2026年山西专升本语文(真题)试卷(含答案)

-2026年山西专升本语文(真题)试卷(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（2分）A.纤（xiān）维、悄（qiǎo）然、倾轧（yà）B.纤（qiān）绳、悄然、倾轧（zhà）C.纤（xiān）维、悄（qiāo）然、倾轧（zhà）D.纤（qiān）绳、悄（qiǎo）然、倾轧（yà）答案：A解析：A项中，“纤”读xiān（指细小）、“悄”读qiǎo（形容静悄悄的）、“倾轧”读yà（指排挤）均正确；B、C、D项中，“纤”读qiān时指纺纱、纺线，但题中未体现此义；“悄”读qiāo时多用于“悄然”这个固定搭配，但非普遍读音；“倾轧”读zhà为误。(2)下列各句中，加点成语使用正确的一项是（2分）A.这位艺术家的作品总是首当其冲，充满艺术张力。B.尽管公司业务繁忙，但总经理始终坚持差强人意的管理原则。C.他总是能把问题说得天花乱坠，让人不得不信服。D.老师的讲解细入毫芒，让我们对知识点有了深刻理解。答案：D解析：D项“细入毫芒”形容细致入微，使用正确；A项“首当其冲”一般用于最先受到攻击或遭遇困难，不符合语境；B项“差强人意”指大体上还能使人满意，用于形容公司业务繁忙不合语义；C项“天花乱坠”形容说话夸张，用在此处不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.他不但对我们热情，而且对于其他同学也是热忱的。B.因为天气炎热，所以运动员们决定延迟比赛时间。C.在处理这个案件时，他发现关键证据竟然被故意销毁了。D.他觉得这里环境优美，衣食住行也便利，决定长期定居于此。答案：C解析：C项表述完整，逻辑清晰，无语病；A项“不但……而且”连接的成分不对称；B项因果关系不成立；D项“衣食住行”与“环境优美”搭配不当。(4)下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（2分）A.他的话语如针尖刺骨，让人难以忍受。B.秋风萧瑟，洪波涌起。C.他做事总是雷厉风行，从不拖泥带水。D.这个人很聪明，总能在多人中脱颖而出。答案：A解析：A项“如针尖刺骨”是比喻，形象地形容话语的尖锐；B项“秋风萧瑟，洪波涌起”为描写，非修辞；C项“雷厉风行”是借代，D项“脱颖而出”是成语。(5)请找出下面句子中使用了反问修辞手法的一项（2分）A.这难道不是一件值得高兴的事吗？B.学习需要坚持，这句话我想每个人都明白。C.他虽然升官了，但脸上没有一点笑容。D.爱情是人生最美好的东西之一。答案：A解析：A项“难道不是……吗？”为反问句式，表达强调语气；B为陈述句，C为对比句，D为陈述句。(6)下列句子中，通假字使用正确的一项是（2分）A.莫不兴起，振衣千仞。B.人君无愚智贤不肖，莫不有死。C.今日之事，臣愿以死继之。D.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。答案：A解析：A项“莫”通“暮”，表示“没有”，用法正确；B项无通假字；C项“继”通“继”，字形不同但实际为同音词；D项“指”为本字。(7)下列词语中，感情色彩丰富的义项是（2分）A.天才B.陌生C.妒忌D.和谐答案：C解析：C项“妒忌”有明显负面感情色彩；其他选项为中性或正面词语。(8)下列句子中，"以"字作为介词的一项是（2分）A.以吾一日长乎尔，毋吾以也。B.手自笔录，计日以还。C.青，取之于蓝，而青于蓝。D.不以物喜，不以己悲。答案：B解析：B项中的“以”引出动作对象，是介词；A、C为连词，D为介词，表示“因”。(9)判断“吾何足以知之？”是否属于宾语前置句（2分）A.是B.否C.无法判断D.是倒装句答案：A解析：此句为宾语前置句，正确结构应为“何以知之”。(10)“且夫天地之间，物各有主”中的“且夫”在文言文中是什么意思（2分）A.并且，而且B.何况，再说C.试问，难道D.因此，于是答案：B解析：“且夫”常用于句首，表示“何况”“再说”，用于提出进一步的论点。