辽宁名校联盟2026-2027学年高三上学期开学摸底考试历史试卷（含解析）

辽宁名校联盟2026-2027学年高三上学期开学摸底考试历史试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.在辽宁朝阳牛河梁红山文化遗址中，考古人员发掘出多座红山文化晚期墓葬。部分墓葬墓圹规模较大，使用木质葬具；高等级大型墓葬墓主人多为男性，随葬玉猪龙、玉钺以及精美彩陶、玉镯玉环等器物，墓葬规格存在明显差异。这可用于研究当时（）A.青铜文明的发展历程 B.部落联盟的演进过程C.原始社会的文明转型 D.宗法分封的制度形态【答案】C【解析】【详解】A.红山文化属于新石器时代的原始社会阶段，尚未进入青铜文明阶段，错误。B.材料仅提及了墓葬等级分化，未涉及部落之间联合、联盟发展的相关信息，无法用于研究部落联盟的演进过程，错误。C.墓葬出现大小差别，高等级男性墓主人拥有大量精美玉器，说明社会出现贫富分化与等级差别，社会结构发生变化，可用于研究原始社会的文明转型，正确。D.宗法分封制度是西周时期形成的制度，时间晚于红山文化，错误。故选C项。2.熔模铸造工艺古称失蜡法。战国早期曾国曾侯乙墓出土青铜尊盘，通体多层透空、蟠螭龙纹交错层叠；传统泥范分铸工艺拆分浇筑易出现构件断裂、纹饰错位，失蜡法则可实现复杂镂空结构一体成型（下图）。这一工艺创新（）①拓展青铜礼器造型空间②统一青铜器物生产规格③规范官营工坊劳作制度④承载青铜工艺审美追求A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【详解】A.②失蜡法是针对单件复杂器物的铸造工艺，和统一青铜生产规格没有关联，②错误。B.③材料仅介绍了铸造技术的革新，没有涉及官营工坊的劳作管理制度的内容，③错误。C.②失蜡法是针对单件复杂器物的铸造工艺，和统一青铜生产规格没有关联，②错误；③材料仅介绍了铸造技术的革新，没有涉及官营工坊的劳作管理制度的内容，③错误。D.①失蜡法可以实现复杂镂空结构一体成型，突破了传统泥范工艺的造型限制，能够制作出多层透空、纹饰交错的器物，大大拓展了青铜礼器的造型空间，①正确；④曾侯乙尊盘繁复精美的透空纹饰，体现了先秦青铜工艺追求精巧华丽的审美取向，失蜡法是这种审美追求在技术层面的承载，④正确。故选D项。3.西汉前期，上层贵族会客、闲居多于厅堂公开活动；西汉晚期，达官豪族大兴营建幽深重阁密室，因其静谧隐蔽、适宜私谈休憩而争相居住，居于密闭屋舍渐成风尚。这种“风尚”反映了（）A.传统礼制规范趋于松弛 B.贵族阶层内部走向分化C.豪强势力影响生活方式 D.奢靡风气逐渐渗透上层【答案】A【解析】【详解】A.西汉前期贵族常在厅堂公开会客闲居，符合礼制下公开、有序的社交规范；西汉晚期达官豪族偏好幽深密闭屋舍，便于私下交谈休憩，公开化的礼仪社交被弱化，反映传统礼制规范趋于松弛，正确。B.材料只体现上层贵族居住与社交空间的变化，没有体现贵族阶层内部出现分化，错误。C.材料是达官豪族自身居住风尚的改变，不是豪强势力影响生活方式，错误。D.材料侧重房屋空间的私密性，没有强调建筑奢华、挥霍消费的奢靡风气，错误。故选A项。4.数学家刘徽为《九章算术》作注，提出“析理以辞，解体用图”；书中算法多用于田亩丈量、远距离测望等现实事务，刘徽又通过逻辑推演、图形拆解，逐条推导各类算法内在原理。这可以佐证（）A.古代演绎化数学理论体系已经形成B.《九章算术》服务于农业生产生活C.传统算学兼具实用与理论证明功能D.《九章算术》凭图形即可完成论证【答案】C【解析】【详解】A.中国古代数学侧重解决实际问题，并未形成完整的演绎化数学理论体系，错误。B.