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统编版小学语文二年级下册第八单元大大禹禹水水治治24禹为什么要治理洪水？复习导入设疑激趣

很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害人和牲畜。人们流离失所，过着痛苦的生活。大灾难大禹？对比研读成败原因为了治好洪水，先后有两个人挺身而出,他们分别是谁？鲧（父）禹（子）默读提示：他们分别采用什么方法治水，结果如何？默读3-4自然段，——画出方法，（）括出结果。34默读方法：不出声，不指读。

洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他筑坝挡水，结果洪水冲塌了堤坝，水灾反而更严重了。鲧花了九年时间治水，洪水仍然没有被治服，他的儿子禹继续治水。鲧，筑坝挡水，结果治水失败。

鲧坚持治水整整九年，非常辛苦，但是洪水有汛期。每到汛期，堤坝一次次被冲垮，治水只靠“堵”，治标不治本。百姓们一次次看到了希望，又一次次失望，灾难始终没有结束。汛期

禹吸取了鲧失败的教训，采用疏导的办法治水。他不辞劳苦，跟成千上万的人一起，开山凿石，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。禹，疏导——开山凿石、疏通河道，结果治水成功。我是堤坝！我要挡住洪水！我是河道！疏通我，可以引导洪水，流入大海！

堤坝挡不住源源不断的洪水——水满则溢蓄势待发

观察大自然，发现自然规律——百川入海大智慧变通、创新疏导引流大担当

当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他筑坝挡水，结果洪水冲塌了堤坝，水灾反而更严重了。鲧花了九年时间治水，洪水仍然没有被治服，他的儿子禹继续治水。

禹吸取了鲧失败的教训，采用疏导的办法治水。他不辞劳苦，跟成千上万的人一起，开山凿石，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。借助关键词、提示语讲故事禹离开家乡，一去就是十三年。据说，他一心治水，到处奔波，曾经多次路过自己家，都没有走进家门看一看。禹三过家门而不入想一想，十三年里，禹无数次路过自己的家门都没有进去过，他都在做什么？

家里有年幼的孩子、等待他的家人，可他一次都没有进门探望。

他不是不想家，而是心里装着所有受苦的百姓，把百姓的安危放在第一位。舍小家为大家心系人民大胸怀

禹带着大家经过多年的努力,终于治服了洪水。毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。禹把粮食的种子发给人们，让大家在被水淹过的土地上耕种。他还带领大家修筑沟渠，用沟渠里的水浇田。农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。治水前：洪水经常泛滥，人们流离失所，过着痛苦的生活。

治水后：洪水被治服了，百姓安居乐业，过上幸福的生活。天大的好事！大功绩现在谁能回答，

百姓为什么尊称“禹”为“大禹”？这四个“大”，就是禹最了不起的地方！大智慧大胸怀大担当大灾难大功绩人们感激禹治水的功绩，尊称他为“大禹”。传承中华文化，弘扬民族精神根据关键词和提示语，讲一讲大禹治水的故事。要求：声音洪亮、情节完整、语句通顺

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