(11)下列句子中，没有古今异义的一项是（2分）A.其实百倍B.信而见疑，忠而被谤C.行为偏僻性乖张D.遂率子孙荷担者三夫答案：B解析：B项中“信”“忠”均为古今同义词；A项“其实”古今义不同；C项“行为”现指行为，古指品行；D项“荷担”现为背负，古为扛、负担。(12)下列句子中，“之”字的用法与“缀^{之}以舟”相同的是（2分）A.马^{之}千里者B.王尝^{之}属也C.作《师说》以贻^{之}李蟠D.咏^{之}者多矣答案：D解析：D项“咏之”中“之”为宾语代词；A为定语后置标志，B为助词，C为代词用法。(13)下列对词语“奇货可居”的理解，正确的一项是（2分）A.稀有之物可以在市场中占据优势B.稀有之物应当被珍藏C.稀有之物值得投资D.稀有之物应当被珍视答案：A解析：“奇货可居”意指稀有之物在市场上可以趁机牟利，常用于形容囤积居奇。(14)下列文学常识中，说法正确的一项是（2分）A.《诗经》共250篇，分为诗、书、礼等部分B.“赋”是先秦时期具有散文性质的文体C.《史记》为“二十四史”之首D.“语言简练而含蓄”是唐诗的主要风格之一答案：C解析：C项正确，“二十四史”之首为《史记》；A项《诗经》为“诗”书礼等部分之一，但不包括诗、书、礼；B项“赋”为汉代文人体制；D项“含蓄”更多用于宋诗。(15)下列文学流派与代表作家对应正确的一项是（2分）A.唐宋八大家——苏轼、柳宗元、韩愈B.建安文学——曹植、蔡琰、鲍照C.汉赋——枚乘、司马迁、扬雄D.词派——李煜、辛弃疾、柳永答案：D解析：D项正确，其中李煜、辛弃疾、柳永均为词派代表；A为唐宋八大家，但苏轼不在其中；B为建安文学，鲍照不属于；C中司马迁不属汉赋作者。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.木欣欣以向荣，___。2.春江潮水连海平，___。3.___,水中藻荇交横。4.对酒当歌，人生几何？___，譬如朝露，去日苦多。答案：1.泉涓涓而始流；2.浪淘沙自天涯；3.横槊赋诗；4.譬如朝露解析：1出自《归去来兮辞》；2出自张若虚《春江花月夜》；3出自苏轼《前赤壁赋》的“横槊赋诗”部分；4出自曹操《短歌行》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对友人离别时依依不舍之情的是：__，相逢何必曾相识。2.表达对自然山水之美的赞叹的是：__，青出于蓝而胜于蓝。答案：1.东风不与周郎便；2.青，取之于蓝解析：1出自杜牧《赤壁》，2出自《荀子·劝学》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.久在樊笼里，__。2.采菊东篱下，__。答案：1.复得返自然；2.漏兰舟。解析：1出自陶渊明《归园田居》；2出自陶渊明《饮酒》。(19)补写名句（1分）王维的《山居秋暝》中，“明月松间照”下一句是：__。答案：清泉石上流解析：此句出自《山居秋暝》，为王维山水田园诗的代表作。(20)文学文化常识填空（1分）“温故而知新”出自《论语·为政》，“四书”中还有《孟子》《中庸》和__。答案：《大学》解析：四书包括《论语》《孟子》《中庸》《大学》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐桓公见小臣稷，曰：“子之言克，子之言克，子之言克，子之言克。吾与子有约，共论天下之势。今日之论，但说真言，不饰浮辞。”小臣稷对曰：“臣之言，确为真言。”桓公笑曰：“子之言虽真，若不从吏民用心，如风过耳，何足道哉。”稷曰：“惟其如此，臣愿为君逐之。”桓公曰：“何为‘逐之’？”稷曰：“逐其不忠不义者，与民共治，使民心归，国势固。”桓公许之。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.子之言克，子之言克，子之言克，子之言克2.吾与子有约，共论天下之势3.但说真言，不饰浮辞4.与民共治，使民心归答案：1.克：正确；2.有约：约定；3.但：只；4.