材料提到算法不仅用于田亩丈量等现实事务，同时还有逻辑推演、原理推导，该说法只概括了实用这一个层面，错误。C.《九章算术》的算法可以应用在田亩丈量、远距离测望等现实事务，体现了实用的特点，刘徽借助逻辑推演与图形拆解推导算法原理，体现了理论证明的特点，说明传统算学兼具实用与理论证明功能，正确。D.材料中刘徽是同时依靠逻辑推演和图形拆解开展论证，而非仅凭图形完成论证，错误。故选C项。5.中国古代谥法用以评定帝王功过，兼具褒贬劝诫作用。秦废谥法，汉复行之；汉至唐，皇帝谥号字数不断增加，单纯颂扬的文辞大量堆砌，唐代帝王谥号普遍长达十余字。这一演变本质反映（）A.帝王形象塑造日趋单一 B.君主集权不断深化发展C.官方史评标准日益严苛 D.谥号议定机制走向成熟【答案】B【解析】【详解】A.谥号堆砌颂扬文辞，是美化帝王，但不能得出帝王形象塑造日趋单一，错误。B.谥法原本有褒贬劝诫的作用，汉至唐皇帝谥号不断加长，大量堆砌颂扬之词，贬评功能弱化，本质上是皇权不断强化、君主集权不断深化发展的体现，正确。C.材料中谥号以颂扬为主，说明史评标准不再严苛，错误。D.这一演变侧重谥号内容性质的变化，不是议定机制走向成熟，错误。故选B项。6.金世宗诏令各地女真官研习译成女真文的经史典籍，统一使用朝廷颁行的女真大小字授课；朝廷创设女真进士科，应试答卷必须使用官方规范女真文字；吏部选拔官吏时，把通晓标准女真文字、行文规范纳入考核标准。这些举措旨在（）A.扩大科举制度取士来源 B.统一北方各民族语言文字C.全面提升官僚队伍学识 D.促进女真与中原文化交融【答案】D【解析】【详解】A.创设女真进士科只是众多举措中的一项，扩大取士来源并非这些政策的根本目的，错误。B.材料只是在女真族群内部推行规范女真文字，而非统一北方所有民族的语言文字，错误。C.学习经史典籍确实可以提升官员学识，但这只是政策带来的客观效果而非目的，错误。D.金世宗组织翻译中原经史为女真文字，开设女真进士科，借助中原典籍教化女真贵族与官僚，推动了女真族学习中原文化，促进女真与中原的文化交融，正确。故选D项。7.《元史·河渠志》载，隋代运河绕行河洛，“漕道迂远，岁费不赀”，南北通行滞缓。元廷开凿新河、裁弯取直，打通南北直通航道。元代此举旨在（）A.促进南北商贸流通 B.抑制海上漕运发展C.保障都城漕粮供给 D.弥合南北经济差距【答案】C【解析】【详解】A.促进南北商贸流通是运河带来的客观影响，并非元朝裁弯取直开凿新河的主要目的，错误。B.元代内河漕运与海上漕运曾并行，开凿内河直航航道不是为了抑制海上漕运，错误。C.元朝都城在大都，京师人口众多，需要南方粮食供应。隋代旧运河路线迂回，漕运成本高、速度慢。元朝裁弯取直打通南北直通航道，缩短漕运里程，保障大都的漕粮供给，正确。D.元代修运河的直接目标是服务都城统治需求，而非主动弥合南北经济差距，错误。故选C项。8.明初行开中法，商人运粮赴北疆换取盐引，供给边镇粮草；弘治变革盐法，商人缴银即可申领盐引、获准跨区域贩运食盐，借以应对赴边纳粮者减少、边储紧张的困局，但盐引审批之权依旧归属户部。此次盐法变革的主要意图是（）A.筹措边防军政开支 B.放宽盐业经营限制C.增加官府盐利所得 D.推动商品经济发展【答案】A【解析】【详解】A.这次盐法变革是为了解决边储紧张的问题，商人不再运粮到边疆，改为直接缴纳白银换取盐引，官府可以用收到的白银购买粮食供给边镇，以此筹措边防军政开支，正确。B.变革只是改变了获取盐引的方式，盐引的审批权仍然归户部，官府并未放宽盐业经营的限制，错误。C.增加官府盐利是改革带来的客观结果，而非盐法变革的主要意图，错误。D.盐法变革是官府为解决边防粮草危机推行的政策，推动商品经济发展属于客观影响之一而非目的，错误。故选A项。9.