2026年秋季学期初中德育工作计划课件：德育主题活动设计与实施

2026年秋季学期初中德育工作计划德育主题活动设计与实施汇报对象班主任团队日期2026年9月内容导览01政策引领2026年德育政策导向与时代要求02体系构建德育工作总体框架与目标体系03主题设计六大德育主题活动设计与案例04实施路径课程、队伍、文化、协同四大抓手05月度落地秋季学期逐月工作安排06协同保障家校社协同与考核评价机制CHAPTER01政策引领立德树人，德育为先以2026年政策导向锚定秋季学期德育工作方向2026年德育政策核心导向核心判断：2026年德育政策的关键词是"实效"与"融合"，反对形式化活动堆砌。2026年德育政策关键词："实效"

与

"融合"，反对形式化活动堆砌重点任务5项落实立德树人根本任务培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑强化三进工程落地实效健全"一月一主题"德育校历常态开展"学习新思想

做好接班人"主题活动着力破解德育工作三大问题碎片化、表面化、与教学脱节构建五育融合德育体系课程、实践、文化、管理、协同育人深度融合核心导向立德树人根本任务贯穿育人全程，培育全面发展的时代新人一月一主题常态开展学习新思想

做好接班人主题活动破解三问题碎片化、表面化、与教学脱节三大顽疾初中阶段的德育定位学段侧重分工：小学重行为养成，初中重价值认同，高中重自觉践行核核心定位奠基期初中是世界观、人生观、价值观形成的关键奠基期过渡学生从“他律”向“自律”过渡，德育需兼顾规则约束与价值内化册基准依据守则《中学生守则》是初中德育的基准依据规范《中学生日常行为规范》是初中德育的基准依据三学段侧重学段德育侧重小学行为养成初中价值认同高中自觉践行核心判断：初中德育的核心任务不是简单管束，而是帮助学生完成价值认同的内化转变秋季学期的时代背景核心判断：密集的重大纪念日为本学期德育主题活动提供了丰富的天然载体。政策要求常态化开展“强国复兴有我”教育实践活动党和国家重要纪念日密集，为德育工作提供天然的坐标系与精神富矿建党105周年2026年迎来中国共产党成立105周年长征胜利90周年适合开展红色教育与革命传统教育抗战胜利81周年国家公祭日、烈士纪念日是重要教育契机关键节庆节点秋季学期覆盖国庆节、宪法日、元旦等CHAPTER02体系构建系统谋划，五育并举构建目标、内容、载体三位一体的德育体系指导思想与工作总目标为党育人、为国育才，构建全员全程全方位育人格局目标一

思想引领理想信念坚定，核心价值观内化于心、外化于行目标二

体系完善五大育人路径深度融合，形成系统化德育生态目标三

实效凸显摒弃形式主义，学生行为习惯持续向好目标四

协同健全家校社渠道畅通，形成育人合力德育目标的三维分层认知目标知·理性认知理解社会主义核心价值观内涵，明确国家认同、社会责任、法治精神的理性认知。情感目标情·情感共鸣培育家国情怀、集体荣誉感、同理心，借助红色研学、志愿服务等活动激发情感共鸣。行为目标行·日常行动养成文明守纪、责任担当、诚信友善的行为习惯，将道德认知转化为日常行动。组织架构与职责分工核心判断：清晰的分工与责任到人，是德育工作不流于形式的基本保障。德育工作领导小组统筹规划·制度制定·考核评价政教处（德育处）日常德育管理·活动组织协调·常规检查年级组分年级落实德育工作重点，协调班主任工作班主任班级德育第一责任人，落实

