2026年湖南专升本语文(真题)试卷带答案

-2026年湖南专升本语文(真题)试卷带答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列字形全部正确的一项是A.谨慎、缭绕、报怨、叮嘱B.坚韧、愧疚、遗弃、草率C.疾呼、催促、侥幸、疏忽D.书法、耐人寻味、偏僻、简陋答案：C解析：A项“报怨”应为“报仇”；B项“遗弃”正确；C项全正确；D项“耐人寻味”正确。(2)下列加点词语感情色彩正确的一项是A.这位艺术家的作品独具匠心，令人咋舌。B.他处心积虑地为家人谋取利益，很有孝心。C.这部小说情节跌宕起伏，令人深恶痛绝。D.他对工作尽职尽责，真可谓不遗余力。答案：D解析：D项“不遗余力”是褒义词；A项“令人咋舌”是贬义；B项“处心积虑”为贬义；C项“深恶痛绝”为贬义。(3)下列划线成语使用正确的一项是A.春节期间，商场生意兴隆，真是络绎不绝。B.在考试中遇到难题，他竟首当其冲地笑了出来。C.他始终差强人意，没有一次让老师失望。D.这个任务非常重要，必须由他当仁不让地完成。答案：D解析：D项“当仁不让”是正确用法，指遇到应该做的事主动去做；A项“络绎不绝”多指人马车马；B项“首当其冲”为被动；C项“差强人意”指勉强令人满意。(4)下列句子中语病类型判断正确的一项是A.老师和学生都同意这个计划。B.在鲁迅的《故乡》里，闰土和迅哥儿小时候的友谊让人感动。C.鲁迅之所以是永垂不朽的文学家，是因为他伟大的文学成就和博大精深思想。D.我们要努力为全面建设社会主义现代化强国贡献力量。答案：C解析：C项成分残缺，“博大精深思想”前缺少谓语，“从而”可连接前后句。(5)下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是A.他爱喝酒，成天借酒浇愁。B.风声、雨声、读书声，声声入耳。C.长城像一条巨龙，横贯祖国山河。D.他是小明的哥哥，全世界的人都是他的亲人。答案：B解析：B项为排比；C项为比喻；D项为夸张。(6)下列句子中与“他猛然意识到自己做错了”衔接最恰当的一项是A.他觉察到自己的想法有误。B.他深感自己误判了许多事。C.他必须重新审视整个事件。D.他突然明白了错误的原因。答案：D解析：D项承接“猛然意识到”，内容连贯。(7)下列文中“之”的用法与其他三项不同的一项是A.鲁仲连义不帝秦，此所谓功成事就，不以权力为己有者也。B.国人之士，未有闻者。C.借之修辞，百炼之钢。D.少之年，学语，不识字。答案：C解析：C项中“之”为语助词，其他项中“之”均为结构助词。(8)下列文言虚词“而”的用法判断错误的一项是A.王于兴师，未见敌而退。——表转折B.夜而望星。——表承接C.追而杀之。——表承接D.有志者，事竟成，而有恒者，事半功倍。——表并列答案：B解析：B项“而”用作连词，表承接；其他项用法正确。(9)指出下列句子中不属于宾语前置的一项是A.何陋之有B.何以解忧，唯有杜康C.虽日摔千金，不足为累D.将军身被坚执锐答案：D解析：D项为状语后置，“被坚执锐”意为“身披铠甲，手持利刃”；其余项为宾语前置句。(10)下列文言词语属于古今异义的一项是A.曰B.奔走C.乃D.以答案：B解析：B项“奔走”古代指奔波忙碌，现代指迅速奔跑，为古今异义词。(11)判断下列句子中“见”是否属于被动句A.信而见疑B.见风使舵C.发愤忘食，乐以忘忧D.洁身自好答案：A解析：A项“见”为“被”的意思，构成被动句；B项“见”为“看到”；C项“见”为“听到”；D项“见”为“显露”。(12)下列句子中的“于”不是介词的一项是A.青，取之于蓝B.恨私心有所不尽，何以报德C.君子务本，本立而道生D.战于长勺答案：C解析：C项“于”为介词，表处所，但这句未使用；B项“于”表引出对象；其他项使用“于”均为介词。(13)下列句子中“之”字不是代词的一项是A.促织之戏B.吾将上下而求索C.师道之不传也久矣D.生生不息答案：D解析：D项“之”为结构助词，B项为代词，A项为助词，C项为代词。(14)下列句子中“者”字为定语后置标志的一项是A.马之千里者B.谨食之，时而献之C.民为贵，社稷次之D.吾欲之南海答案：A解析：“之……者”为定语后置标志，其余项中“者”作助词或名词。(15)下列句子中与《谏逐客书》内容相关的一项是A.国人之士，未有闻者B.民为贵，社稷次之，君为轻C.不以物喜，不以己悲D.且夫天下非一人之天下也答案：D解析：D项出自《谏逐客书》；B项出自《孟子》；C项出自范仲淹《岳阳楼记》；A项出自《孟子》。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.了却君王天下事，__________________。2.举杯邀明月，__________________。3.__________________，天涯若比邻。4.________________，星垂平野阔。答案：1.赢得生前身后名；2.对影成三人；3.海内存知己；4.野旷天低树解析：1.李贺《雁门太守行》；2.李白《月下独酌》；3.王勃《送杜少府之任蜀州》；4.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.道理上讲清楚，拿出事实和例子。→________________2.纵使有灾祸，也能够消除。→________________答案：1.释之者存2.泻水置平地解析：1.出自《论语·子张》；2.出自《汉书·东方朔传》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.竹喧归浣女2.留待明朝珍重看答案：1.竹喧归浣女2.留待明朝珍重看解析：1.