2026-2027学年高二语文上册单元综合评估卷统编版可编辑

2026-2027学年高二语文上册单元综合评估卷统编版word可编辑考试时间：______分钟总分：______分姓名：______1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）A.蹙（cù）额颦（pín）眉桎梏（gù）酩酊（dǐng）大醉B.溯（shuò）洄荻（dí）花樯橹（lǔ）呕（ǒu）心沥血C.蜉（fú）蝣须臾（yú）殷（yīn）红殷（yǐn）切期盼D.戮（lù）力阙（quē）如殷（yān）红殷（yǐn）实之家2.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.这部小说情节曲折，人物众多，叙述者不绝如缕地讲述着不同人物的命运，令人目不暇接。B.在科技日新月异的今天，传统文化若墨守成规，必将被时代所淘汰，只有创新才能焕发生机。C.他这次考试失利后，并没有心灰意冷，而是重整旗鼓，决心在下学期迎头赶上。D.这座古镇依山傍水，风景秀丽，游客络绎不绝，真是美不胜收，令人流连忘返。3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次“传统文化进校园”活动，使同学们不仅感受到了中华文化的博大精深，还增强了文化自信。B.《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为线索，展现了封建社会末期的广阔生活画面。C.能否有效遏制校园欺凌事件的发生，是构建和谐校园环境的重要保证。D.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了校园周边的交通管理。4.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，内容分为“风、雅、颂”三部分，表现手法有“赋、比、兴”。B.《楚辞》是以屈原为代表的楚国诗人创作的一种新诗体，句式参差错落，多用“兮”字。C.《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传为春秋末期左丘明所作。D.“骚体诗”是屈原在《楚辞》中开创的一种诗歌体裁，代表作有《离骚》《九歌》《天问》等。5.补写出下列句子中的空缺部分。（1）____________________，壮士一去兮不复还。（《荆轲刺秦王》）（2）寄蜉蝣于天地，____________________。（苏轼《赤壁赋》）（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台。____________________，____________________。（杜甫《登高》）（4）明明如月，____________________？忧从中来，不可断绝。（曹操《短歌行》）6.补写出下列句子中的空缺部分。（1）____________________，来吾道夫先路！（屈原《离骚》）（2）纵一苇之所如，____________________。（苏轼《赤壁赋》）（3）撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着____________________。（戴望舒《雨巷》）（4）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头____________________。（徐志摩《再别康桥》）7.阅读下面的文字，完成后面题目。祥林嫂抬起没有神采的眼睛来，接着说：“我单知道下雪野兽在深山里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有。”她接着但是呜咽，说不出成句的话来。他们立即打断她，走开去了。她张着口，怔怔的站着，直着眼睛看他们，一点声音也没有。大约一刻钟之后，她又渐渐的收了眼皮，不动地坐着，直到眼睛再睁开，这一回可就明亮了。“我刚才说了什么？”她问。“你说了你刚才的话。”一个短工说。“你——”她想了一想，便凄然的念道，“我真傻，真的，我单知道雪天野兽在深山里没有食吃，会到村里来……”（1）对文中画线句“大约一刻钟之后，她又渐渐的收了眼皮，不动地坐着，直到眼睛再睁开，这一回可就明亮了”的理解，不正确的一项是（）A.“收了眼皮”表现祥林嫂精神恍惚，陷入麻木状态。B.“不动地坐着”暗示她经历了巨大的心理冲击，暂时失去了行动能力。C.“眼睛再睁开，明亮了”说明她清醒了，意识到自己说错了话。D.这句话通过细节描写，展现了祥林嫂精神崩溃的过程。（2）文中“我真傻，真的，我单知道雪天野兽在深山里没有食吃，会到村里来……”这句话反复出现，下列分析不正确的一项是（）A.反复强调祥林嫂的“傻”，突显她对儿子阿毛之死的悔恨与自责。B.表现了祥林嫂在封建礼教压迫下，被剥夺话语权，只能机械重复。C.反复的诉说反映了她内心的痛苦无处排解，只能通过重复来寻求安慰。D.这句话的重复增强了悲剧色彩，让读者感受到祥林嫂命运的悲惨。8.阅读下面的文字，完成后面题目。（祥林嫂）不很爱说话，别人问了话，她不多说，直到自己想起来了，或者别人说到阿毛，她才抬起眼来说：“阿毛……。那时……我……单知道下雪天野兽在深山里没有食吃，会到村里来……我不知道春天也会有。……”“我真傻，真的，”她坦然的，张开嘴说，这坦白，又像是骄傲。“我单知道下雪天野兽在深山里没有食吃，会到村里来。……”“我真傻，真的！”她流下眼泪，说。“我单知道下雪天野兽在深山里没有食吃，会到村里来。……”“我真傻，真的！”她呜咽着，说不出成句的话来。（1）文中“这坦白，又像是骄傲”一句，下列理解正确的一项是（）A.祥林嫂为自己能说出“我真傻，真的”感到骄傲，认为自己诚实。B.“坦白”指她毫无保留地诉说自己的傻，“骄傲”指她认为自己为阿毛的死付出了代价，值得同情。C.“骄傲”是反语，表现了旁人对她反复诉说的嘲讽。D.这句话暗示祥林嫂精神已经失常，分不清“坦白”与“骄傲”的区别。（2）对文中祥林嫂反复诉说“我真傻，真的”和“单知道下雪天野兽在深山里没有食吃，会到村里来”的行为分析，不正确的一项是（）A.这是她内心巨大痛苦的外化表现，通过诉说试图缓解内心的自责。B.反复诉说表明她对阿毛之死的记忆刻骨铭心，无法释怀。C.