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《哪辆小车跑得快》分层作业及答案-2026-2027学年青岛版（五四制）（新版）小学科学四年级上册基础层一、填空题1.比较物体运动快慢的两种基本方法：相同距离比较______；相同时间比较______。2.______是描述物体运动快慢的物理量，表示单位时间内物体走过的距离。3.对比实验进行变量控制时，一次实验只能改变______个变量，其余条件保持不变。4.相同距离下，运动用时越短，物体运动速度越______。5.相同时间内，物体通过的距离越长，运动速度越______。二、判断题（对打√，错打×）1.物体运动距离越长，速度一定更快。（）2.百米赛跑采用相同距离，比较时间的方法判断快慢。（）3.对比实验同时改变两个条件，更容易找到规律。（）4.速度可以定量描述物体运动快慢。（）5.释放小车实验，不能用手向前推小车，避免改变初始动力。（）提升层三、选择题1.甲乙两名同学同时跑步，时间都是10秒，甲跑60米，乙跑54米，判断正确的是（）

A.甲更快B.乙更快C.速度相同2.实验方案：两辆小车跑完固定80cm距离，记录各自用时。该方案属于（）

A.相同时间比距离B.相同距离比时间C.改变质量对比3.公路限速标志限制的是车辆的（）

A.运动速度B.行驶距离C.运动时间4.在“相同距离比时间”实验，需要保持不变的条件是（）

A.小车质量B.起点终点距离C.小车运动时间5.两小车距离、时间均不相同，比较快慢可行的办法是（）

A.直接看距离长短B.计算单位时间行驶距离再比较C.直接看时间长短四、辨析简答

小刚认为：只要小车跑的远，小车就一定跑得更快。这个说法是否正确？说明理由。拓展探究层五、实验探究分析

小组对比实验，探究小车运动快慢：

实验方案：保持起点、终点距离不变，测试A、B两辆小车跑完这段距离的时间。

A小车三次时间：2.9s、3.0s、3.1s

B小车三次时间：3.8s、3.7s、3.9s1.分别计算A、B小车的平均运动时间，判断哪一辆小车速度更快。2.这个实验中，需要控制保持不变的条件有哪些？3.如果释放小车时，用手用力推B小车，会对实验结论带来什么影响？参考答案基础层一、填空题1.时间；距离2.速度3.一4.快5.快

二、判断题

1.×2.√3.×4.√5.√提升层三、选择题

1.A2.B3.A4.B5.B

四、辨析简答

不正确。比较快慢不能只看运动距离，还需要看运动所用时间。如果一个物体跑很远，但花费时间很长，速度可能很慢。比较快慢有两种科学方法，需要控制距离或时间其中一个量不变。拓展探究层五、实验探究分析1.A平均时间=(2.9+3.0+3.1)÷3=3.0s；B平均时间=(3.8+3.7+3.9)÷3=3.8s；A小车用时短，A小车速度更快。2.起点终点距离不变；释放位置一致；释放时不施加推力；桌面保

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