顺治八年（1651年），刑部尚书吴喇禅巡察直隶刑狱，凭借议政大臣身份规避刑部既定流程，直接对接地方官员处理案件，借机营私。这反映出当时（）A.贵族议政体制形成君权掣肘 B.官僚权责体系未能严格落实C.中央六部行政权威遭到瓦解 D.议政王大臣会议把持司法权【答案】B【解析】【详解】A.材料仅提及个别议政大臣干预刑狱办案，并未体现贵族议政体制对君权形成牵制，错误。B.材料中刑部尚书本应依照刑部既定流程审理案件，但吴喇禅依靠议政大臣身份绕开规定程序处理案件，甚至借机营私，说明官僚权责体系未能严格落实，正确。C.材料中单个官员绕开刑部流程处理案件，属于个人违规行为，六部整体依旧正常履行行政职能，错误。D.材料仅一位议政大臣个人干预案件，不能代表议政王大臣会议把持司法权，错误。故选B项。10.甲午战后，清政府放宽民间设厂限制。在上海，聚丰银号出资筹建裕源纱厂，德源钱庄、恒隆钱庄共同参股华通皮毛加工企业；在苏州，裕顺钱庄投资开设源盛缫丝厂。由此可知（）A.官商合办企业规模扩大 B.传统自然经济开始解体C.钱庄资本助力工业建设 D.实业救国思潮成为主流【答案】C【解析】【详解】A.材料中钱庄、银号这类民间金融资本投资近代工厂时并没有官府资本的参与，因此不属于官商合办企业，错误。B.自然经济开始解体发生在鸦片战争之后，时间早于甲午战后，错误。C.上海、苏州的银号、钱庄拿出资金参股、投资近代纱厂、缫丝厂等民族工业，传统金融资本投入近代生产领域，说明钱庄资本助力工业建设，正确。D.材料仅提及了民间资本投资办厂的情况，未体现实业救国思潮在社会上的发展情况，错误。故选C项。11.1905年，清廷外务部训令驻外使臣“考求各国政教、商情”，规定使臣派驻须征得驻在国政府同意；同年，外务部颁行通商交涉章程，要求地方处置华洋争端参照国际通行惯例办理。这折射出（）A.晚清外交接纳近代国际规范 B.中外争端处置实现依法平等C.外力约束下的政权主动调适 D.晚清政府开启制度近代转型【答案】C【解析】【详解】A.晚清此时并未完全接纳近代国际规范，只是借鉴部分国际惯例开展外交活动，错误。B.近代中国属于半殖民地国家，中外地位并不平等，中外争端的处置也无法做到平等，错误。C.20世纪初民族危机深重，在外部国际环境的压力之下，清政府主动调整外交制度，参考国际惯例处理涉外事务，这是外力约束下政权做出的主动调适，正确。D.材料仅涉及外交领域的局部调整，不足以证明晚清政府开启制度近代转型，错误。故选C项。12.1977年10月12日，国务院批转教育部文件，废止“群众推荐、免试入学”招生模式，重启全国统一高校招生考试，工人、农民、知青、应届毕业生均可自愿报考。这一政策出台的主要目的是（）A.调整高等教育招生相关制度 B.为现代化建设选拔专业人才C.实现全国教育体系全面革新 D.落实国家科教兴国发展战略【答案】B【解析】【详解】A.恢复高考确实属于调整高等教育招生相关制度，这是政策带来的变化，而非出台这项政策的主要目的，错误。B.1977年国家准备推进社会主义现代化建设，现代化建设需要大量专业人才，恢复统一高考，面向多群体开放报考资格，是为了国家建设选拔人才，正确。C.材料仅提及了高校招生制度的变革，未体现学前、初等、中等、高等教育配套的全面改革，无法得出实现全国教育体系全面革新的结论，错误。D.科教兴国战略提出于1995年，错误。故选B项。13.大流士一世修建波斯波利斯阿帕达纳宫，宫殿阶梯浮雕刻画四方部族使者携带本地贡物依统一规制向君主列队献礼的场景，浮雕设于王宫要道，在新年盛典期间供各地贵族观瞻。这一设计旨在（）A.固化臣服的礼仪秩序 B.记录各地物产种类C.彰显军事征服的成果 D.展示行省治理成效【答案】A【解析】【详解】A.