2025年广东省信宜市小学一年级下册道德与法治期末考试模拟卷及参考答案详解

2025年广东省信宜市小学一年级下册道德与法治期末考试模拟卷及参考答案详解一、基础知识达标（共40分）（一）我会选（每题2分，共20分）1.新学期开学第一周，你作为一年级下册的学生，看到走廊上有一年级新入学的小弟弟不小心摔倒了，手里的水壶滚出去很远，这时候你应该怎么做？（）A.站在旁边笑他走路不看路，拉着好朋友赶紧跑开B.走过去把他扶起来，帮他拍掉身上的灰尘，捡起水壶递给他C.假装没看见，反正不是我碰倒的，和我没关系D.路过的时候故意踢一脚他掉在地上的水壶，把水壶踢得更远2.早上到校门口的时候，你看到值日的校长和戴着红袖章的值日生站在门口检查仪容仪表，下列做法正确的是？（）A.看到校长就躲在前面同学的身后，低着头悄悄溜进校门B.主动停下脚步，站直身体向校长和值日老师、值日生鞠躬问好C.一边啃着手里的早餐油条一边横冲直撞冲进校门，怕上课迟到D.看到同桌没戴红领巾，赶紧把自己的红领巾扯下来塞给同桌，自己不戴也没关系3.下列行为中，符合课堂纪律要求的是？（）A.老师在讲台上讲课文，你在抽屉里偷偷折千纸鹤，还戳前面同学的后背让他看B.上课铃响了之后马上坐端正，双手平放在桌面上，眼睛看着老师等上课C.老师提问题的时候，不等老师点名字就站起来抢着回答，甚至站在椅子上举手D.同桌的橡皮掉在你脚边，你偷偷捡起来放进自己的文具盒，不告诉同桌4.关于校园里的公共财物，下列做法正确的是？（）A.觉得课桌上的木纹不好看，拿出自己的彩笔在桌面上画奥特曼和小花朵B.教室门口的消防栓玻璃落了灰，从家里带来抹布和值日生一起擦干净C.课间在走廊追逐的时候，用力拽走廊上的应急指示牌，把牌子拽歪了也不管D.打扫卫生的时候嫌扫帚不好用，故意把扫帚的竹枝掰断好几根5.春天来了，学校组织大家去信宜市窦州里文化创意街开展春季研学活动，下列做法正确的是？（）A.看到沿街摆放的年桔盆栽很漂亮，偷偷摘两个小桔子揣在口袋里带回家B.吃了的零食包装袋随手扔在路边的草坪上，反正有环卫工人打扫C.看到有外地游客问路，主动告诉人家文创街的网红打卡点位置，提醒大家不要乱扔垃圾D.在古城墙的砖头上用刻刀刻上“某某到此一游”，证明自己来过6.下列关于个人卫生的做法，错误的是？（）A.每天上学前整理好自己的校服领口，把脸、手洗干净，指甲剪得整整齐齐B.放学回家第一件事就是用七步洗手法把手洗干净，再拿东西吃C.运动完出了一身汗，马上对着空调出风口吹，还拿起冰汽水一口气喝半瓶D.早晚都按时刷牙，吃完饭后主动漱口，不把手指头、铅笔头放在嘴里咬7.周末你和奶奶一起去信宜市玉都公园爬山，爬到半山腰的时候奶奶累得气喘吁吁，手里还拎着装着矿泉水和毛巾的布袋子，这时候你应该怎么做？（）A.嫌奶奶走得太慢，自己一个人往山顶跑，让奶奶在后面慢慢追B.停下来扶奶奶到旁边的长椅上坐一会儿，接过奶奶手里的布袋子自己拎着，给奶奶递水擦汗C.坐在地上闹脾气，说奶奶耽误自己看山顶的风景，催奶奶快点走D.看到旁边有卖棉花糖的，缠着奶奶必须马上给自己买，不买就坐地上哭8.下列关于大自然的说法，正确的是？（）A.夏天到了，小区里的知了叫个不停，拿一根长竹竿把树上的知了全都捅下来玩B.下大雨的时候看到路边有蚂蚁搬家，故意用脚把蚂蚁窝踩坏，看蚂蚁到处乱爬C.跟着大人去大田顶景区玩的时候，不摘山上的野生杜鹃花，不追着景区里的小松鼠扔石头D.村边小河里有很多小蝌蚪，拿网兜捞一大瓶带回家养着，玩够了就倒进垃圾桶里9.玩游戏的时候和小伙伴发生了矛盾，下列处理方式正确的是？（）A.