2026年秋季师生个人卫生与传染病预防课件

2026年秋季师生个人卫生与传染病预防课件勤洗手·常通风·早发现·早隔离2026年9月健康教育课件课程导览01风险认知秋季开学季，校园传染病防控刻不容缓02病种识别三大类高发传染病，特征与传播途径全掌握03卫生习惯七步洗手法与呼吸道礼仪，切断传播链04校园管理通风消毒台账，制度规范落地执行05应急处置疫情应对流程与隔离标准，早发现早处置06健康展望家校合力，共筑校园健康防线01风险认知秋季开学，防控先行人员聚集叠加换季，校园传染病防控刻不容缓。秋季开学为何是传染病高发期多个风险因素叠加，使秋季开学季成为校园传染病的

集中高发窗口期三大风险因素叠加，使秋季开学成为校园传染病集中高发的窗口期人员高度聚集聚集风险新学期师生集中返校，教室、宿舍、食堂空间相对密闭，近距离接触频繁，病原体极易扩散。夏秋换季温差呼吸道易感昼夜温差明显加大，人体呼吸道抵抗力下降，呼吸系统更易受病原体侵袭。蚊虫尚未消退虫媒传播气温仍偏高，伊蚊、蜱虫仍处活跃期，虫媒传染病传播风险持续存在。国家发布最新防控指南2026年8月27日，国家疾控局发布《秋季开学传染病防控指南》，是全国校园防疫工作的统一执行文件筑牢校园防线，四项硬性要求确保防控责任全面落实防控指南落地要求4项纳入部署同步纳入全国中小学幼儿园秋季开学工作部署责任到人校长是第一责任人，成立由校长牵头、各部门负责人参与的防控工作小组预案演练配套应急预案并定期演练，人事变动后工作小组必须及时调整杜绝真空各环节责任落实到位，不能出现责任真空开学前必须完成三件事全校园清洁消杀清洁消杀教室、宿舍、厕所、食堂等公共区域通风换气与环境消毒消除卫生死角足额储备防疫物资物资储备洗手液、消毒剂、体温枪等物资备齐在有效期内逐一核查接种证接种核查查验新生预防接种证，登记漏种、未种学生名单，督促完成补种免疫规划疫苗补种开学后日常运行核心开学后常态化防控，关键在

晨检、追踪、饮水

三线落实。晨检每日落实4项早发现早报告早隔离早治疗每日晨检缺课全程追踪3项因病缺勤缺课师生逐一登记全程追踪病因掌握健康动态病因追踪饮水设施管理2项直饮水、二次供水设施定期清洗消毒并检测水质保障饮水安全水质检测02病种识别知己知彼，百战不殆掌握三大类高发传染病，识别特征才能精准预防。三大类传染病总览类别常见病种主要传播途径高发场景呼吸道传染病流感、新冠、水痘、腮腺炎、百日咳飞沫、气溶胶教室、宿舍、食堂肠道传染病诺如、手足口病、细菌性痢疾粪口、接触、污染食物食堂、饮水、集体生活虫媒传染病登革热、基孔肯雅热蚊虫叮咬户外、积水环境秋季校园传染病按传播途径分为呼吸道、肠道、虫媒三大类，掌握分类框架是识别与预防的前提。流感与新冠病毒感染典型症状突发高热，体温短时间内明显升高头痛乏力，全身明显不适肌肉酸痛，四肢及躯干酸胀伴咽痛、咳嗽、流涕等呼吸道症状防控要点5项核心接种流感疫苗：每年接种是预防流感最有效的手段，9月起各地陆续启动新流行季接种遮住口鼻咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻及时洗手接触电梯按钮、门把手等公共设施后，及时洗手或手消毒佩戴口罩前往密闭、人员密集场所或乘坐公共交通时，科学佩戴口罩增强抵抗力保持充足睡眠、充分营养、适量锻炼，增强抵抗力水痘的识别与隔离皮疹分批出现，斑丘疹→清亮疱疹→结痂，病程递进演变典型症状3项皮疹向心性分布先见躯干、头面部，后渐及四肢分批出现红色斑丘疹继而变为清亮疱疹，伴明显瘙痒最后结痂皮疹发展至结痂阶段防控要点5项隔离患儿（隔离时限）至全部皮疹结痂干燥，不少于发病后21天及时消毒分泌物、污染物及玩具、餐具及时消毒勤洗手换衣避免揉眼睛、摸口鼻接种疫苗（疫苗）水痘减毒活疫苗是预防水痘最有效的手段晨午检追踪发现病例及时报告并隔离流行性腮腺炎与百日咳两种呼吸道传染病，各有特征性表现，合并对比便于识别01流行性腮腺炎俗称痄腮，腮腺肿大特征明显腮腺肿大：以耳垂为中心，3到5天达高峰，7到10天消退传染源与传播：病人是唯一传染源，飞沫传播预防：接种麻腮风疫苗可有效预防流行期防护：避免人群密集场所，保持空气流通，加强锻炼02百日咳痉挛性咳嗽伴鸡鸣样吼声典型症状：阵发性痉挛性咳嗽，终末鸡鸣样吸气性吼声，病程2到3个月传播与潜伏：飞沫传播，潜伏期4到21天治疗：及时规范治疗可缩短病程警示：大龄儿童和成人症状可不典型，需提高警惕诺如病毒的传播与预防诺如病毒具有高度传染性，酒精对它无效，极易在校园引起暴发**双重防线**：识别症状、切断传播，用对消毒剂，守护校园健康。识识别与传播典型症状以呕吐和腹泻为主，其次为恶心、腹痛、头痛、发热、畏寒传播途径粪口传播、接触传播、气溶胶及污染食物水源防防控与处置关键防控饭前便后洗手，指尖、指缝、手腕都要洗到环境消毒含氯消毒剂（如84消毒液）擦拭桌面、马桶、门把手等高频部位隔离要求居家隔离至康复后3天再上学手足口病的识别与预防防控要点若出现