浮雕刻画各地使者按统一规制列队献礼，放置在王宫要道供各地贵族观看，借助这套礼仪场景强化地方部族臣服君主的认知，固化帝国的臣服礼仪秩序，正确。B.浮雕中使者携带贡物只是场景的组成部分之一，记录物产种类并非修建浮雕的设计目的，错误。C.浮雕展现的是使者献礼的礼仪画面，未刻画战争、军队厮杀等军事相关内容，无法彰显军事征服的成果，错误。D.浮雕仅体现了部族使者进贡的礼仪场景，未刻画行省管理的相关举措与治理成果，无法展示行省的治理成效，错误。故选A项。14.近代西非文学长期多用英法殖民语言创作。20世纪30年代，塞内加尔知识分子创办刊物，尝试运用沃洛夫语宣扬黑人本土文化；二战后，桑戈尔倡导“黑人性”思潮，大力推广本土文学，越来越多民众以使用本土文字为荣。这一现象反映了（）A.西非民族民主意识持续增强 B.本土文化自觉意识逐步觉醒C.殖民当局放松文化领域管控 D.暴力抗争成为反殖主流方式【答案】B【解析】【详解】A.材料仅提及了西非知识分子发扬本土文化，未体现其争取政治独立、民主权利的相关内容，无法得出民族民主意识持续增强的结论，错误。B.西非创作者不再局限于使用英法殖民语言进行文学创作，转而发掘本土语言，宣扬黑人文化，民众认同本土文字，体现了本土文化自觉意识的逐步觉醒，正确。C.材料仅体现了西非本土文化复兴的相关情况，未体现殖民当局调整文化管理政策，无法得出殖民当局放松文化领域管控的结论，错误。D.材料反映的是思想文化层面的抗争，未提及反殖民的方式，错误。故选B项。15.下表内容最适合用来探究的历史主题是（）史料节选文献来源一战（全球性战争）后数百万难民遭各国边境封锁，国联未建立统一难民救助制度。国联人口迁移报告（1925年）纳粹种族压迫引发人权灾难，大量犹太人流亡海外，世界各国普遍限制难民入境。二战难民史料汇编叙利亚局部内战产生近500万境外难民，联合国救助资金长期短缺，救助行动受限。联合国难民署公报（2024年）A.战乱背景下难民治理的困境 B.全球战争诱发的难民大危机C.国际组织建成难民保障体系 D.地缘冲突催生跨境难民流动【答案】A【解析】【详解】A.三则史料分别记录了一战、二战、叙利亚内战背景下难民救助遇到的各类难题，反映了战乱背景下难民治理的困境，正确。B.第三则叙利亚问题属于局部内战，而非全球战争，因此该说法无法概括全部内容，错误。C.材料反映出国联、联合国开展难民救助时存在明显短板，并未建成难民保障体系，错误。D.材料除难民跨境流动这一现象外，还提及了难民救助遭遇的各类难题，该说法只能概括部分现象，错误。故选A项。16.2026年5月，法国通过殖民劫掠文物返还法案，划定1815—1972年流失文物追索窗口期。以此法案为契机，国际学界辨析殖民暴力掠夺与文明平等交流的界限，反思欧洲中心叙事，呼吁各民族重拾文化话语权。这反映出（）A.全球文化去殖民化浪潮兴起B.国际文物返还法律体系逐步成型C.西方各国主动摒弃文化霸权D.欧洲主导的旧文化格局遭遇冲击【答案】D【解析】【详解】A.全球文化去殖民化浪潮早在20世纪中后期就已经出现，错误。B.材料中仅有法国这一部法案，未提及其他国家的法律，不能得出国际文物返还法律体系逐步成型的结论，错误。C.法国通过法案只是个案，不能代表“西方各国主动摒弃文化霸权”，错误。D.法国返还文物法案推动学界反思欧洲中心叙事，呼吁各民族掌握自身文化话语权，说明过去由欧洲主导的旧文化格局正在遭遇冲击，正确。故选D项。二、非选择题：共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一唐初沿用隋代租庸调制，以人丁为主要征税标准，适配均田制下的小农经济，有效稳定基层秩序、保障国家财政，为盛唐繁荣提供经济支撑。