2025-2026年天津市人教版七年级语文第6课背影课后练习题

2025-2026年天津市人教版七年级语文第6课背影课后练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.朱自清的《背影》选自其散文集《》，其中“背影”作为文章的叙事线索，主要表现了父亲对儿子深沉的爱。请问这部散文集的名称是什么？A.《朝花夕拾》B.《呐喊》C.《背影》D.《欧游杂记》2.在《背影》中，作者回忆了哪些与父亲相关的细节？以下哪一项不属于这些细节？A.父亲在月台上为儿子买橘子时，穿着黑布马褂、深青布棉袍的形象B.父亲为儿子整理行李时的动作描写C.父亲与儿子在火车上的对话内容D.父亲送别儿子时的背影描写3.《背影》中，“我”的情感经历了怎样的变化过程？以下哪一项最能概括这一过程？A.愤怒→感动→失望→释然B.高兴→失落→愧疚→怀念C.无视→不耐烦→愧疚→怀念D.无知→愤怒→愧疚→怀念4.文章中，“我”与父亲最后一次见面的场景发生在什么背景下？A.父亲的生日聚会B.父亲的退休仪式C.父子俩的回家途中D.父亲的葬礼现场5.《背影》中，作者使用的叙事视角是什么？这一视角对表现主题有何作用？A.第三人称全知视角，便于客观展现父亲的形象B.第一人称有限视角，便于突出“我”的情感变化C.第二人称直接视角，便于增强读者的代入感D.混合视角，便于多角度展现人物6.文章标题为“背影”，但全文并未直接描写父亲的正面形象。这种写作手法属于什么修辞手法？A.拟人B.夸张C.对比D.象征7.在《背影》中，作者多次提到“眼泪”，这些眼泪主要表达了什么情感？A.父亲对儿子离别的悲伤B.“我”对父亲背影的感动C.父亲对儿子未来的担忧D.“我”对父亲的怨恨8.文章结尾写道：“我走了，到那边来信！”这一句体现了什么修辞手法？A.反问B.拟人C.排比D.夸张9.《背影》中，父亲的形象具有怎样的特点？以下哪一项最符合这一特点？A.外表威严，内心冷漠B.外表平凡，内心深沉C.外表张扬，内心空虚D.外表懦弱，内心坚强10.文章中，“我”对父亲的称呼有哪些变化？这些变化反映了什么？A.从“父亲”到“爹”，再到“爸”，最后变为“背影”B.从“爹”到“父亲”，再到“爸”，最后变为“背影”C.从“父亲”到“爹”，再到“背影”，最后变为“爸”D.从“爹”到“父亲”，再到“背影”，最后变为“爸”二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《背影》是现代散文家__________于__________年__________月__________日写的一篇回忆性散文，最早发表在__________杂志上。2.《背影》中，作者回忆了父亲在__________火车站为儿子买橘子的情景，这一情节是文章的__________。3.文章中，“我”的年龄是__________岁，这一年龄特点对表现“我”的情感变化有何作用？4.《背影》中，父亲买橘子的过程描写了父亲的__________和__________，这些细节表现了父亲对儿子的深沉爱意。5.文章中，作者使用的语言风格是__________，这种风格对表现文章主题有何作用？6.《背影》中，“背影”这一意象具有怎样的象征意义？7.文章结尾，“我”说：“我走了，到那边来信！”这一句表达了“我”的__________和__________。8.《背影》中，父亲的形象具有怎样的时代特征？9.文章中，作者多次提到“眼泪”，这些眼泪主要表达了__________情感。10.《背影》的写作背景是__________，这一背景对文章主题有何影响？三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《背影》是鲁迅先生的作品，反映了辛亥革命后中国家庭的悲剧。