诉说内容从“坦白”到“流泪”再到“呜咽”，反映了她痛苦程度的加深。D.这种机械的重复，说明她已经完全麻木，失去了情感的表达能力。9.阅读下面的文字，完成后面题目。（桑地亚哥）一个人在湾流中一条小船上钓鱼，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。在前四十天里，有个男孩子跟他在一起。可是，过了四十天还没捉到一条鱼，孩子的父母对他说，这老头如今准是十分“倒了血霉”，也就是得了最坏的运气，于是孩子听从了父母的吩咐，到别的船上当渔夫去了，那一条船第一个星期就捉到了三条好鱼。孩子看见老头每天回来时船总是空的，感到很难受，他总是走下岸去，帮老头拿卷起的钓索，或者鱼钩和鱼叉，还有绕在桅杆上的帆。帆上用面粉袋片打了些补丁，收拢后看来像是一面标志着永远失败的旗子。（节选自海明威《老人与海》）结合文本和小说主题，下列对桑地亚哥形象的理解，不正确的一项是（）A.桑地亚哥在八十四天未捕到鱼的情况下，依然坚持出海，体现了他不屈不挠、永不言弃的精神。B.“帆上用面粉袋片打了些补丁，收拢后看来像是一面标志着永远失败的旗子”，暗示了桑地亚哥的失败命运。C.孩子对桑地亚哥的同情和帮助，从侧面烘托了桑地亚哥孤独而坚韧的形象。D.桑地亚哥的形象体现了“人可以被毁灭，但不能被打败”的“硬汉精神”，这种精神具有超越时代的意义。10.阅读下面的文言文，完成后面题目。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.贰于楚也（贰：从属的副词）B.夜缒而出（缒：用绳子拴着人从上往下吊）C.越国以鄙远（鄙：边邑，这里作动词，把……作为边邑）D.阙秦以利晋（阙：损害）（2）下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.若舍郑以为东道主若不阙秦，将焉取之B.焉用亡郑以陪邻唯君图之C.且君尝为晋君赐矣若舍郑以为东道主D.夫晋，何厌之有唯君图之（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①晋军函陵，秦军汜南。②越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？③若不阙秦，将焉取之？（4）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.烛之武年轻时不受重用，年老时临危受命，表现出强烈的爱国精神和责任感。B.烛之武见到秦伯后，先承认郑国必亡，然后从“亡郑陪邻”“郑为东道主”“晋国贪得无厌”三个方面说服秦伯退兵。C.秦伯被烛之武说服后，与郑国结盟，并派兵驻守，说明秦伯真心帮助郑国。D.本文通过对话推动情节发展，展现了烛之武能言善辩、足智多谋的外交才能。11.阅读下面这首唐诗，完成后面题目。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（1）对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，选取“风、天、猿、渚、沙、鸟”六种意象，营造出清冷肃杀的秋景，奠定了全诗沉郁悲凉的基调。B.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，以“无边”对“不尽”，“萧萧”对“滚滚”，写出了秋景的壮阔与永恒，表达了诗人对时光流逝的感慨。C.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，直接点明诗人漂泊异乡、年老多病的处境，“悲秋”与“多病”互为因果，深化了诗歌的悲情。D.尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人因忧国忧民而“艰难苦恨”，因年老多病而“潦倒停酒”，体现了诗人对自身命运的无奈与超脱。（2）这首诗的颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”被誉为“古今独步”，请结合全诗，分析其蕴含的复杂情感。12.阅读下面这首现代诗，完成后面题目。雨巷戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；（节选）（1）诗中“丁香一样的姑娘”这一意象，下列理解不正确的一项是（）A.“丁香一样的颜色”“芬芳”“忧愁”，赋予姑娘美丽、芬芳又哀愁的气质，象征诗人理想中的美好事物。B.“结着愁怨”“哀怨又彷徨”，表现了姑娘内心的孤独与迷茫，也暗合了诗人自身的情感状态。C.“丁香一样的姑娘”是诗人虚构的，没有现实依据，只是为了追求诗歌的意境美。D.这一意象承载了诗人对美好理想的追求，以及理想难以实现的惆怅与失落。（2）诗歌反复使用“悠长”“寂寥”“彷徨”“哀怨”等词语，有什么表达效果？13.阅读下面的文言文，完成后面题目。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.邹忌修八尺有余（修：长）B.朝服衣冠（服：穿）C.吾孰与徐公美（孰：谁）D.客之美我者（美：美丽）（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。②明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。（3）邹忌从妻、妾、客的回答中悟出了什么道理？请用自己的话概括。14.阅读下面的文字，完成后面题目。近年来，随着乡村振兴战略的深入推进，许多乡村焕发出新的生机。在浙江安吉余村，昔日的矿山变成了绿水青山，村民们依托优美的生态环境发展乡村旅游，实现了从“卖石头”到“卖风景”的转变。在贵州黔东南的肇兴侗寨，侗族大歌、鼓楼、风雨桥等文化遗产得到保护和传承，吸引了众多游客，带动了当地经济发展。在陕西袁家村，村民们通过发展民俗体验、特色餐饮等产业，打造了“乡村生活体验”品牌，年接待游客超百万人次。这些案例表明，文化传承是乡村振兴的灵魂，只有将文化资源转化为发展优势，才能实现乡村的可持续发展。（节选自《乡村振兴中的文化传承》）（1）根据文意，下列不属于“乡村振兴中文化传承措施”的一项是（）A.浙江安吉余村依托生态环境发展乡村旅游。B.贵州黔东南肇兴侗寨保护和传承侗族大歌等文化遗产。C.陕西袁家村发展