唐中后期，土地兼并日益严重，均田制彻底瓦解，大量民众流亡，以人丁为核心的租庸调制无法维持。为适应社会经济变动、维系财政运转，唐朝推行赋税改革，推动古代赋税制度从“人丁为本”向“资产为本”转型。——摘编自齐涛《中国古代经济史》材料二唐末五代藩镇割据、武将擅权，造成中央衰微、社会动荡。宋代建立后，吸取前代弊政教训，系统重构国家治理制度。军事上，收回地方兵权、财权、行政权，推行更戍法、实行兵将分离，弱化地方军力，依托中央禁军巩固中央军权，根除地方割据隐患。选官上，在唐代科举制基础上，完善糊名、誊录、锁院等考试规制，扩大录取规模，打破门第特权垄断，畅通寒门入仕途径，推动文官政治形成，重塑王朝官僚治理体系。——摘编自李裕民《宋史制度考论》（1）根据材料一、二，概括唐宋时期国家制度建设的主要变革举措。（2）根据材料并结合所学知识，概括唐宋制度变革的特点，并简析其对国家治理产生的影响。【答案】（1）变革举措：①唐中后期改革赋税制度，征税标准由人丁为本调整为资产为本；②宋代收归地方军政财权力，推行更戍法、兵将分离制度；③宋代完善科举考试规制，扩大录取规模，打破门第对仕途的垄断。（2）特点：①因时应变、危机驱动的务实性；②领域全面、集权强化的系统性。影响：积极影响：有效完善王朝国家治理体系，稳固封建统治秩序。消极影响：制度变革存在显著时代局限。宋代为强化皇权、巩固中央集权，过度分化事权、增设官僚机构、扩充禁军规模，滋生冗官、冗兵、冗费积弊，加重国家财政与治理负担，造成王朝积贫积弱的治理困境。【解析】【小问1详解】举措：本小问可从唐代赋税改革、宋代军事制度、宋代选官制度等角度进行分析，解题思路如下表：材料关键信息推理过程举措唐中后期土地兼并严重，均田制瓦解，推行赋税改革，推动古代赋税制度从人丁为本向资产为本转型唐朝调整赋税征收依据，按照资产多少征税→改革赋税制度，变更征税标准唐中后期改革赋税制度，征税标准由人丁为本调整为资产为本宋代收回地方兵权、财权、行政权，推行更戍法、实行兵将分离，弱化地方军力宋代调整地方军事管理，防止地方势力作乱→收夺地方各项权力，改革军事制度宋代收归地方军政财权力，推行更戍法、兵将分离制度宋代完善糊名、誊录、锁院等考试规制，扩大录取规模，打破门第特权垄断优化科举考试流程，减少世家大族对选官的控制→完善科举制度，拓宽寒门入仕通道宋代完善科举考试规制，扩大录取规模，打破门第对仕途的垄断【小问2详解】特点：本小问可从变革动因、变革范围、变革目的等角度进行分析，解题思路如下表：材料关键信息推理过程特点“唐朝因均田制瓦解调整赋税”；“宋朝吸取唐末五代藩镇割据教训重构制度”二者都是面对社会危机，针对性调整制度，贴合现实需求→顺应时代变化，依托社会危机开展制度调整因时应变、危机驱动的务实性改革覆盖赋税、军事、选官多个领域，唐宋改革都以强化中央权力为核心改革从经济、军事、选官多个层面加强中央管控→多领域同步改革，强化中央集权领域全面、集权强化的系统性影响：本小问可从治理效能、统治秩序、财政负担、政权根基等角度进行分析，解题思路如下表：材料关键信息推理过程影响唐代赋税改革维系财政运转；宋代收地方权力，根除地方割据隐患，推动文官政治形成制度调整化解前代治理危机，完善国家治理机制→优化国家治理体系，巩固封建统治有效完善王朝国家治理体系，稳固封建统治秩序结合所学知识：宋代分化事权，官僚、军队数量膨胀，财政开支巨大分权带来机构与人员冗余，持续消耗国家财力，带来长期治理难题→制度设计存在弊端，催生严重的社会财政问题制度变革存在显著时代局限。宋代为强化皇权、巩固中央集权，过度分化事权、增设官僚机构、扩充禁军规模，滋生冗官、冗兵、冗费积弊，加重国家财政与治理负担，造成王朝积贫积弱的治理困境18.阅读材料，完成下列要求。