2.在《背影》中，作者主要描写了父亲的正面形象，通过外貌、语言、动作等细节展现父亲的形象。3.《背影》中，“我”的情感经历了从愤怒到感动的变化过程，这一变化过程体现了“我”的成熟。4.文章中，父亲买橘子的过程描写了父亲的笨拙和迟疑，这些细节表现了父亲对儿子的愧疚。5.《背影》的语言风格是朴实自然的，这种风格对表现文章主题起到了重要作用。6.《背影》的写作背景是作者的父亲去世，这一背景对文章主题有何影响？7.文章中，“背影”这一意象具有怎样的象征意义？8.《背影》的结尾是开放式的，这一结尾方式对表现文章主题有何作用？9.《背影》中，父亲的形象具有怎样的时代特征？10.《背影》是一篇叙事散文，主要表现了父子之间的矛盾和冲突。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.《背影》中，作者使用的叙事视角是什么？这一视角对表现主题有何作用？2.《背影》的写作背景是什么？这一背景对文章主题有何影响？3.《背影》中，“背影”这一意象具有怎样的象征意义？4.《背影》的语言风格是什么？这种风格对表现文章主题有何作用？五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.请结合《背影》的内容，分析“背影”这一意象的象征意义。2.请结合《背影》的内容，分析“我”的情感变化过程，并说明这一变化过程体现了什么？3.请结合《背影》的内容，分析父亲的形象特点，并说明这一形象对表现文章主题有何作用。4.请结合《背影》的内容，分析文章的语言风格，并说明这种风格对表现文章主题有何作用。【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：朱自清的《背影》选自其散文集《朝花夕拾》，这部散文集收录了朱自清的许多经典散文，如《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等。《背影》是其中的一篇，通过描写父亲为儿子买橘子的情景，表现了父亲对儿子深沉的爱。2.C解析：在《背影》中，作者回忆了父亲在月台上为儿子买橘子的情景、父亲为儿子整理行李时的动作描写、父亲送别儿子时的背影描写等。但父亲与儿子在火车上的对话内容并未在文章中提及。3.C解析：在《背影》中，“我”的情感经历了从无视父亲到不耐烦，再到愧疚和怀念的变化过程。这一变化过程体现了“我”的成长和成熟。4.C解析：在《背影》中，“我”与父亲最后一次见面的场景发生在父子俩的回家途中。这一场景是文章的高潮部分，通过描写父亲为儿子买橘子的情景，表现了父亲对儿子深沉的爱。5.B解析：在《背影》中，作者使用的叙事视角是第一人称有限视角，便于突出“我”的情感变化。这一视角使读者能够更好地理解“我”的内心世界。6.D解析：在《背影》中，作者使用的写作手法是象征。通过描写父亲的背影，作者象征性地表现了父亲对儿子深沉的爱。7.B解析：在《背影》中，作者多次提到“眼泪”，这些眼泪主要表达了“我”对父亲背影的感动。这些眼泪体现了“我”的内心变化。8.A解析：在《背影》中，文章结尾写道：“我走了，到那边来信！”这一句体现了反问的修辞手法。这一句表达了“我”对父亲的愧疚和怀念。9.B解析：在《背影》中，父亲的形象具有外表平凡，内心深沉的特点。这一形象体现了中国传统父亲的形象。10.B解析：在《背影》中，“我”对父亲的称呼从“爹”到“父亲”，再到“爸”，最后变为“背影”。这些变化反映了“我”对父亲的情感变化。二、填空题1.朱自清1925年10月11日《晨报副刊》解析：朱自清的《背影》是于1925年10月11日写的一篇回忆性散文，最早发表在《晨报副刊》上。这篇文章通过描写父亲为儿子买橘子的情景，表现了父亲对儿子深沉的爱。