出自王维《山居秋暝》；2.出自林清玄《菩提十书》。(19)补写名句（1分）1.________________，水击三千里。答案：风鹏正举解析：出自庄子《逍遥游》，与“水击三千里”相应。(20)文学文化常识填空（1分）1.《礼记》被列为______四书之一。答案：四书解析：四书为《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，来问焉，曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”仲永之通悟，固众人之，却不能说通，由是或之。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.父异焉2.邑人奇之3.日扳仲永环谒于邑人4.明道中，从先人还家答案：1.感到奇怪；2.对他感到惊奇；3.每天拉着；4.明道年间解析：1.“异”为“感到奇怪”；2.“奇”为“感到奇怪”；3.“扳”同“攀”，拉；4.“明道”为宋仁宗年号。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.其诗以养父母、收族为意2.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人答案：1.他的诗是表达奉养父母、团结宗族的意思2.他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访乡里的人解析：1.体现诗的主旨；2.说明父亲的自私行为。(23)简答题（4分）文中反映了怎样的社会现实？请简要概括。答案：反映了封建社会中家庭教育缺失及重利轻学的现象。解析：通过对仲永才能的变化，揭示社会重利轻学、忽略人才成长的问题。(24)分析鉴赏题（6分）本文的叙述描写有哪些手法？请结合文意简要分析。答案：对比、细节描写、托物言志解析：通过仲永年少聪慧与成年后平庸的对比，突出其任性的父亲对成长的阻碍；细节描写如“啼求之”“即书诗”“自为其名”展现人物特点；本文用仲永之才的变化来寄托对社会教育的批评。(25)赏析题（9分）请分析本文的意象与语言特色。答案：文章以“仲永之通悟”为反面例子，用对比手法表现“才”与“学”的关系。语言质朴，但意蕴深远，通过人物的细节描写和命运变化，引发读者对教育和社会责任的思考。解析：本文通过“仲永”的才变，反映社会以才为重而忽略教育的现象。语言简洁，寓意深刻，手法丰富，具有较强的批判意味。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】李煜《虞美人》春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.此诗表达了作者对亡国的无限感慨。B.诗中“春花秋月”象征了美好时光的流逝。C.“问君能有几多愁”使用了设问修辞。D.全诗以直抒胸臆为主，无景色描写。答案：D解析：D项错误，整首诗有“春花秋月”“小楼昨夜”“东风”“月明”“江水”等多处景色描写，意象丰富。(27)赏析题（9分）请分析诗歌中的意象与情感表达之间的关系，并指出其语言风格。答案：诗歌中“春花秋月”象征往昔的安逸，而“故国不堪回首月明中”则流露出对故国的怀念与悲凉。全诗通过对比、象征等手法抒发了亡国之痛和人生无常的感慨。语言风格含蓄婉约，富有感伤气息。解析：分析意象如“春花秋月”与“东风”“月明”等在诗中用来渲染情感氛围，语言风格婉约，情感表达了深深的哀愁。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】生活中，很多人都有这样一个疑问：为什么我们总是在抱怨，却很少真正改变？很多时候，抱怨是一种习惯，就像走错路却还想走回原路，抱怨之后的想法，依旧是“我做不到”“我不喜欢”。其实，抱怨从来不是解决问题的办法，它只会让我们在原地打转，错失成长的机会。改变，是从“我不喜欢”到“我可以改变”之间的一次思维飞跃，是把抱怨转化为行动的过程。只有勇敢地迈出第一步，才能真正掌控自己的命运。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过比喻引出论点，说服力强。B.作者意在说明抱怨是对内心的安慰。C.本文没有结构层次，是随意的叙述。D.本文语言晦涩，难以理解。答案：A解析：A项正确，作者善于使用比喻，如“走错路却想走回原路”，增强说服力；其他项与文意不符。(29)简答题（6分）请结合文章内容，说明“改变”的重要性。答案：改变是成长的必要条件，只有通过改变才能突破困境，掌握自己的命运。文章指出，抱怨只是一种消极的心理状态，不会带来实际改变。解析：文章以改变为主题，强调主动面对现实的重要性，并指出抱怨无益于成长。(30)赏析题（6分）请分析文章中比喻的运用及其表达效果。答案：文章运用“走错路却想走回原路”的比喻，形象地说明了人们在抱怨后依旧停留在原地不动的现象，增强了文意的可理解性，也使说理更生动。解析：比喻能引人联想，使抽象的道理变得具体形象，便于读者理解。(31)问答题（8分）作者在文章中多次提到“抱怨”和“改变”，请结合生活实际，谈谈你对抱怨和改变的关系的理解。答案：抱怨是一种情绪，而改变是一种行动。面对困难，我们可以先心疼，但必须将心疼转化为思考和行动。如果我们只停留在抱怨上，就无法真正解决困难，甚至可能错失成长的机会；只有敢于行动，才能与困难真正抗衡。解析：这是对文章内容的延展回答，结合实际问题是加分项。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：本校学生在校园内乱扔纸屑、饮料瓶等垃圾，严重影响校