觉得小伙伴故意耍赖，上去就推人家一把，把人家推倒在地上B.生气了就说“我再也不跟你玩了”，然后把人家搭了半天的积木一把扫到地上C.先停下来好好和小伙伴说清楚自己的想法，如果是自己错了就主动道歉，商量好规则再接着玩D.马上跑去找老师告状，添油加醋说小伙伴故意欺负自己，让老师批评他10.下列关于“家人的爱”的理解，正确的是？（）A.爸爸每天早上早起给我做早餐，送我上学，这些都是爸爸应该做的，不需要感谢B.妈妈批评我写作业粗心，是因为妈妈不爱我了，只喜欢考100分的小朋友C.奶奶每次把好吃的留给我，自己舍不得吃，我以后有好吃的也要第一时间分给奶奶D.爷爷不让我在马路边踢足球，是爷爷小气，不想让我玩得开心（二）我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1.今天我值日，看到教室门口有个纸屑，但是那个位置不是我负责的卫生区，我就当没看见绕过去。（）2.升国旗的时候要站端正，面向国旗行队礼（或注目礼），不能随便说话、东张西望。（）3.同桌忘带彩色笔了，我把自己的彩色笔收进抽屉里，告诉他我也没带，不想借给他用。（）4.放学路上遇到隔壁班的好朋友，我们俩并排走在机动车道上，边踢石子边聊天，反正车会让着我们。（）5.下雨天的时候，有同学没带伞，我主动和他拼一把伞，把他送到校门口家长接送的地方。（）6.吃饭的时候我专门挑自己爱吃的炸鸡腿，把青菜都拨到桌子上，青菜不好吃我才不要吃。（）7.邻居家的小妹妹来我家玩，我把自己最喜欢的绘本拿出来和她一起看，还把积木拿出来和她一起搭。（）8.夏天打雷下雨的时候，站在大树底下躲雨，还拿出金属柄的雨伞举得高高的。（）9.爸爸妈妈上班很辛苦，我写完作业之后主动帮妈妈摆碗筷，帮爸爸拿拖鞋，做自己力所能及的家务。（）10.看到校园里的流浪猫很可爱，就伸手去摸它，还把它逼到墙角用小石子扔它。（）（三）我会填（每空1分，共10分）1.我们的家乡信宜市因为出产南方特有的玉石——南玉，被称为“中国______之都”，境内的______是粤西第一高峰，是我们信宜人引以为傲的家乡地标。2.上学不迟到，见到老师主动______，和同学相处要懂______，不打架不骂人，大家都是好朋友。3.过马路的时候要走______，红灯______，绿灯______，黄灯亮了等一等，绝对不能在马路上追逐打闹。4.用完东西要记得放回______，不能随便乱扔，保持房间和课桌的整洁，自己的事情要______做。5.每年的______月1日是我们国家的植树节，大家可以跟着家人一起去山上种树，给家乡添一点绿色。二、生活情境运用（共35分）（一）情境匹配题（每题3分，共15分）请你判断下面的小朋友做得对不对，如果是对的行为，在括号里写“正确”，如果是错的行为，在括号里写“错误”，并简单写出错在哪里、应该怎么做。1.周三下午的手工课上，张明剪完手工纸之后，把剩下的碎纸片全都塞进了课桌抽屉里，放学的时候也不清理，说反正明天值日生会打扫。（）：________________________________________________________2.李丽周末跟着妈妈去市场买菜，看到卖菜的阿婆多找了妈妈5块钱，马上提醒妈妈把多找的钱还给阿婆，还主动帮阿婆把摊边掉的菜叶捡到垃圾桶里。（）：________________________________________________________3.王浩和小伙伴在小区楼下玩踢足球，一脚把球踢到了一楼张爷爷家的窗户上，把窗户玻璃打碎了。王浩赶紧抱着球跑回家，躲在家里不敢出来，也不告诉爸爸妈妈。