2026年西藏高职单招语文考试真题附答案

-2026年西藏高职单招语文考试真题附答案考试时间：120分钟满分：150分一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.折腾（zhēténg）B.模糊（móhu）C.颤栗（chànlì）D.伺候（cìhòu）答案：D解析：D项中“伺”读作cì，表示等待的意思，而“候”为hòu，表示等待的人或时间。其他选项中读音均存在错误。(2)下列成语使用不正确的一项是（）A.他处事冷静，从不惊慌失措。B.这个计划漏洞百出，简直是信手拈来。C.她谈起梦想时总是眉飞色舞。D.这个问题的解决需要举一反三。答案：B解析：“信手拈来”形容说话或写文章时能熟练地运用有关的知识，含褒义，不适用于形容计划漏洞。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们要努力学习文化知识，提高自己的语文水平与能力。B.经过几个月的培训，他的英语水平有了明显的提升。C.汉字是华夏文明的重要载体，它凝聚了中华民族的智慧。D.与父母沟通困难，是因为他自以为是的性格使然。答案：C解析：C项语句通顺、结构合理，没有语病。A项重复累赘；B项不够规范；D项句子结构混乱。(4)下列句子中，修辞手法相同的一项是（）A.春天像一位画家，把大地描绘得五彩缤纷。B.心里像压了一块大石头似的，沉甸甸的。C.没有什么比这更让我感动了，真是百感交集。D.红日像火球一样从地平线升起。答案：B解析：B项使用了比喻（将“心里”比作“压了一块大石头”）；A、D项也使用比喻；C项为对偶。因此选B项与B项修辞相同。(5)下列句子中最适合填入空白处的一项是（）今天天气真好，阳光明媚，微风拂面，真是个______的好日子。A.别开生面B.好雨知时C.风和日丽D.情深意重答案：C解析：C项“风和日丽”用于形容天气晴朗温暖，符合语境。其他选项之意不符。(6)下列说法有误的一项是（）A.李清照是宋代著名女词人，号易安居士。B.曹操是三国时期的人物，善于用典，语言个性鲜明。C.陶渊明的《归去来兮辞》表现了他归隐后对田园生活的热爱。D.“杀青”一词源于古代将竹简烤干的工序，古时用来表示书稿完成。答案：B解析：曹操为东汉末年人物，不属于三国时期；其他说法均正确。(7)下列加点词的用法与意义相同的一项是（）A.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。B.其闻道也固先乎吾，吾从而师之。C.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。D.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。答案：A解析：A项中两个“不必”均为“不一定”的意思；B项“其”为第三人称代词；C项“也”为语气助词；D项“也”用于句末。(8)下列词语解释不正确的一项是（）A.孜孜不倦——勤勉努力，不知疲倦B.瞬息万变——形容变化极其迅速C.白驹过隙——比喻时间过得飞快D.大快人心——使人心情愉快，形容事情的结果让人满意答案：D解析：“大快人心”指坏人受到惩罚或坏事被揭露，让人感到痛快，而非单纯心情愉悦。(9)选出下列句子中成语使用正确的一项是（）A.这篇文章观点新颖，言简意赅，令人耳目一新。B.他总是一副胸无大志的样子，真是令人枉费心机。C.盛夏的蝉鸣声此起彼伏，煞是热闹。D.他平时学习不认真，这次考试得分却高得离谱，真是喜出望外。答案：A解析：A项中“言简意赅”形容语言简练，意思明白；B项“枉费心机”形容白白地耗费心力，用法不当；C项“煞是热闹”虽然适用，但较口语化；D项“喜出望外”指遇到令人高兴的事出乎意料，用错对象。(10)选出下列句子中加点词语解释错误的一项是（）A.居安思危——处在平安的环境里要想到可能出现的危险B.茕茕孑立——孤独无依的样子C.风餐露宿——形容旅途或野外生活的艰苦D.改弦更张——更换琴弦，调整音调，比喻改革制度或变更方法答案：D解析：“改弦更张”指改革、调整政策，而不是仅指更换琴弦。(11)下列句子中，哪个选项是倒装句？（）A.以其无礼于晋，且贰于楚也B.不闻不若闻之，闻之不若见之C.士别三日，即更刮目相待D.非独贤者有是心也答案：A解析：A项是宾语前置句，属于倒装句。(12)下列句子中，没有古今异义词的一项是（）A.不亦说乎？B.