材料旌表是古代王朝通过赐额、立坊等方式表彰典范、推行社会教化、维系基层秩序的官方制度。明代旌表制度日趋规范，在明初与明中后期呈现出明显的阶段性差异。明初秉持礼教治国理念，严格规范旌表制度。《明会典》载：“非德行卓异、素履无亏，不得滥请旌表。”彼时旌表仅表彰忠节、廉吏、孝悌、贞烈等道德典范，申报需层层核验、中央严控名额，授予标准严苛、流程规范，核心功能是教化乡风、稳固基层礼教秩序。明中期后，地方财政拮据、公共事务繁杂，朝廷放宽旌表规制，增设纳粟赈荒、捐资助役等表彰门类，商贾、富民可捐资获旌表资格。地方官府为筹措经费、博取政绩、笼络乡绅，大幅简化审核流程，虚报、人情申报泛滥。晚明时人评述“富商厚赀，辄得坊表，流品混淆”，旌表逐渐脱离纯粹道德教化属性，成为基层治理与社会身份标榜的功利工具。——摘编自陈支平《明清社会教化与基层治理研究》、张海瀛《明代礼制与社会秩序》（1）根据材料，概括明代旌表制度的阶段性变化。（2）根据材料并结合所学知识，指出明代中后期旌表制度异变的历史动因，并简要评价其社会治理效能。【答案】（1）阶段性变化：①由明初严苛规范、严控名额，转变为中后期审核松弛、虚报滥报盛行；②由明初单一的传统道德表彰，发展为道德表彰与捐资助公表彰并行的多元格局；③由明初纯粹的礼教教化工具，蜕变为服务基层治理、标榜社会身份的功利工具；④由明初稀缺权威的官方荣誉，演变为泛滥贬值、教化权威弱化的世俗符号。（2）历史动因：①地方财政匮乏、公共治理压力繁重；②明中后期吏治松弛，地方施政功利化；③商品经济发展，工商富民阶层崛起；④传统礼教约束力下降，社会逐利风气盛行。社会治理效能：积极：吸纳民间力量参与公共事务，一定程度上缓解了地方财政与基层治理压力。消极：①礼制荣誉贬值，弱化礼教教化功能；②助长功利风气，冲击传统社会秩序，加剧基层治理失序。【解析】【小问1详解】阶段性变化：本小问要求对比明初与明中后期旌表制度的变化，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从审核标准（明初严苛严控、中后期松弛泛滥）、表彰门类（明初仅道德典范、中后期增设捐资助公类）、制度功能（明初侧重礼教教化、中后期兼具功利用途）、荣誉权威（明初稀缺权威、中后期贬值弱化）角度对比概括。【小问2详解】动因：本小问要求指出明代中后期旌表制度异变的历史动因，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从地方财政状况、吏治情况、阶层变动、社会风气等角度进行概括。效能：积极：本小问要求分析明代中后期旌表制度异变带来的积极社会治理效能，需要结合材料及该制度治理影响进行归纳。根据材料可从吸纳民间力量、缓解地方财政压力等角度进行概括。消极：本小问要求分析明代中后期旌表制度异变带来的消极社会治理效能，需要结合材料及该制度治理影响进行归纳。根据材料可从教化功能弱化、冲击传统秩序、基层治理失序等角度进行概括。19.阅读材料，完成下列要求。材料一1880年，刘铭传上奏清廷，提出修路自强的主张，认为练兵制器之余，修建铁路是晚清自强的关键。铁路兼具经济与国防价值，可推动漕运、商贸、矿务发展，便利民生往来，且能畅通各地交通，快速调兵应变，应对边疆与海防危机。该主张引发朝野激烈争论。保守官僚以损毁田宅坟墓、违背传统风水、滋生失业、资敌入侵为由坚决反对，清廷最终搁置全国大规模筑路计划。——摘编自刘铭传《筹造铁路以图自强折》《清实录》材料二1881年，清政府为便利开平煤矿煤炭外运，修建唐胥铁路，这是中国第一条实用铁路。甲午战败后，列强大肆掠夺中国铁路修筑与经营主权，划分势力范围。清政府被迫调整政策，鼓励铁路建设。1909年，中国人自主设计施工的京张铁路全线通车。