2026语文新教材 第4课 冀中的地道战 第一课时 教学教学课件

统编版语文·五年级上册冀中的地道战第一课时任务：争做速读小侦察员探秘地下长城这节课，我们要做到学习目标1读得快计时速读，集中注意力，不回读、不停顿2读得懂认7字、写15字，理清课文顺序与地道构造3说得出借助示意图，说出地道的式样和作用《冀中的地道战》第一课时·教学课件任务一回到烽火岁月情境导入·8分钟看一看、想一想：为什么要挖地道？20世纪40年代，冀中平原上的人民为了粉碎敌人的“大扫荡”，坚持生产、有力打击敌人，创造了新的斗争方式——地道战。带着问题看短片：你看到了怎样的军民？民兵由地道转入房顶工事（历史照片）齐读课题：冀中的地道战质疑：地道是什么样的？为什么说是“奇迹”？《冀中的地道战》第一课时·教学课件走近作者任务一·背景铺垫周而复（1914—2004）原名周祖式，现代著名作家。抗日战争时期，他深入根据地，写下大量报告文学，记录军民的英勇斗争。课文选自他的同名作品，选作课文时有改动。背景小知识：冀中，指河北省中部平原，这里一马平川，地道就藏在村庄和田野之下。《冀中的地道战》第一课时·教学课件速读挑战·第一次计时任务一·语文要素速读小口诀用较快的速度默读课文，记下所用的时间；读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。这样做眼睛看得快、脑子想得快连词成句地读不要这样遇到生词就停下看了后面又倒回去《冀中的地道战》第一课时·教学课件任务二字词闯关：会认字读准字音qīn侵diāo碉rén任qiū丘gē搁guǎi拐chà岔正音提示“任”在“任丘”中读rén，是多音字；“任丘”是河北省的一个地名。《冀中的地道战》第一课时·教学课件任务二字词闯关：会写字写对字形（15个）锁简阔丘妨碍距厕陷坑兵拐铜铃抗书写小贴士“陷、坑、妨、碍”左窄右宽；“隔”字右下不要多写一横。《冀中的地道战》第一课时·教学课件任务二联系上下文懂词语为速读扫清障碍冉庄遗址·马槽下的隐蔽入口十里一碉，八里一堡敌人碉堡很多、封锁很密孑口只能容一人爬过的险要关口无线电不靠电线，靠人吆喝接力传话有线电用铁丝牵住小铜铃，拉铃传信号速读策略：不影响大意的词先跳过，继续往下读。《冀中的地道战》第一课时·教学课件任务三再读课文，理清顺序整体感知·10分钟默读思考：课文可以分成哪几个部分？分别写了什么？小提示：课文是按“为什么挖—地道什么样—怎样对敌—结果怎样”的顺序写的。请你用“‖”给课文划分部分，并用一个词给每部分加小标题。第二次速读：这次争取比第一次更快！边读边圈画每部分的总起句、关键词，完成后和同桌交换，看看谁的划分更清楚。《冀中的地道战》第一课时·教学课件任务三课文结构图理清脉络冀中的地道战1—2段为什么挖粉碎“扫荡”3—6段地道什么样式样多功能全7—8段怎样对敌妙法破敌9段结果怎样惊人的奇迹《冀中的地道战》第一课时·教学课件找一找：贯穿全文的词任务三·提炼文眼作者用哪一个词，评价地道战？奇迹结尾写道：这在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。接下来，我们就钻进地道，看看它到底“奇”在哪里。《冀中的地道战》第一课时·教学课件任务四探秘一：地道挖在哪聚焦构造·位置之奇村村相通的地道网络（示意）从课文里找答案位置：挖在街道下面、庄稼地下面；好处：不影响村里走路，也不耽误种地；范围：家家相连、村村相通，大不了转移到旁边的村子去。想一想：这样的位置，体现了冀中人民怎样的用心？《冀中的地道战》第一课时·教学课件任务四探秘二：地道里面什么样尺寸·设施之奇地道里生活、生产两不误（示意）有多高四尺多高，洞顶离地面三四尺有多大大洞能容一百来人怎么分大洞套小洞，有的住人、有的拴牲口、有的当厕所有什么木梁木板撑住，备着干粮、灯火、开水《冀中的地道战》第一课时·教学课件任务四探秘三：气孔和出口隐蔽之奇灶台下面，就是地道口牲口槽下面，也藏着地道口出口隐蔽在灶台、牲口槽、炕面下；气孔从地面漏下光线、送来新鲜空气。任务四探秘四：迷惑洞和孑口防御之奇地道战剖面示意（抗战纪念馆）迷惑洞岔道多，死道埋着地雷，活道能通向各方，敌人进来就会迷路。孑口只容一个人爬过去，拿根木棒就能守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。《冀中的地道战》第一课时·教学课件任务四地道功能一览归纳整理地道里的设施有什么作用大洞、小洞住人、拴牲口、做厕所，生活生产两不误气孔透光、透气，与地面保持联系出口藏在灶台、槽下、炕面，隐蔽又安全迷惑洞、孑口迷惑、杀伤敌人，易守难攻“无线电”“有线电”民兵互相联络、传递消息《冀中的地道战》第一课时·教学课件活动：填写“侦察记录卡”任务四·合作探究小侦察员侦察记录卡侦察位置：地道挖在（）和（）下面侦察尺寸：洞高（），大洞能容（）侦察设施：我发现了（）（）（）最让我惊叹的设计是（），因为（）先自主圈画，再四人小组交流，比一比谁的发现最多。《冀中的地道战》第一课时·教学课件表达练习：介绍“地道里的家”任务四·语言运用像小侦察员一样，把发现讲清楚说话支架欢迎来到我家的地道——它的位置在……，里面有……，我最喜欢……，因为……，敌人来了也不怕，我们可以……要求：按一定顺序说，至少用上三个本课词语，声音响亮。《冀中的地道战》第一课时·教学课件想一想：敌人来破坏怎么办？设疑·引向第二课时民兵在地道中机动歼敌（历史照片）敌人用火攻人民怎么办？敌人用水攻人民怎么办？敌人放毒气人民怎么办？这些妙法，我们下节课接着解密！《冀中的地道战》第一课时·教学课件任务五分层作业总结延伸·5分钟基础层抄写本课生字新词；用“一夫当关，万夫莫开说一句话。拓展层再计时速读一遍课文，和第一次比一比，记下你的阅读体会。实践层画一张地道内部结构示意图，配上简单的说明文字。请根据自己的情况，至少完成其中两层。《冀中的地道战》第一课时·教学课