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐C.白发戴花君莫笑D.技至此乎？个个干练答案：C解析：A、B、D项中均存在古今异义词，“说”“然而”“乎”等；C项没有古今异义。(13)下列句子中，“之”字用法不同的一项是（）A.孔子云：三人行，必有我师焉B.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也C.何陋之有？D.其一犬坐于前答案：D解析：D项“之”为宾语前置的标志；A、B、C项“之”为结构助词。(14)下列句子中“而”的意义和用法与其它三项不同的是（）A.人不知而不愠B.巍巍乎若泰山C.天与云与山与水，上下一蓝D.而计其长曾不盈寸答案：A解析：A项“而”表示转折关系；B、C、D项“而”均为连词，表示顺承或并列关系。(15)下列句子中，哪项是被动句？（）A.予尝求古仁人之心B.故天将降大任于是人也C.未之有也D.信而见疑答案：D解析：D项“信而见疑”为被动结构，“见”表示被动；A、B、C项均为主动句。(16)下面选项中，哪项是借代的修辞手法？（）A.有志者，事竟成B.红军是人民的队伍C.我们要学学他这种精神D.有朝一日答案：B解析：B项以“人民的队伍”代指红军，属于借代；其他选项用法不同。(17)下列句子中，哪个是反问句？（）A.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也B.人非生而知之者，孰能无惑？C.鸡声茅店月，人迹板桥霜D.读书破万卷，下笔如有神答案：B解析：B项“人非生而知之者，孰能无惑？”是反问句，强调学习的重要性。(18)下列句子中，“所”字用法不同的一项是（）A.然而亡者亦已多矣B.邓艾缒兵入之C.为国者无使为积威之所施D.上食埃土，下饮黄泉答案：A解析：A项“所”字用法中“亡者”意为“死的人”，而“所”为结构助词，形成固定表达；其余三项“所”为结构助词。(19)下列句子中，解释有误的一项是（）A.而计其长，则二分数寸有奇——“奇”意为“零数”B.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君——“庙堂”指朝廷C.江山如画，一时多少豪杰——“如画”形容景色美丽D.行旅之人，多于此度江——“度江”意为“渡过长江”答案：D解析：“度江”应为“渡江”，用“度”表示过河意思，而D项解释为“渡过长江”正确。(20)下面这句话的表达方式是（）他不是不知道，而是不想知道。A.叙述B.议论C.描写D.表达答案：D解析：这句话是通过表达个人感受来说明事情原委，属于表达。(21)下列词语中，“望”与“望文生义”意思相同的一项是（）A.望子成龙B.望而却步C.望尘莫及D.望风而逃答案：D解析：“望”在“望风而逃”中表“看到”的意思，符合“望文生义”的理解。(22)下列诗句中，描写春天景色的一项是（）A.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青答案：C解析：C项出自孟浩然《春晓》，描写春天早晨的景色；其他选项描写季节、人生和历史等。(23)下列句子中，宾语前置用法的一项是（）A.将军战河北，太守战河南B.不可，不可，今夜半矣，且aminC.吾谁与归？D.城门失火，殃及池鱼答案：C解析：C项“吾谁与归？”是宾语前置句，表示“我和谁回去？”。(24)下列句子中，没有省略句的一项是（）A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.技经肯綮之未尝，而善刀而藏之C.马之千里者，一食或尽粟一石D.一鼓作气，再而衰，三而竭答案：D解析：D项为常见固定结构，没有省略；A、B、C项均省略了介词“之”、“而”、“之”等。(25)下列句子中，哪一个选项是拟人修辞手法？（）A.花儿在风中舞蹈B.他双眉紧锁，沉默不语C.红日初升，其道大光D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人答案：A解析：A项将“花儿”拟人化，赋予其人的情感。(26)下列句子中，哪些词语解释有误？（）A.孰为汝多知乎？——孰：谁B.是故学然后知不足，教然后知困——困：困难C.余闻之也久——余：我D.温故而知新，可以为师矣——温：复习答案：B解析：“困”意为困惑、疑难而非一般意义上的困难。(27)下列句子中，哪一个不是倒装句？