2026初中语文名著阅读名著《海底两万里》中考复习 知识通晓

名著《海底两万里》中考复习知识通晓

作者简介

科幻小说之父-凡尔纳

儒勒·凡尔纳，19世纪法国小说家、剧作家及诗人。凡尔纳早年依从其

父亲的意愿在巴黎学习法律，之后开始创作剧本以及杂志文章。在与出版商赫

泽尔父子合作期间，凡尔纳的文学创作事业取得了巨大成功，他的不少作品被

翻译成多种语言。凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品，以《在已知和未知

的世界中的奇异旅行》为总名，代表作为“海洋三部曲”（《格兰特船长的儿

女》《海底两万里》《神秘岛》），以及《气球上的五星期》《地心游记》等。

他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，因此他与赫伯特·乔治·威尔斯一道，被称作“科幻小说之父”，

还被誉为“科学时代的预言家”。

【创作背景】

波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说

中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来

表达对现实的批判。

创作之初，凡尔纳和出版商赫泽尔（Piere-JulesHetzel）之间就书中的主人公鹦鹉螺号船长尼摩的特征

展开了一场争论。赫泽尔认为该把尼摩描写成为奴隶贩卖交易的死敌，为他对某些海上船只的无情攻击提

供清晰而理想的辩护。但凡尔纳却希望尼摩是位波兰人，他永不宽恕地把仇恨直指向俄国沙皇（他曾血腥

镇压了一场波兰人的起义）。不过赫泽尔担心他引起外交上的分歧，使该书在有利可图的俄国市场上遭禁。

最后，作者和出版商逐渐妥协了，他们认为尼摩的真正动机应当弄得模棱两可才有吸引力，尼摩应当被大

致定位为自由的拥护者和反压迫的复仇者。

【作品简介】

小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”（“鹦鹉

螺”号），邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大

西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封

路、章鱼袭击等许多险情。

小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自

由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。

【尼摩船长和其他主妻人物】

1.尼摩船长（全书的核心人物，也是故事发生，发展的关键）

身份人物初印象相关故事情节人物形象

船长，制造“诺第从尼摩船长的外貌描①“诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭热爱海洋，带有浪漫、

留斯号”潜艇（又写可以看出，这是一到土著人的袭击，尼摩船长利用在楼神秘色彩；遇事头脑冷

称“鹦鹉螺“号），个性格果敢坚毅而内梯和扶手上布下的电力网吓跑了土静，沉着而又机智；执

不明国箱的神秘心不乏细腻温柔的著人；②在锡兰采珠场从鲨鱼嘴下救着不屈；极富正义感和

人物人，同时，作者着重了一个穷苦的采珠人，并送他一袋珍奉献精神，向往民主与

描写了他的一双眼珠；③搜集海底金银财宝，支援被压自由；反对民族压迫和

睛，从这一处的描写迫民族的正义斗争；④)当尖头鲸（抹殖民主义

不难看出他的高瞧远香鲸）向长须鲸进攻时，尼摩船长出

眠和心中极远大的抱于对弱者的同情，指挥船员攻击尖头

负鲸（抹香鲸）；⑤）在遭遇冰山封路、

章鱼围攻、敌舰偷袭时都以惊人的毅

力和智慧，指挥全体船员，战胜了困

难。

2.其他主要人物

人物身份相关故事人物形象

康塞尔阿龙纳斯的仆人①)在阿龙纳斯教授落水时，他毅然跳了下来，不忠诚，生性沉稳、随和，

遗余力地帮助他逃生；②在海底狩猎后热情地给善于学习，做事一丝不苟

未去的尼德·兰讲述海底的景色；③在缺乏氧气时

将最后一点氧气让给阿龙纳斯教授；④在海底观

察到许多动物并给它们分类。

阿龙纳作品中的“我”生①与船长在海底森林狩猎；②与船长一起参观亚知识渊博、头脑清晰

斯物学家、教授特兰蒂斯适址；③同两个伙伴成功利用大漩涡逃

出了“诺第留斯号”。

尼德·兰捕鲸手、鱼叉手①多次企图逃出“诺第留斯号”；②)在船长救采珠勇敢、优秀、野性十足、

之王人受到盆鱼攻击时挺身而出，杀死鲨鱼救了船长9性情火爆，危急关头能

挺身而出

【五次险情概括】

1、搁浅，土著人围攻：

在通过拖雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，他们在旁边的小岛上逗留了两天，却遭到了土著人的围攻，

他们赶紧逃进小艇，可是土著人依然紧追不舍，这时候，尼摩船长很机智得想到了一个办法，他把铁栏杆

通了电，击退了土著人。

2、同鲨鱼搏斗

当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。

忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压

倒，危在旦夕时，尼德.兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。尼摩船长还从口袋里取

出一包珍珠送给他。

3、冰山封路

当潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，面对的是闷死或压死的危险，他们轮流

用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重量，

压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。

4、章鱼袭击

在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水是遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和章鱼展开了肉

