2026秋新教材青岛版（五四制）小学科学四年级上册第四单元《材料与科技产品》课时练习（附答案）

秋新教材青岛版（五四制）小学科学四年级上册第四单元《材料与科技产品》课时练习（附答案）目录第四单元材料与科技产品15材料世界16研究磁铁17圆珠笔的秘密18科技产品与生活19造一张纸第四单元《材料世界》一、填空题1.直接来自大自然，没有经过人类深度加工的材料叫________；以天然材料为原料，经过人类加工制造得到的材料叫________。2.木材、棉花、岩石属于________材料；塑料、玻璃、陶瓷属于________材料。3.不同材料具有不同特性，人们根据材料的________来选择材料制作物品。4.人造材料大多是以________材料为原料加工制成的。二、选择题1.下面属于人造材料的是（）

A.羊毛B.黏土C.塑料2.下列材料中吸水性较强的是（）

A.棉布B.塑料片C.铁片3.下列说法正确的是（）

A.天然材料取之不尽，可以无限制开采

B.人造材料是由天然材料加工得到

C.所有金属都是天然材料4.雨伞面料优先选用防水材料，是利用材料的（）

A.透光性B.防水特性C.软硬特性三、判断题（对的打√，错的打×）1.石头属于天然材料。（）2.纸是天然材料，可以直接从大自然获取。（）3.金属坚硬，常用来制作工具。（）4.天然材料不需要节约，大自然会不断产生。（）5.一件物品只能由一种材料构成。（）四、简答题1.请简单说一说天然材料和人造材料的区别。2.举例说明，为什么窗户要用玻璃制作？五、探究题给你材料：木头、塑料、棉花、玻璃、岩石。将它们分为天然材料、人造材料两类，填写分类结果。

天然材料：________________________________

人造材料：________________________________参考答案一、填空题1.天然材料；人造材料2.天然；人造3.特性4.天然二、选择题1.C2.A3.B4.B三、判断题1.√2.×3.√4.×5.×四、简答题1.天然材料直接取自大自然，没有经过人类深度加工；人造材料是以天然材料作为原料，经过人类加工、提炼制造出来的。人造材料不能直接在大自然中找到成品。2.玻璃透光性好，同时比较坚固，可以透过光线，方便采光，所以窗户选用玻璃制作。五、探究题天然材料：木头、棉花、岩石

人造材料：塑料、玻璃《研究磁铁》一、填空题1.磁铁可以吸引铁、镍等物质的性质叫做________。2.磁铁磁力最强的部位叫做________，一块条形磁铁一共有________个磁极。3.磁铁静止时，指向南方的磁极叫南极，用字母____表示；指向北方的磁极叫北极，用字母____表示。4.磁极之间相互作用规律：同名磁极相互________，异名磁极相互________。5.磁铁隔着一些薄的物体，________吸引铁制品。（填“能”或“不能”）二、选择题1.下列物体能被磁铁吸引的是（）

A.铜钥匙B.回形针C.铝片2.条形磁铁磁力最弱的位置是（）

A.两端B.中间C.靠近一端的位置3.将两块磁铁N极靠近N极，会出现（）现象

A.相互吸引B.相互排斥C.没有变化4.下面说法正确的是（）

A.磁铁可以吸引所有金属

B.每一块磁铁断裂后，每一小块仍然有两个磁极

C.磁铁只能隔着纸吸铁，隔着木板绝对不行三、判断题（对的打√，错的打×）1.铝是金属，能被磁铁吸引。（）2.磁铁两端磁力最强。（）3.指南针是利用磁铁指示南北的性质制成的。（）4.异名磁极靠近会互相推开。（）5.磁铁隔着厚铁块依旧可以吸引回形针。（）四、简答题1.什么是磁极？条形磁铁磁极在哪里？2.生活中有哪些物品利用了磁铁？写出2个例子。五、探究题小明做磁铁吸引物体实验，材料有铁钉、木块、铜片、塑料尺、回形针。

能被磁铁吸引：________________________

不能被磁铁吸引：______________________参考答案一、填空题1.磁性2.磁极；23.S；N4.排斥；吸引5.能二、选择题1.B2.B3.B4.B三、判断题1.×2.√3.√4.×5.×四、简答题1.磁铁上磁力最强的部位叫做磁极；条形磁铁的两个磁极在磁铁的两端。2.冰箱门磁吸、指南针、磁吸挂钩、磁悬浮列车（任选2个即可）。五、探究题能被磁铁吸引：铁钉、回形针

不能被磁铁吸引：木块、铜片、塑料尺《圆珠笔的秘密》一、填空题1.按压式圆珠笔核心零件有笔杆、按压头、________、笔芯、笔尖滚珠。2.圆珠笔书写依靠笔尖上的________滚动，带出油墨，在纸上留下字迹。3.按压圆珠笔时，依靠________的弹力控制笔尖伸出与收回。4.科学上重要观点：产品的________决定功能。二、选择题1.圆珠笔笔尖的滚珠作用是（）