（）：________________________________________________________4.陈小雨发现最近妈妈每天加班到很晚才回家，肩膀总是疼，她写完作业之后就学着妈妈平时给自己按摩的样子，给妈妈捏肩膀，还倒了一杯温热水端给妈妈。（）：________________________________________________________5.上课的时候，赵小天的同桌想跟他说小话，还递给他一张小纸条约他下课去玩弹珠，赵小天把纸条推回去，对着同桌摇了摇头，继续认真听老师讲课，下课之后才跟同桌说上课要认真听讲，不能说小话。（）：________________________________________________________（二）生活实践题（每题10分，共20分）1.这学期我们学习了“我和我的家”相关内容，你在家里做过哪些力所能及的家务活？请你至少写出4件自己常做的家务，再说说做家务的时候你有什么感受，想对辛苦照顾你的家人说一句什么话。_________________________________________________________________2.信宜是我们共同的家乡，有着美丽的山水和善良的乡亲，请你结合平时的生活观察，至少写出3个你发现的家乡的美好地方，再说说作为一年级的小学生，你可以做哪些小事让我们的家乡变得更美好？_________________________________________________________________三、核心素养拓展（共25分）（一）规则小讨论（10分）课间十分钟的时候，大家都喜欢在走廊和操场玩游戏，但是老师反复强调课间不能在走廊追逐打闹，不能玩危险的游戏。有同学说：“课间本来就是让我们放松玩的，追着跑才有意思，老师管得太多了。”你同意这个同学的说法吗？为什么？请你至少写出2条理由，再推荐2个适合课间十分钟玩的安全游戏。_________________________________________________________________（二）爱心小故事（15分）这学期的道德与法治课上，我们学习了“大家的‘朋友’”“请帮我帮你”“我们在一起”等内容，你在学校或者生活中有没有接受过别人的帮助？或者你有没有主动帮助过别人？请你写一段自己亲身经历的和“帮助”有关的小故事，要写清楚事情发生的时间、地点、经过，还有你当时的心情，不会写的字可以用拼音代替。_________________________________________________________________参考答案及详解一、基础知识达标（一）我会选答案及解析1.答案：B。解析：本题考查“我们爱整洁”“我们的好朋友”单元的核心要求，引导学生养成乐于助人、友善待人的品质。A选项嘲笑摔倒的同学是不尊重他人、没有同理心的表现；C选项看到他人有困难视而不见，违背了同伴互助的基本交往准则；D选项故意踢走他人的水壶是故意破坏他人财物、欺负小同学的错误行为；B选项主动扶起摔倒的小同学、帮忙捡东西，是礼貌友善、有责任心的表现，符合小学生行为规范要求。2.答案：B。解析：本题考查日常校园礼仪相关知识点。A选项躲着老师、偷偷溜校门是不礼貌的行为，见到师长主动问好是基本的校园礼仪；C选项带早餐进校园、横冲直撞既违反了校园就餐管理规定，也容易撞到其他同学，存在安全隐患；D选项把红领巾给同桌是不诚实的行为，红领巾是少先队员的标志，每个人都应当自觉佩戴、维护红领巾的尊严；B选项主动向师长问好，是文明礼貌的正确做法。