四到位

制度学生干部学生会、班委会参与自主管理，构建三级自管体系职责分工的保障逻辑自上而下逐级传导：领导小组定方向，政教处抓日常，年级组促落地，班主任负主责，学生干部助自管。责任下沉到岗到人：四到位制度与三级自管体系将德育责任具体化、可执行。机制闭环保障落实：统筹规划、考核评价、常规检查相互衔接，形成管理闭环。分年级德育工作重点核心判断：分年级差异化设计是德育精准性的关键，避免一刀切。按年级分层设定德育主题与工作重点，循序渐进、各有侧重，避免教育内容一刀切。01起始阶段七年级迈好中学第一步养成教育、文明礼仪教育为核心加强集体主义与爱国主义教育通过军训和国防教育锤炼意志02承上启下八年级迈好青春第一步品德与心理品质教育开展青春期、网络、心理健康、法纪安全教育预防早恋与网瘾03冲刺阶段九年级听从祖国的召唤理想前途教育、法制教育与学习方法指导培养高效自学能力开展中考百日誓师等激励活动CHAPTER03主题设计活动育人，知行合一六大主题系列活动让德育落地生根价值观引领系列活动“价值观教育的关键是从‘听道理’转向‘讲故事’和‘做表达’。”—核心判断主题班会每月一次，围绕爱国、敬业、诚信、友善关键词，采用小组讨论、情景模拟、辩论赛等形式征文与演讲举办“我们的价值观”征文与演讲比赛，组织手抄报、漫画、微视频创作比赛事迹分享会邀请模范人物、优秀校友进校园开展事迹分享主题宣讲组织学生骨干开展价值观主题宣讲，以同龄人影响同龄人爱国主义教育系列活动核心判断：爱国主义教育要由远及近，从了解国家成就到身边实践，层层递进。祖国巨变专题讲座国庆专题国庆节开展家乡变化专题讲座与征文活动，引导师生感受时代发展。红色教育历史传承结合长征胜利90周年，组织观看红色影片、开展革命历史知识竞赛。红色足迹研学实地寻访依托本地红色资源开展沉浸式红色教育，组织寻访研学。升旗仪式每周坚持坚持周一升旗仪式，改革国旗下讲话形式与内容。校园巡摄身边善举组织校园巡摄活动，用影像记录校园中的好人好事。法治教育与公民意识核心判断：法治教育的落脚点不是背诵法条，而是让学生理解行为的责任与后果。模拟法庭3项贴近生活案例选取考试作弊、破坏公物、欺凌等贴近学生生活的案例角色扮演分角色扮演法官、律师、被告理解责任边界在思辨中理解责任边界法治进校园2项专题讲座邀请法制副校长、律师开展讲座法律普及普及《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》班级公约3项共同参与制定引导学生参与班规、校园规章的讨论与制定主动践行从被动遵守转为主动践行文明公约活动举办"校园文明公约"制定活动文明礼仪与行为养成三环闭环文明礼仪养成标准化流程四节点进校门整仪容进教室交作业见师长问好离校道再见礼仪周每月设立班会内化礼仪规范的第一课堂情景剧角色代入浸润体验知识竞赛以赛促学巩固规范标准可执行、监督有人做、结果有反馈，行为养成方能闭环感恩教育与心理健康德育双轨感恩实践+心理护航感恩实践日常化4项每天为家里做一件家务每天与父母做一次真诚交流为父母过生日每学期开展致父母的一封信活动汇报成长历程心理支持机制4项规范开设心理健康课程围绕认识自我、情绪调适、人际交往开展专题教育每学年至少1次心理健康筛查特殊群体学生实行一人一策专项辅导毕业班考前心理讲座（心理咨询师）化压力为动力感恩教育落到日常小事，心理教育关口前移、预防为主劳动教育与社会实践责任感的培养来自真实的岗位与服务，而非课堂上的道理灌输。劳动教育不止于劳动技能，更在于责任意识与价值认同基地研学2项双基地建设建立思政实践教学基地与劳动教育实践基地每学期2次以上组织红色研学、社会实践、劳动体验志愿服务2项志愿服务积分制记录服务时长与成效，纳入综合素质评价"小小志愿者"活动社区清洁、敬老院慰问、环保宣传校园与家庭2项"今天我当家"体验周末参与家庭劳动，鼓励学生动手实践"校园责任岗"值日生、绿植养护员、节能监督员等岗位轮换体验CHAPTER04实施路径四轮驱动，协同发力课程育人、队伍建设、文化浸润、协同联动课程育人主渠道建设课堂主阵地思政课程+学科渗透思政课程保障严格开齐开足思政课时，不得占用、挪用或变相压减深化思政课改革创新，采用案例式、议题式、体验式教学方法学科德育渗透制定学科德育渗透指导细则，明确各学科德育目标与实施要点各教研组每学期开展2次以上德育渗透专题教研评选优秀德育渗透课例并推广，实现一课一德课堂育人协同坚持德育的主阵地永远在课堂，推动教学与育人深度融合突出全员育人关键落点，实现思政课程与学科渗透双轮驱动课时保障底线确保思政课时不被压缩，夯实德育基础保障教研科研加持以专题教研与优秀课例推广锻造课堂育人引擎德育的主阵地永远在课堂，学科渗透是全员育人的关键落点班主任队伍专业发展核心判断：班主任的专业化水平直接决定班级德育的实效，培训必须常态化、实战化。