（）A.何以战？B.未之有也C.介词宾语后置D.此则岳阳楼之大观也答案：D解析：D项为陈述句，不是倒装句。(28)下列句子中，没有词类活用的一项是（）A.足之所履，手之所持B.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形C.万钟于我何加焉D.可以理天下之事答案：D解析：D项中“理”为动词，无词类活用；其他选项中均存在名词活用作动词。(29)下列加点词语古今意义不同的一项是（）A.相与枕藉乎舟中B.不足为外人道也C.自疏濯淖污泥之中D.佛印居右答案：B解析：B项“外人”古意为“外来的客人”，今意为“非本组织的人”。(30)下列句子中，哪一个不是对偶句？（）A.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存B.海纳百川，有容乃大C.舍生取义，舍生取义者也D.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏答案：C解析：C项前后不形成对偶关系；其他均为对偶句。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)木直中绳，______，其曲十指，______。（《劝学》荀子）(2)师者，______。（《师说》韩愈）(3)______，渺沧海之一粟。（《赤壁赋》苏轼）(4)昔者先王以为______，不可，______。（《陈情表》李密）(5)客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，______。（《赤壁赋》苏轼）(6)余音袅袅不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，______。（《赤壁赋》苏轼）(7)固知一死生为虚妄，______。（《兰亭集序》王羲之）(8)她跋涉在文学的旷野，却从不感叹命运的______。（化用《赤壁赋》名句）(9)羁鸟恋旧林，______。（《归园田居》陶渊明）(10)感时花溅泪，______。（《春望》杜甫）答案：(1)輸以火则曲(2)所以传道受业解惑也(3)寄蜉蝣于天地(4)所以兴尽而归(5)如愀怆幽邃(6)惊征夫而泣(7)齐彭殇为妄作(8)惊魂(9)江南无所有(10)恨别鸟惊心解析：考查《劝学》《师说》《赤壁赋》《归园田居》《春望》的名句填空，注意语境和原文表述的正确性。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】范仲淹，字希文，吴县人。少有大志，既长，慨然有天下之志。天圣年间，举进士，任西溪盐官。后由举主荐，为秘阁校理，后通判河中府。范仲淹终日不食，以求学力。当所执笔，必勤书数纸，如肩挑担荷之人，其气貌未有倦色。杨文定兄弟见之，皆叹曰：“此生非贫也，志不贫耳。”后知州事，执法公允，人皆称善。有老吏请刑案，范数言：“吏不言刑，刑难责善。”遂令近者戒其莫为，远者则直报之。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）(1)慨然有天下之志(2)举进士(3)为秘阁校理(4)法律公允答案：(1)感叹的样子(2)推举(3)被任命(4)实行，执行解析：(1)“慨然”形容情绪饱满、气势宏大；(2)“举”为推举之意；(3)“为”表示被任命为某种职务；(4)“法”表示实行、执行。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）(1)范数言：“吏不言刑，刑难责善。”(2)遂令近者戒其莫为，远者则直报之。答案：(1)范仲淹经常说：“官吏不谈论刑罚，刑罚就难以达到公正。”(2)于是下令，对于近处的人要让他们不要做坏事，对于远处的人则直接上报情况。解析：(1)“数”意为“多次”；(2)“直报之”表示“直接上报”。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.范仲淹从小就有远大志向，但后来志向变弱B.杨文定兄弟对范仲淹赞叹，称赞他志向坚定C.文中“吏不言刑，刑难责善”强调刑罚的审慎D.范仲淹执法公允，但他认为刑罚会伤害百姓答案：B解析：B项符合文中“杨文定兄弟见之，皆叹曰：‘此生非贫也，志不贫耳。’”的描述；A项对志向理解错误；C项强调的是执法审慎，但未完全体现含义；D项与原文不符。