3.答案：B。解析：本题考查课堂常规、校园纪律相关内容。A选项上课做小动作、打扰同桌听课，既影响自己的学习，也干扰周围同学的听课秩序，是违反课堂纪律的行为；C选项不等老师点名就抢答、站在椅子上举手，会打乱课堂节奏，影响其他同学的思考，是不遵守课堂礼仪的表现；D选项捡了同桌的橡皮据为己有，是不诚信、侵占他人物品的错误行为；B选项上课铃响后端正坐好等待老师上课，是遵守课堂纪律的正确做法。4.答案：B。解析：本题考查“我们的公共生活”单元爱护公共财物的知识点。A选项在课桌上乱涂乱画，是故意损坏课桌椅、破坏校园公共财物的行为；C选项拽歪应急指示牌，不仅破坏公共设施，还可能导致紧急情况下指示牌无法发挥指引作用，埋下安全隐患；D选项故意掰断扫帚，是破坏卫生工具、不尊重值日生劳动成果的错误行为；B选项主动擦拭消防栓的灰尘，是爱护公共财物、维护校园环境的正确做法。5.答案：C。解析：本题结合信宜本地研学场景，考查公共礼仪、爱护公共环境的知识点。信宜窦州里是本地文旅地标，展现了信宜的历史文化和城市风貌，每个市民都有义务维护景区环境。A选项摘公共盆栽的桔子，是破坏公共绿植、占小便宜的不文明行为；B选项随手扔垃圾，破坏景区环境卫生，增加环卫工人的工作负担；D选项在古城墙上刻字，是破坏文物、损害城市形象的错误行为，严重违反文明旅游的要求；C选项主动为游客指路、提醒大家爱护环境，是文明小市民的正确表现。6.答案：C。解析：本题考查“我们爱整洁”“爱护自己的身体”单元的健康生活知识点。A选项保持仪容整洁、勤剪指甲，是良好个人卫生习惯的体现；B选项饭前便后洗手，符合七步洗手法的卫生要求，能够有效预防病菌入口；D选项早晚刷牙、不咬铅笔头，既能保护牙齿和身体健康，也是整洁文明的表现；C选项运动完马上吹空调、喝冰汽水，会刺激肠胃和血管，容易引发感冒、肠胃痉挛等健康问题，是错误的健康行为，运动后应当先擦干汗水，休息一会儿再喝温温水，等体温平复后再适当乘凉。7.答案：B。解析：本题考查“我和我的家”单元孝亲敬长的知识点。A选项嫌奶奶走得慢自己先跑，不仅会让奶奶担心，还可能因为独自行动遇到安全问题，是不关心长辈的表现；C选项闹脾气催奶奶，是不体谅奶奶身体状况、任性自私的行为；D选项缠着奶奶买棉花糖撒泼，是不尊重长辈、不懂事的表现；B选项主动扶奶奶休息、帮奶奶拎东西、递水擦汗，是体谅长辈辛苦、主动关心家人的正确做法，体现了对奶奶的孝心。8.答案：C。解析：本题考查“风儿轻轻吹”“花儿草儿真美丽”“可爱的动物”单元亲近自然、爱护自然的知识点。A选项捅知了、捕捉野生小动物，会破坏生态平衡，是不尊重小生命的行为；B选项踩坏蚂蚁窝，是故意伤害小动物、破坏自然环境的错误做法；D选项捞蝌蚪带回家，玩够了就扔掉，会直接导致小蝌蚪死亡，是不爱护小动物的表现；C选项不摘野花、不追打景区的小动物，是尊重自然、保护动植物的正确做法，符合人与自然和谐相处的要求。这里结合信宜大田顶的本地自然景观，引导学生在日常游玩中树立生态保护意识，比如大田顶作为省级自然保护区，有丰富的野生动植物资源，每个去游玩的市民都有义务保护那里的一草一木一鸟一兽。9.答案：C。解析：本题考查同伴交往、解决冲突的知识点。A选项动手推人，会导致对方受伤，是用暴力解决问题的错误方式，不仅解决不了矛盾，还可能造成严重的伤害后果；B选项赌气说不玩、故意破坏别人的劳动成果，会激化矛盾，伤害同伴之间的友谊；D选项添油加醋告状，是不诚实、不会自主解决问题的表现，容易让矛盾升级；C选项冷静沟通、主动认错、商量规则，是正确处理同伴矛盾的方式，既能解决问题，也能维护和小伙伴的友谊。