A.固定笔芯B.滚动带出油墨写字C.储存油墨2.如果拿掉圆珠笔内部的弹簧，会出现（）

A.依旧正常按压伸缩B.笔尖无法正常收回C.油墨变多3.圆珠笔笔杆大多选用塑料，主要原因是塑料（）

A.坚硬耐磨、轻便B.能导电C.磁性强4.圆珠笔不能写字，不可能的原因是（）

A.笔尖滚珠脱落B.油墨用完C.弹簧变大增强弹力三、判断题（对的打√，错的打×）1.圆珠笔没有滚珠也可以正常写字。（）2.弹簧可以产生弹力，实现笔尖伸缩。（）3.圆珠笔是一种简单的科技产品。（）4.圆珠笔和钢笔书写原理完全相同。（）四、简答题1.简述按压圆珠笔的弹簧起到什么作用。2.为什么滚珠脱落，圆珠笔就无法书写？五、探究题将圆珠笔零件和对应功能连线（题干）

笔芯依靠弹力控制笔尖伸缩

弹簧储存书写油墨

笔尖滚珠滚动，带出油墨书写参考答案一、填空题1.弹簧2.滚珠3.弹簧4.结构二、选择题1.B2.B3.A4.C三、判断题1.×2.√3.√4.×四、简答题1.按下按压头，弹簧被压缩；松开后弹簧恢复原状产生弹力，配合卡扣结构，控制笔尖伸出或者收回。2.滚珠可以滚动，把油墨带到纸面；滚珠脱落后，油墨无法均匀带出，还容易漏墨，圆珠笔就不能正常书写。五、探究题笔芯——储存书写油墨

弹簧——依靠弹力控制笔尖伸缩

笔尖滚珠——滚动，带出油墨书写《科技产品与生活》一、填空题1.科技产品给人类生活带来很多便利，但不合理使用也会带来________问题。2.科技本身没有好坏，带来的结果取决于人类________。3.废旧塑料难以自然分解，随意丢弃会造成________污染。4.科技产品的制造离不开各种各样的________。二、选择题1.下列属于科技产品弊端的是（）

A.冰箱保鲜食物B.废旧电子产品污染水土C.洗衣机节省人力2.下面观点正确的是（）

A.科技产品越多越好，没有缺点

B.只要是科技产品，都会污染环境

C.合理使用科技产品，可以减少对环境的伤害3.属于减少科技产品环境危害做法的是（）

A.废旧电池随手丢进垃圾桶

B.减少一次性塑料袋使用

C.无限制使用一次性塑料制品三、判断题（对的打√，错的打×）1.科技产品只会方便我们生活，没有任何坏处。（）2.燃油汽车出行方便，但是尾气会污染空气。（）3.工程师会不断改进科技产品，降低对环境的破坏。（）4.塑料本身是有害的材料，不能使用。（）四、简答题1.说一说科技产品给我们生活带来哪些便利？至少写出两点。2.为什么说科技本身没有好坏？五、案例分析题一次性塑料袋轻便好用，购物很方便；但是大量塑料袋丢弃，很难降解，污染土壤、河流。请写出两点减少塑料污染的办法。参考答案一、填空题1.环境2.使用它的方式3.白色4.材料二、选择题1.B2.C3.B三、判断题1.×2.√3.√4.×四、简答题1.冰箱可以保鲜食物；洗衣机减少手工洗衣的劳动；高铁方便远距离出行；电脑、平板方便学习查阅资料（任选两点）。2.科技产品本身只是工具。合理使用就能造福人类；如果无节制、随意丢弃，就会带来污染等问题，所以科技本身没有好坏，关键看人类如何使用。五、案例分析题1.购物自带布袋，减少一次性塑料袋使用；2.做好垃圾分类，回收塑料，循环再利用。《造一张纸》一、填空题1.纸张主要由________交织形成。2.我国古代________改进了造纸术，造纸术是我国四大发明之一。3.简易模拟造纸步骤：撕碎纸张、浸泡、________、抄纸、压平吸水、晾干。4.纸属于________材料，原料多来自木材。二、选择题1.造纸的核心原理是（）

A.把植物纤维打散，再重新交织干燥成型

B.把木头直接切割成片就是纸

C.将泥土烧制变成纸张2.废纸回收再造纸张的好处是（）

A.消耗更多木材B.节约木材，保护森林C.污染更多水源3.抄纸环节最重要的要求是（）

A.动作平稳，让纸浆均匀铺在滤网

B.快速用力搅拌滤网

C.直接在纸浆里面揉搓纸膜三、判断题（对的打√，错的打×）1.纸是天然材料，可以直接从树林得到。（）2.造纸会消耗木材，所以我们要节约用纸。（）3.自制手工纸和工厂生产的打印纸完全一样平整。（）4.纸浆里分散的植物纤维，抄纸时重新交织在一起。（）四、简答题1.简单说一说模拟古法造纸的主要步骤。2.节约用纸为什么可以保护森林？五、探究题手工造纸时，如果抄出来的纸膜容易破碎，请猜想一条可能原因。参考答案一、