常态化实战化推进班主任专业化培养，研修与制度并举夯实班级德育根基集中研训学期制发展共同体平台依托班主任发展共同体平台集中研训活动每学期组织集中研训活动传帮带新任班主任推进传帮带新任班主任传帮带机制落地双轨能力提升专题研修与实战指导提升带班育人能力例会沙龙2项班主任例会定期召开班主任例会班主任沙龙开展沙龙分享管理妙招四到位早读、课间操、午休、放学到位文化育人与环境营造“核心判断：文化育人的最高境界是让学生在环境中耳濡目染、潜移默化地接受价值引领。”—文化育人与环境营造三大文化阵地3大阵地校园文化墙围绕核心价值观、传统文化、红色文化主题建设宣传栏围绕核心价值观、传统文化、红色文化主题建设广播站围绕核心价值观、传统文化、红色文化主题建设校园文化墙宣传栏广播站文化活动3类活动经典诵读以文化人、以文育人文化艺术节以文化人、以文育人节日主题教育以文化人、以文育人经典诵读文化艺术节节日主题教育清廉建设2项行动廉洁故事分享引导学生树立正确价值观廉洁书画创作引导学生树立正确价值观廉洁故事分享廉洁书画创作实践育人协同发力核心判断：实践育人不能单靠德育一处发力，必须与体育、劳动、心理健康协同推进。文化育人的最高境界是让学生在环境中耳濡目染、潜移默化地接受价值引领。实践基地建设依托爱国主义教育基地、科技场馆、社区服务中心建立实践教学基地群体教融合推进落实健康第一理念，严格执行每天一节体育课、每天2小时综合体育活动通过体育竞赛、团体运动培养学生规则意识、团队精神、坚韧品格将体育、心理健康教育有机融入德育全过程推动五育并举与体教融合，促进学生身心协同发展CHAPTER05月度落地一月一主题，月月有重点秋季学期德育工作逐月推进路线图九月开学与规范月核心判断：九月是行为规范的黄金窗口期，必须从开学第一天就立好规矩。九月是行为规范的黄金窗口期，从开学第一天就立好规矩收心教育组织《中学生守则》《中学生日常行为规范》专题学习与测试规范检查开展仪容仪表专项检查，落实标准化礼仪流程启动发布举办德育活动启动仪式，利用升旗仪式发布学期主题感恩活动结合教师节开展"感恩师长"主题活动，征集"我的德育小目标"，引导学生自我规划十月爱国主义教育月“十月以爱国主义教育为主线，同时将常规管理与主题活动深度融合。”十月工作安排5项国庆专题教育开展祖国巨变、家乡变化专题教育与征文比赛红色记忆结合长征胜利90周年组织红色影片观摩与历史知识竞赛文明礼仪月启动活动，文明监督岗全面上岗卫生责任区划分班级卫生责任区，推行精细化清洁管理学生干部培养选拔培养学生干部，完成三级自管体系培训十一月心理健康关注月核心判断：十一月进入学期中段，需同时兼顾心理关怀与常规管理的巩固提升。聚焦心理关怀与常规管理双线并进，筑牢学期中段育人根基心理健康筛查每学年一次启动筛查，建立学生心理档案特殊群体一人一策专项辅导方案课间纪律整治专项整治开展课间纪律专项行动消除隐患消除追逐打闹现象班级文化检查中期检查组织班级文化建设中期检查评选优秀评选优秀班级文化案例期中诚信教育诚信教育开展期中考试诚信教育签订承诺签订诚信承诺十二月法治与安全教育月核心判断：十二月以法治与安全为主轴，将政策要求转化为具体的校园行动。让法治精神与安全意识在校园落地生根。本月重点行动5项宪法日开展法治进校园活动，邀请法制副校长开展讲座国家公祭日举行纪念活动，开展国旗下讲话与主题班会模拟法庭选取典型校园案例开展情景教育防校园欺凌专项排查加强学生矛盾调处班主任经验交流会总结常规管理做法一月总结与假期教育月核心判断：一月重在

收口

，通过总结评价与假期延伸，实现德育的连续性。一月德育工作聚焦总结收口与假期延伸，实现德育的连续性一月德育工作要点5项学期德育常规总结回收班级德育工作档案期末诚信考试教育强化考风考纪班级量化考核总评评选先进班集体与优秀班主任寒假安全与法治教育防患假期风险寒假德育作业家庭劳动、孝亲感恩、社区志愿服务CHAPTER06协同保障全员育人，久久为功家校社协同与考核评价筑牢德育长效根基家校社协同育人机制核心判断：德育不是学校的独奏，而是家校社合力的交响，协同机制是实效的关键保障。01家校社协同育人教联体推进六大育人工程建设：馆校协同、医教互促、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步。02规范建设家长学校定期开展家庭教育专项培训与指导。03坚持制度上门家访及时掌握学生家庭情况与成长环境。04聘请校外辅导员有针对性地开展专题教育。05组织参与校外教育活