10.答案：C。解析：本题考查家人的爱相关知识点，引导学生体会家人的付出、学会感恩。A选项认为爸爸的付出是理所当然的，是不懂得感恩的表现，家人的爱不是“应该的”，需要我们看见和回应；B选项觉得妈妈批评自己就是不爱自己，是对家人的爱的误解，妈妈的批评是为了帮助我们改正缺点，也是爱的一种表达方式；D选项觉得爷爷阻止自己在马路边踢球是小气，是误解了爷爷的关心，爷爷的阻止是为了保护我们的安全，避免被来往的车辆碰到；C选项懂得把好吃的留给奶奶，体会奶奶对自己的爱并主动回应，是正确理解家人的爱、懂得感恩的表现。（二）我会判答案及解析1.答案：×。解析：维护教室环境卫生是每个班级成员的责任，不能只扫自己的“责任区”，看到公共区域的垃圾主动捡起，才是有集体责任感的表现。值日的目的是共同维护干净的教室环境，而不是“各扫门前雪”，看到纸屑不捡是缺乏集体意识的错误行为。2.答案：√。解析：升国旗是严肃的爱国主义教育活动，按照国旗法的要求，升国旗时所有在场人员都应当肃立，面向国旗行注目礼，少先队员行队礼，不能随便讲话、东张西望，这是热爱祖国、尊重国旗的基本要求。3.答案：×。解析：同学之间要互助友爱，当同桌遇到困难、忘带学习用品的时候，主动伸出援手借给同桌使用，才能建立良好的同伴关系。故意把笔收起来谎称没带，是自私、不团结同学的表现，等自己忘带东西的时候，也不会有同学愿意帮忙。4.答案：×。解析：机动车道是供机动车通行的，行人应当走人行道，在机动车道上行走、踢石子非常容易被来往的车辆碰到，引发交通事故，威胁自身生命安全，是违反交通规则的危险行为。5.答案：√。解析：主动给没带伞的同学拼伞、送同学到家长接送点，是乐于助人、关心同学的表现，能让同学感受到集体的温暖，是值得鼓励的友善行为。6.答案：×。解析：合理膳食、不挑食才能保证身体获得足够的营养，只吃炸鸡腿不吃青菜，会导致维生素摄入不足，影响身体正常发育，而且把青菜拨到桌子上也是浪费粮食、不尊重做饭的家人劳动成果的行为，是不好的饮食习惯。7.答案：√。解析：和邻居家的小朋友友好相处，主动分享自己的绘本和玩具，是热情好客、懂得分享的表现，既能和邻居建立良好的关系，也能在和小伙伴的玩耍中收获快乐。8.答案：×。解析：下雨天打雷的时候站在大树底下躲雨，很容易遭到雷击，金属柄的雨伞会导电，举着金属柄雨伞在雷雨天行走会大大增加触电的风险，是非常危险的行为。雷雨天应当在安全的室内躲避，等雨停了、雷声小了再出门。9.答案：√。解析：父母上班承担工作压力，回家还要照顾家人、做家务，非常辛苦。我们作为家庭的一份子，主动做摆碗筷、拿拖鞋这类力所能及的家务，帮父母减轻负担，是体谅父母、有家庭责任感的表现。10.答案：×。解析：校园里的流浪猫因为长期在外生活，可能带有细菌和寄生虫，伸手摸很容易被抓伤、咬伤，用石子扔小猫更是伤害小动物的不文明行为，遇到流浪猫可以远远观察，不要靠近、不要伤害，如果想帮助流浪猫，可以告诉老师，在大人的帮助下给小猫喂点食物，不能私自触碰、追赶。（三）我会填答案及解析1.答案：南玉、大田顶。解析：本题结合信宜本地乡情知识点，培养学生的家乡认同感。信宜是全国最大的南玉产地，南玉雕刻是信宜特色的非遗文化，因此信宜有“中国南玉之都”的称号；大田顶海拔1703.8米，是粤西地区的最高山峰，有大雾岭自然保护区，是信宜重要的生态地标和旅游名片。2.答案：问好、礼貌。解析：本题考查基本校园交往礼仪，见到师长主动问好是基本礼貌，和同学相处懂礼貌、讲文明，不打架骂人，才能构建和谐的同伴关系。