晚清铁路建设虽有突破，但整体通车里程有限，路网集中于东部沿海、通商口岸，内陆地区分布稀疏。其发展进程交织国内自救与中外利权博弈，集中体现了近代中国社会转型的困境。——摘编自苏生文《晚清交通近代化研究》（1）根据材料一并结合所学知识，简析晚清掀起铁路之争的时代背景。（2）交通近代化是晚清近代化的重要缩影。综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对晚清铁路建设历史进程的认识。【答案】（1）时代背景：①洋务运动深入开展，西方近代交通理念传入中国；②晚清边疆危机加剧，社会自救需求迫切；③传统封建习俗与保守观念根深蒂固；④新旧思想、农耕文明与近代工业文明激烈碰撞。（2）认识：晚清铁路建设是近代中国被动近代化的典型缩影，进程曲折且具有双重性。一方面，晚清在铁路建设中逐步突破，依托本土工匠实现技术创新，推动了中国交通近代化发展；另一方面，受传统保守势力阻挠、列强侵略干预等因素制约，铁路发展缓慢、路网布局失衡，路权大量流失，带有浓厚的半殖民地半封建特征。这表明，在近代中国特殊的社会环境下，近代化举步维艰，民族独立是近代化顺利推进的根本前提。【解析】【小问1详解】本小问可从国内运动与西方理念的传入、边疆危机与社会需求、传统封建思想的影响、新旧思想与两种文明的碰撞等角度分析作答。解题思路如下表：材料关键信息推理过程背景修建铁路是晚清自强的关键修建铁路是晚清自强的关键→受自救运动和西方理念影响洋务运动深入开展，西方近代交通理念传入中国铁路兼具经济与国防价值，可推动漕运、商贸、矿务发展，便利民生往来，且能畅通各地交通，快速调兵应变，应对边疆与海防危机铁路兼具经济与国防价值、应对边疆与海防危机→边疆危机与自救运动的需求晚清边疆危机加剧，社会自救需求迫切保守官僚以损毁田宅坟墓、违背传统风水、滋生失业、资敌入侵为由坚决反对保守官僚、坚决反对→受封建习俗和观念影响发展受阻传统封建习俗与保守观念根深蒂固刘铭传上奏清廷，提出修路自强的主张，认为练兵制器之余，修建铁路是晚清自强的关键；保守官僚以损毁田宅坟墓、违背传统风水、滋生失业、资敌入侵为由坚决反对提出修路自强的主张、保守官僚、坚决反对→新旧思想、两种文明激烈碰撞新旧思想、农耕文明与近代工业文明激烈碰撞【小问2详解】认识：本小问可从中国近代化的表现、影响的双重性（技术创新与交通的近代化、受传统势力和西方侵略影响铁路发展慢）等方面分析作答。解题思路如下表：材料关键信息推理过程认识1909年，中国人自主设计施工的京张铁路全线通车中国人自主设计施工的京张铁路全线通车→本土技术创新与近代交通发展晚清铁路建设是近代中国被动近代化的典型缩影，进程曲折且具有双重性。一方面，晚清在铁路建设中逐步突破，依托本土工匠实现技术创新，推动了中国交通近代化发展保守官僚以损毁田宅坟墓、违背传统风水、滋生失业、资敌入侵为由坚决反对；列强大肆掠夺中国铁路修筑与经营主权，划分势力范围；但整体通车里程有限保守官僚坚决反对；列强大肆掠夺中国铁路修筑与经营主权、整体通车里程有限→受保守势力、外国势力影响发展缓慢另一方面，受传统保守势力阻挠、列强侵略干预等因素制约，铁路发展缓慢、路网布局失衡，路权大量流失，带有浓厚的半殖民地半封建特征其发展进程交织国内自救与中外利权博弈，集中体现了近代中国社会转型的困境发展进程交织国内自救与中外利权博弈、近代中国社会转型的困境→近代背景下，近代化发展缓慢这表明，在近代中国特殊的社会环境下，近代化举步维艰，民族独立是近代化顺利推进的根本前提20.阅读材料，完成下列要求。材料下表为人类文化交流与传播进程中的部分相关词汇。