与：同“为”解析：1中“克”表示“正确”，2为“约定”的意思；3“但”表达“只”的含义；4“与”在此为“为”的通假字。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.子之言虽真，若不从吏民用心，如风过耳，何足道哉2.惟其如此，臣愿为君逐之答案：1.你说的话虽然正确，但如果不去了解官吏和百姓的意愿，就像是风声一样，值得说道吗？2.正是因为这样，我愿意为君去驱逐那些不忠不义之人解析：翻译要求“直译为主，意译为辅”，语句通顺，符合现代汉语语义。(23)简答题（4分）你认为齐桓公和小臣稷的对话体现了何种治国理念？答案：体现了“以民为本”的治国理念解析：桓公通过询问小臣稷的意见，显示出对民意的重视；稷提出“逐其不忠不义者，与民共治”，意在通过去除不忠不义之人，稳定民心，实现国家安定。(24)分析鉴赏题（6分）分析文中人物刻画手法及其作用。答案：采用对话形式刻画人物形象，增强表达的真实性和生动性解析：通过两人间的对话形式，使人物性格鲜明，“子之言克，子之言克”体现出齐桓公对小臣稷的高度认可，而“臣愿为君逐之”则表现出稷的忠诚与直率，使人物形象丰满。(25)赏析题（9分）赏析这段文言文的语言特色和表现手法。答案：语言简练但富有韵律，运用对话展现人物性格，着重表现了“共治”与“民心”的主旨解析：本文语言简洁，用对话形式表达思想，通过“逐之”“共治”等关键词传达了以民为本、关注实际的治国思想，人物形象通过语言和行为体现得生动具体。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.第一联描绘秋江陡峭，衬托诗人孤独心境B.第二联中的“萧萧”“滚滚”用拟声词增强画面感C.本诗表现了诗人被贬于蜀中，感叹人生苦短D.诗人借景抒情，表达对人生与国运的深沉感慨答案：C解析：C项错误，杜甫未被贬于蜀中，而是流寓成都，此诗表现了诗人漂泊无依、年老多病的感慨，而非“被贬”。(27)请分析诗歌的主要表现手法及其作用。（9分）答案：主要运用了借景抒情的手法，通过描绘秋江萧瑟、落叶纷飞等自然景象抒发诗人的忧思苦恨解析：本诗通过秋江、落木、长江等景物表达深刻的人生感慨，情景交融，结构严谨，显诗人沉郁顿挫的风格。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】诗人总是一个孤独的灵魂。他在尘世中行走，却只顾仰望星空；他在人间奔波，却总是静谧思索。诗人的生命，像一株傲然独立的松木，在风雨中屹立不倒，默默传达着自己内心对世界的独特解读。他们无需旁人理解，只需在心间留下一道永恒的轨迹。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者通过具象描写展现出诗人细腻的性格B.诗人是文章描绘的主要对象C.作者鼓励读者向诗人学习D.作者通过对比手法，赞美诗人的奉献精神答案：B解析：B项正确，文章全文围绕“诗人”展开，揭示其独特品质；A项“具象”描写不足；C项无鼓励之意；D项“对比”手法未体现。(29)赏析文中画线句子“诗人总是一个孤独的灵魂”在文中的作用。（6分）答案：这句话为全文的总起句，点明诗人形象，全文围绕其“孤独”展开解析：该句概括了诗人的整体形象，为下文详细描写奠定了基础，具有提纲挈领的作用。(30)请结合文章内容，分析“一株傲然独立的松木”的象征意义。（6分）答案：象征诗人在困境中坚持自我、不随波逐流的精神品质解析：松木象征坚韧不拔、独立自主，与诗人的精神特征形成对应，用于表达其坚强的个性。(31)请概括文章的主旨思想。（8分）答案：文章表达了对诗人的赞美，强调其在喧嚣世界中保持内心宁静、独立思考的精神解析：文章通过描绘诗人的孤独形象以及其不屈的精神，传达了诗人独立行走于尘世，心灵自由的独特精神风貌。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将于2025年4月15日（星期日）举办“校园传统文化周”活动，内容包括汉服巡游、古琴演奏、汉纸书法等，旨在弘扬中华优秀传统文化。请各年级学生积