3.答案：斑马线（人行横道）、停、行。解析：本题考查基本交通规则，行人过马路必须走人行横道，严格遵守信号灯指示，红灯停、绿灯行，不闯红灯、不追逐打闹，保障自己的出行安全。4.答案：原位、自己。解析：本题考查“干点家务活”“让我自己来整理”单元的要求，用完东西放回原位是良好的生活习惯，能帮我们节省找东西的时间，保持环境整洁；自己的事情自己做，不依赖大人，是成长为独立小学生的基本要求。5.答案：3。解析：我国的植树节是每年3月12日，设置植树节是为了引导大家植树造林、保护生态环境，信宜作为山区市，森林覆盖率高，植树造林既可以美化家乡环境，也能保持水土，给大家带来更好的生态环境。二、生活情境运用（一）情境匹配题答案及解析1.答案：错误。解析：张明把碎纸片塞进抽屉、不清理的行为是不对的，首先，手工课产生的垃圾应当在下课的时候主动扔进垃圾桶，保持自己课桌的整洁是每个同学的责任，不能把自己产生的垃圾留给值日生打扫，这是没有集体责任感、不尊重值日生劳动成果的表现。正确的做法是，剪完手工之后把碎纸片收集起来，下课的时候自己扔到教室的垃圾桶里，看到抽屉里有垃圾随时清理，保持个人座位区域的整洁，减轻值日生的负担。2.答案：正确。解析：李丽提醒妈妈退还多找的钱、主动帮阿婆捡菜叶的行为是值得学习的。首先，卖菜的阿婆做小生意赚钱非常辛苦，多找的钱如果不还回去，阿婆就要自己承担损失，诚实守信是我们中华民族的传统美德，不是自己的钱不能要；主动帮阿婆捡菜叶，是尊重劳动者、乐于助人的表现，体现了小朋友的文明素养。3.答案：错误。解析：王浩打碎玻璃之后跑回家躲起来的行为是错误的，首先，在小区楼下踢足球本身就存在安全隐患，因为楼下人来人往，很容易踢到路人、打碎住户的东西；其次，打碎别人的玻璃之后逃跑，是逃避责任、不诚实的表现。正确的做法是，主动到张爷爷家道歉，告诉张爷爷是自己不小心打碎了玻璃，回家告诉爸爸妈妈，和爸爸妈妈一起帮张爷爷修好窗户，下次踢足球要到专门的足球场或者空旷的、没有住户的操场上去玩，避免伤到别人、损坏财物。4.答案：正确。解析：陈小雨主动给加班的妈妈捏肩膀、端热水的行为是孝亲敬长的表现。妈妈加班工作很辛苦，长时间坐着工作肩膀酸痛，孩子主动关心妈妈、用自己的方式帮妈妈缓解疲劳，能让妈妈感受到孩子的爱，也是感恩家人付出的具体行动，值得每个小朋友学习。5.答案：正确。解析：赵小天上课的时候拒绝同桌递纸条、认真听课的做法是遵守课堂纪律的表现。上课的时候认真听老师讲课是每个学生的基本责任，如果上课和同桌传纸条、说小话，不仅自己听不到老师讲的知识，还会影响周围同学听课，破坏课堂秩序。赵小天没有当场批评同桌、而是下课之后再提醒同桌，既维持了课堂纪律，也照顾了同桌的感受，是非常妥当的处理方式。（二）生活实践题答案及解析1.参考答案：我平时在家常做的家务有：第一，每天吃完饭之后主动把餐桌上的碗筷收到厨房的洗菜池里，用抹布把餐桌擦干净；第二，自己穿脏的袜子、手帕，自己用肥皂洗干净晾晒，不让妈妈帮我洗；第三，每次换完鞋子之后把鞋子摆到鞋架上摆整齐，看到爷爷奶奶的鞋子歪了也会帮忙摆正；第四，周末的时候帮妈妈给阳台的绿植浇水，把枯黄的叶子摘掉；第五，帮奶奶摘菜，把青菜上的黄叶子摘干净，把豆角的筋撕掉；第六，家里的垃圾满了的时候，主动拎着垃圾袋下楼扔到小区的垃圾桶里。做家务的时候，我觉得虽然有时候累得满头大汗，但是看着家里干干净净的，爸爸妈妈爷爷奶奶都夸我长大了，我心里特别开心。以前我觉得做家务都是大人的事情，自己动手做了之后才知道，原来擦桌子、洗碗、摘菜这些看起来简单的事情，做起来也很费时间，妈妈每天除了上班还要做这么多家务，真的非常辛苦。