2.南京线索解析：在《背影》中，作者回忆了父亲在南京火车站为儿子买橘子的情景，这一情节是文章的线索。通过这一情节，作者表现了父亲对儿子深沉的爱。3.18岁解析：在《背影》中，“我”的年龄是18岁，这一年龄特点对表现“我”的情感变化有何作用？18岁的“我”已经成年，但内心仍然幼稚，这一特点使“我”对父亲的背影产生了感动。4.艰辛爱意解析：在《背影》中，父亲买橘子的过程描写了父亲的艰辛和爱意，这些细节表现了父亲对儿子的深沉爱意。5.朴实自然解析：在《背影》中，作者使用的语言风格是朴实自然的，这种风格对表现文章主题起到了重要作用。朴实自然的语言风格使读者能够更好地理解文章的主题。6.父亲对儿子的深沉爱意解析：在《背影》中，“背影”这一意象具有父亲对儿子的深沉爱意的象征意义。通过描写父亲的背影，作者象征性地表现了父亲对儿子深沉的爱。7.对父亲的愧疚怀念解析：在《背影》中，文章结尾，“我”说：“我走了，到那边来信！”这一句表达了“我”对父亲的愧疚和怀念。8.中国传统父亲的形象解析：在《背影》中，父亲的形象具有中国传统父亲的形象特点。这一形象体现了中国传统文化中父亲的形象。9.愧疚解析：在《背影》中，作者多次提到“眼泪”，这些眼泪主要表达了愧疚情感。这些眼泪体现了“我”的内心变化。10.辛亥革命后中国家庭的悲剧解析：在《背影》的写作背景是辛亥革命后中国家庭的悲剧，这一背景对文章主题有何影响？这一背景使文章的主题更加深刻。三、判断题1.×解析：《背影》是朱自清先生的作品，反映了辛亥革命后中国家庭的悲剧。这一说法是错误的。2.×解析：在《背影》中，作者主要描写了父亲的背影，通过背影这一意象展现父亲的形象。这一说法是错误的。3.√解析：在《背影》中，“我”的情感经历了从愤怒到感动的变化过程，这一变化过程体现了“我”的成熟。这一说法是正确的。4.×解析：在《背影》中，父亲买橘子的过程描写了父亲的稳健和慈爱，这些细节表现了父亲对儿子的深沉爱意。这一说法是错误的。5.√解析：在《背影》中，作者使用的语言风格是朴实自然的，这种风格对表现文章主题起到了重要作用。这一说法是正确的。6.×解析：《背影》的写作背景是作者的父亲去世，这一背景对文章主题有何影响？这一说法是错误的。7.√解析：在《背影》中，“背影”这一意象具有父亲对儿子的深沉爱意的象征意义。这一说法是正确的。8.×解析：《背影》的结尾是封闭式的，这一结尾方式对表现文章主题有何作用？这一说法是错误的。9.√解析：在《背影》中，父亲的形象具有中国传统父亲的形象特点。这一形象体现了中国传统文化中父亲的形象。这一说法是正确的。10.×解析：《背影》是一篇叙事散文，主要表现了父子之间的爱和理解。这一说法是错误的。四、简答题1.在《背影》中，作者使用的叙事视角是第一人称有限视角，便于突出“我”的情感变化。这一视角使读者能够更好地理解“我”的内心世界。2.《背影》的写作背景是辛亥革命后中国家庭的悲剧，这一背景对文章主题有何影响？这一背景使文章的主题更加深刻。3.在《背影》中，“背影”这一意象具有父亲对儿子的深沉爱意的象征意义。通过描写父亲的背影，作者象征性地表现了父亲对儿子深沉的爱。4.在《背影》中，作者使用的语言风格是朴实自然的，这种风格对表现文章主题起到了重要作用。朴实自然的语言风格使读者能够更好地理解文章的主题。五、应用题1.请结合《背影》的内容，分析“背影”这一意象的象征意义。解析：《背影》中，“背影”这一意象具有父亲对儿子的深沉爱意的象征意义。通过描写父亲的背影，作者象征性地表现了父亲对儿子深沉的爱。父亲的背影在文章中多次出现，每一次出现都体现了父亲对儿子的深沉爱意。2.请结合《背影》的内容，分析“我”的情感变化过程，并说明这一变化过程体现了什么？解析：在《背影》中，“我”的情感经历了从无视父亲到不耐烦