搏战，尼德.兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一刻钟的战斗，最后打败了章鱼。

5、北冰洋大风暴

教授和他的朋友们逃离诺第留斯号时，遇到了罕见的大漩涡，他们乘坐的小艇被甩得脱离了潜艇，当他们

醒来的时候，已经在挪威的一个小岛上。

【主题思想】

《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚

的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。反对殖民压迫也是这部小说的重

要主题。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。

在他的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。

【艺术特色】

1.构思巧妙，情节惊险。主人公先后经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险

情。感人的场面让人难忘，恐怖的场面同样让人触目惊心，甚至更刺激人的神经，以至于读过之后还念念

不忘，好像身临其境。

2.科学与幻想巧妙结合。潜艇在大海中任意穿梭，美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫

主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。

【阅读感受】

1.这部小说情节曲折，描绘生动，引人入胜。

2.科学与幻想巧妙结合，激发人们对科学的兴趣，更能启发人们的思考。

3.人的想像力比知识更重要。

【推荐理由】

我喜欢《海底两万里》，因为作者描绘了人们在大海里的种种奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国

情调和浪漫主义色彩，体现了人们自古以来渴望上天入地，自由翱翔的梦想。而且，在这本书中，我明白

了我们在科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用，危害人类自身的行为，还有，我们要保护海豹、

鲸鱼等海洋生物，谴责滥杀滥捕的行为。关于作者凡尔纳，他被称为“现代科学幻想小说之父”。而我认

为他是一个具有社会主义感和崇高的人，他笔下的人物都是品质高尚，献身科学，是英勇顽强，不畏艰险

的人。就如小说中的人物尼摩船长一样，他那样反抗压迫的战士形象，正是反对殖民主义，反对奴隶制和

压迫者的进步思想体现。

书，读多了是有好处的。所以我向大家推荐这本我最喜爱的书《海底两万里》。相信你们读完后，都

有一个美好的探险旅程。

阅读方法·快速阅读

训练快速阅读的能力，可以从以下几方面入手：

（1)集中精力，专心致志。要全神贯注地读，尽快弄清楚作品中发生了哪些故事，有哪些人物等，对小说

有个概括的了解。比如阅读《海底两万里》时，首先明确主人公是尼摩船长，与尼摩船长有关的内容要专

心细读，梳理他在航行过程中与阿龙纳斯等人发生的一系列故事。（2）以默读为主。要培养默读的习惯，

并达到一定的速度。（3）眼睛的视域要宽。读的时候尽量不回视，尽量扩大扫视的范围。如可以从一眼扫

几个字到一目十行，逐渐提高自己的阅读速度。如对《海底两万里》中大段的景物描写、知识介绍可以大

段快速地阅读。（4）善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。如《海底两万里》中的尼摩船长，

是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键，对涉及他的语段就需格外关注。而文中大段的景物描写、

知识介绍等就可以跳读。

专题探究

【专题一：写航海日记】尼摩船长的旅程十分精彩，假如现在你正跟随尼摩船长一起旅行，请写出一则航

海日记，记录下你跟尼摩船长一行人在航海途中的精彩瞬间。

解答提示：①采取略读，跳读的方法快速浏览全书，定位到“诺第留斯号“航程经过的地点。2)梳理出地

点，根据地点绘制航海路线或者在地图上标注。③根据航海路线图梳理尼摩船长一行人经历的事件，从中

选取印象深刻的按照日记格式书写

答案示例：

时间：xx月×日地点：锡兰采珠场天气：晴

潜水艇行进到锡兰采珠场时，尼摩船长给我们介绍了原始的采珠法以及采珠人悲惨的生活，建议大家一起

去参观采珠场。船长带我们观看了一颗大如椰子的珍珠，我们都惊叹于这颗珍珠之大。过了不久，我们看

见一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起攻击，船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当

船长危在旦夕时，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害，解救了船长和采珠人。于是我们把采珠人救到小船上，尼

摩船长赠送他一小袋珍珠。

【专题二：介绍尼摩船长】请你以法国生物学家阿龙纳斯的名义，结合作品内容，给你的朋友写一封信，

向他介绍一下尼摩船长，

解答提示：①明确人物的介绍可以包括这个人的外貌特征、性格特点、生平事迹等。②小说中人物的性格

品质是在具体的情节中，通过对人物言行的描写体现出来的，故要结合相关情节。③选择书中与人物有关

的章节，勾画有关人物言行的语句进行摇摩，进而把握人物的形象特点和内心世界。

答案示例：

亲爱的×x：

好久不见，最近还好吗？我要给你介绍一位途中认识的新朋友，他叫尼摩，是我们的船长。他神秘、

沉着而又机智；他极端痛恨民族压迫和殖民主义，向往民主与自由。他带领人民抗争，结果以失败告终，

之后选择归隐大海，用