我想对我的家人说：“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，你们每天照顾我，给我做好吃的，送我上学，陪我写作业，你们辛苦了！我现在已经是一年级的小学生了，不是小孩子了，以后我会多帮你们分担家务，自己的事情自己做，好好学习，不让你们为我操心。”评分说明：写出4件及以上符合一年级学生能力的家务活得4分，写出真实的做家务的感受得3分，说出对家人感谢的话、情感真挚得3分，整体表述通顺、符合生活实际即可得满分。这里需要引导学生明白，做家务不是“帮大人做”，而是作为家庭的一份子应当承担的家庭责任，体会家人日常照顾家庭的辛苦，从小树立家庭责任感，养成热爱劳动的好习惯。2.参考答案：我发现的家乡信宜的美好地方有很多：第一，信宜的风景特别美，有高高的大田顶，山上的空气特别清新，春天的时候漫山遍野都是开得红红的杜鹃花，还有锦江河穿城而过，江边的玉都公园有很多好看的花，晚上还有很多爷爷奶奶在江边跳广场舞、散步，特别热闹；第二，信宜的人特别好，上次我跟着奶奶去市场买菜，奶奶突然头晕，旁边卖水果的阿叔马上给奶奶搬了凳子坐，还倒了热水给奶奶喝，大家都特别热心；第三，信宜有好多好吃的特色美食，有香糯的食惯嘴粉皮，甜甜的三华李，还有滑溜溜的凼仔鱼，每次想到这些好吃的我都特别开心；第四，信宜最近建了很多好看的公园和书房，比如窦州里的文创街晚上有漂亮的灯光秀，还有好心绿道可以骑单车，市区的自助书房里有好多好看的绘本，周末我可以去那里免费看书。作为一年级的小学生，我可以做这些小事让家乡变得更美好：第一，平时出去玩的时候不乱扔垃圾，看到地上的纸屑、矿泉水瓶主动捡起来扔到垃圾桶里，不摘公园里的花，不踩草坪，让家乡的环境一直干干净净的；第二，和大人出去的时候遵守交通规则，红灯停绿灯行，走斑马线，不横穿马路，看到有老人过马路的时候，在大人的陪同下扶老人慢慢走，做讲文明、守规则的小市民；第三，在学校里好好学习，团结同学，尊敬老师，讲文明懂礼貌，不给家乡抹黑；第四，平时节约用水、用电，不浪费粮食，告诉身边的小朋友也要爱护环境，看到有人破坏公共设施、乱扔垃圾的时候，主动上前礼貌提醒；第五，了解家乡的南玉文化和历史，以后遇到外地来的客人，主动给他们介绍家乡的美景和美食，当家乡的小宣传员。评分说明：写出3个及以上符合信宜本地实际的家乡美好之处得6分，写出4个及以上符合一年级学生能力范围的建设家乡的具体行动得10分，内容真实、情感真挚、有地方特色即可得满分。本题目的是引导学生观察身边的家乡，建立家乡认同感和归属感，明白建设家乡不是只有大人能做的事，小朋友从身边的小事做起，也能为家乡变得更美贡献力量。三、核心素养拓展（一）规则小讨论参考答案我不同意这个同学的说法，老师要求课间不能在走廊追逐打闹、不能玩危险游戏，不是“管得太多”，而是为了保护我们的安全，原因有两个：第一，走廊的空间很窄，旁边就是教室的墙和消防栓、栏杆，如果大家在走廊追着跑，很容易不小心撞到墙或者其他同学，之前我们班有个同学就是课间在走廊跑，没注意到旁边走出来的同学，两个人撞在一起都磕破了膝盖，疼了好几天，要是撞到栏杆或者消防栓的棱角，还可能磕破头，造成更严重的受伤；第二，课间十分钟的时间本来就短，要是追着跑玩得满头大汗，上课铃响了之后半天都静不下心来，会影响上课的听课状态，注意力不集中就听不到老师讲的重点知识，影响学习效率。适合课间十分钟玩的安全游戏有很多：第一个是词语接龙，几个好朋友围在一起，第一个人说一个词语，后面的人