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.范仲淹终日不食，以求学力。B.范仲淹终日不食以求学力。C.范仲淹终/日不食，以求学力。D.范仲淹终日不食，以求/学力。答案：A解析：A项读作“范仲淹终日不食，以求学力”正确反映了句子的自然节奏和意思。(36)简答题（4分）范仲淹终日不食，以求学力。这句话反映出他怎样的性格特点？答案：范仲淹勤奋刻苦，专心致志，体现了他为实现理想而不懈追求的精神。解析：从“终日不食”可看出他专注于学习，不为外界所动。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.首句借凤凰台昔日的繁华反衬今日的凄凉B.诗人登台眺望，感叹历史变迁C.“三山”和“白鹭洲”描绘了江景的壮丽D.诗人借景抒情，蕴含对国家命运的忧虑答案：A解析：A项错误，“凤凰台上凤凰游”是实写，未刻意反衬；其余三项均正确。(38)赏析题（6分）请赏析“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”一句。答案：这句诗借“浮云蔽日”象征政治上的阻碍或虚伪的繁华，而“长安不见”则表现出对现实的失望和对理想生活的向往。整句借景抒情，表达了诗人因无法看见长安而引发的哀愁和无奈，意境深远，情感丰富。解析：通过“浮云”和“长安”两个意象的对比，表现诗人的忧思与无奈，意蕴悠长，情感真挚。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】我常在清晨时分走到湖边，看一只只白鹭在水面上优雅地起舞。湖水波光粼粼，仿佛一张巨大的镜子，倒映着天空和树木。我静静地坐在堤岸上，看着它们从水面升起，又轻轻落下。每一天都像是一场无声的盛宴，白鹭在湖面上留下一串串涟漪，仿佛在告诉人们，它们并未离开，只是静静地，等待着属于它们的时刻。湖边常有孩子在追逐打闹，笑闹声与白鹭的呼叫声交织在一起，形成一种独特的音律。有时，白鹭会停落在柳树上，像是静谧的露珠，再次点缀一棵棵垂下的枝条。它们虽然不说话，但它们的存在，却让整个湖面都变得生动。白鹭的美，是一种自然的、纯洁的美，不需要任何点缀或修饰，只是一片湖水，一阵轻风，一点柔和的阳光便已足够。在这样的时刻，人往往会情不自禁地放慢脚步，去感受自然的温柔。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章集中描写了白鹭在湖边的活动，语言生动形象B.“湖水波光粼粼，仿佛一张巨大的镜子”运用了比喻的修辞手法C.“有时”表明出现的是偶然现象，缺乏时间线索D.文章末段是对全文内容的简单重复答案：A解析：A项正确，文章确实集中描写白鹭的活动，语言生动；B项是比喻；C项错误，“有时”表明有不同场景；D项错误，末段深化了主题。(40)简答题（6分）文中写到“湖水波光粼粼，仿佛一张巨大的镜子”一句，有何作用？答案：此句运用比喻，将湖面的波光比作镜子，生动形象地写出湖水的清澈和倒影之美，为后文描写白鹭与湖边的景象奠定基础，营造出宁静优美的氛围。解析：这是在描绘环境，为下文的“白鹭”形象做铺垫。(41)赏析题（7分）“湖水波光粼粼，仿佛一张巨大的镜子”一句，运用了什么表现手法？其效果如何？答案：此句使用了比喻手法，将“湖水波光”比作“镜子”，形象地写出湖面的平静和倒影的清晰，增强了画面感和语言的美感。解析：运用比喻，使读者仿佛看见镜面般宁静的湖水，产生身临其境之感。(42)问答题（8分）文章为什么选择白鹭作为描写对象？请简要分析。答案：文章选择白鹭作为描写对象，是因为它具有优雅、纯洁、自由的象征意义，能够体现自然之美与心灵宁静的追求。白鹭的出现让湖面更加生动，同时在无形中烘托出内心的平和与惬意。解析：白鹭形象简洁、富有美感，容易引发共鸣，同时它的存在增强了自然氛围，留给读者深刻印象。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校将开展“环保月”活动，旨在提高同学们的环保意识，推动绿色校园建设。请以“珍惜资源，节能环保”为主题，向全校同学发出倡议。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：今年，我校将开展“环保月”活动，旨在倡导节能环保，共建绿色校园。为此，特向全校同学发出以下倡议：一、节约用电，随手关灯，减少