玄奘、阿拉伯商队、马可·波罗、传教士、华工造纸术、《马可·波罗行纪》、佛教、儒学丝绸之路、海上商路、远洋航路、文化本土化、文明互鉴、文化殖民、文明多样性从表中选择至少3个关键词，提炼一个论题，并结合中外古代、近代史相关知识加以阐述。（要求：列出所选的关键词，论题明确，逻辑清晰，史论结合。）【答案】示例1：关键词：玄奘、丝绸之路、文明互鉴。论题：丝绸之路的人员往来推动不同文明交流互鉴。阐述：古代丝绸之路贯通亚欧内陆，不仅是商贸通道，也是思想文化交流的重要载体。唐代玄奘经丝绸之路西行求法，遍历中亚、南亚多地，研习佛教经典后携经归国，主持译经工作，推动佛教教义在中国系统化传播。佛教传入中国后，并未完全替代本土思想，而是长期与儒、道思想交融调适，逐渐贴合中国社会伦理与文化传统，实现了外来思想的本土化发展。与此同时，依托丝路通道，中国造纸术等先进技术向西传播，为中亚、西亚乃至欧洲文化发展提供了条件。古代亚欧文明依托丝路实现双向交流，印证了文明互鉴是文明发展的常态。综上，跨区域人员往来与文化交流，打破了文明发展的孤立性，推动多元文明共生发展。示例2：关键词：阿拉伯商队、丝绸之路、造纸术。论题：阿拉伯商队依托丝绸之路承担起东西方文明传播的中介作用。阐述：中古时期，阿拉伯帝国扼守亚欧交通要冲，阿拉伯商队长期活跃于丝绸之路沿线，成为东西方技术与文化交流的重要媒介。中国古代造纸术成熟后，经由陆上丝绸之路向外扩散，阿拉伯商队将这一技术传入西亚地区，之后逐步传入欧洲，有效降低了知识传播成本，推动了西欧文化教育的发展。除技术传播外，阿拉伯人还广泛搜集、翻译古希腊、罗马学术典籍，吸收借鉴西亚、南亚文明成果，整合形成独具特色的阿拉伯文化。在这一过程中，东西方文明成果得以互通流转，实现了跨区域的文明交融。综上，阿拉伯商队的中介往来，打通了东西方文明的交流壁垒，推动古代多元文明互通发展。示例3：关键词：马可•波罗、丝绸之路、文明多样性。论题：丝绸之路的跨区域交往拓宽认知视野，彰显人类文明多样性。阐述：古代丝绸之路贯通亚欧大陆，不仅是商贸通道，也是文明交流互动的重要载体。元代马可・波罗沿丝绸之路东来，深入游历中国，见识了繁荣发达的中华文明。归国后著书传世，向欧洲介绍东方的制度、科技与风俗，打破了东西方的认知隔阂。依托丝绸之路，东西方文明双向交流，中国技术、物产西传，域外文化、艺术东入。各地文明在交流中相互借鉴、兼容并蓄，同时保留自身独特特质，充分展现出人类文明多元并存的发展面貌。文明没有优劣之分，多样共生是人类文明发展的基本特征。综上，丝路跨区域往来打破文明孤立状态，丰富了文明形态，生动彰显了人类文明的多样性与包容性。示例4：关键词：华工、远洋航路、文化本土化。论题：近代远洋航路推动华工迁徙，促进海外中华文化本土化发展。阐述：新航路开辟后，远洋航路连通世界，成为近代人口流动与文化传播的重要载体。近代大量华工通过远洋航线迁徙海外，在务工定居的过程中，将中华传统习俗、宗族文化、生活理念带入侨居地。中华文化进入异域环境后，并未固守原貌，而是与当地文化长期交融、不断调适，适配当地社会风貌，逐步完成文化本土化发展，形成独具特色的海外华人文化体系，丰富了世界多元文明格局。综上，远洋人口迁徙推动中华文化海外传播与革新，是近代文明交流融合的重要体现。（“示例”仅供参考）【解析】【详解】示例1：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选关键词，提炼论题，并结合所学知识进行阐述，可以按照以下步骤分析作答：第一步：根据材料“玄奘、丝绸之路、文明互鉴”等人类文化交流与传播相关词汇可知，丝绸之路不仅是商贸通道，也是人员往来与文明交流的重要载体，跨区域人员活动能够推动不同文明交融共生，因此可以拟定论点为丝绸之路的人员往来推动不同文明交流互鉴。第二步：对提出的观点进行论证