持续高热、惊跳、肢体抖动，需警惕重症并立即就医勤洗手触摸公共物品后、外出回家、进食前、如厕后，用流动水洗手常通风居室和密闭场所经常通风，门把手、台面、儿童玩具定期清洁消毒少聚集流行期间减少前往人群聚集、空气流通差的公共场所打疫苗EV71疫苗可有效预防重症及死亡，建议6月龄至5岁儿童尽早接种登革热与基孔肯雅热经伊蚊叮咬传播，伊蚊需水完成繁殖——清积水是防蚊核心伊蚊需水繁殖，清积水是防蚊核心症状识别登革热发热伴"三痛三红"——头痛、眼眶痛、肌肉关节痛，面部颈部胸部潮红基孔肯雅热发热、皮疹、关节疼痛多累及手足小关节，部分持续数周防防蚊与环境清理防蚊要点穿浅色长袖长裤，裸露皮肤喷涂含避蚊胺或派卡瑞丁的驱避剂环境清理清除花盆托盘、瓶罐、废旧轮胎等积水容器，翻盆倒罐，保持排水通畅03卫生习惯好习惯是最好的疫苗洗手、礼仪、作息，个人卫生是防控第一道防线。五层防护准则疾控中心明确：校园防疫无需追求零风险，做好五层防护即可大幅降低感染概率。第一层·疫苗屏障免疫防线按时接种，筑牢免疫防线，为校园防疫提供最基础的保护。第二层·通风降毒环境净化加强通风换气，降低室内病原体浓度。第三层·洗手断传播接触防护勤洗手，切断接触传播链。第四层·症状早监测早期预警密切监测健康状况，及时发现异常信号。第五层·患病必隔离源头控制如有患病及时隔离，阻断传染源扩散。七步洗手法洗手是性价比最高的防护手段，流动水加洗手液至少搓洗20秒正确洗手能有效阻断传播，20秒搓洗是关键动作必须洗手的时机🍚

饭前便后、外出归来

触摸公共物品后

咳嗽、打喷嚏后💧

接触呼吸道分泌物后洗手要点👆

指尖、指缝、手腕都要洗到

杜绝病菌经手入口洗手误区：免洗液不是万能很多学校过度依赖免洗手消毒液，这是

手卫生认知误区肠道病原体1项部分肠道病原体对酒精不敏感，免洗消毒液对其基本无效。酒精不敏感如厕后与脏污时1项如厕后、双手明显脏污时，必须用肥皂和流动水洗手。肥皂+流动水呕吐腹泻病例1项校园出现呕吐、腹泻病例时，仅靠免洗液无法解决问题，必须流水洗手。仅靠免洗液无效呼吸道礼仪与口罩佩戴咳嗽讲礼仪，口罩按场景，个人物品不共用，阻断传播每一环呼吸道礼仪遮挡口鼻咳嗽打喷嚏时，用纸巾或手肘遮挡口鼻勤护面不随地吐痰，避免用手揉眼睛、摸口鼻物品不共用口罩佩戴场景密集场所前往医院、商场、车站等密闭人流密集场所公共交通乘坐公共交通工具时症状期间发热、咳嗽等呼吸道症状时，规范佩戴口罩避免传染他人各学段睡眠时长建议规律作息是维持免疫力的基础，保证充足睡眠能有效提升抗病能力。饮食均衡与增强体质科学饮食加适度运动，是提升免疫力的

双重保障饮食均衡打基础，适度运动强体质饮食建议3项三餐规律减少高糖、高盐、高油零食及含糖饮料均衡搭配多吃蔬菜、水果、优质蛋白（鸡蛋、牛奶、瘦肉、豆制品）饮食安全不喝生水，少吃生冷辛辣，不吃变质食物运动建议3项户外锻炼积极参与户外体育活动，适度锻炼增强体质科学热身运动前充分热身，活动关节、拉伸肌肉减少久坐课间多到户外活动，减少长时间久坐不带病上学原则带病上学不是坚持，而是

风险扩散保护自己，也保护他人——健康返校是共同责任症状识别出现发热、咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、皮疹等症状，应

居家休息，及时就医。双重保护不带病上学是保护自己，更是

保护同学和老师。复课凭证痊愈后凭

复课证明

返校，避免交叉感染。04校园管理制度落地，责任到人通风、消毒、台账，校园管理规范是防控基石。教室通风管理规范教室通风只开一次窗，是呼吸道传染病

传播风险最高的卡点通风要点通风是阻断呼吸道传染病传播的第一道防线通风频次教室、宿舍、办公室每日开窗通风

2到3次，每次不少于30分钟时长标准不能只在早晨单次开窗，气溶胶会在密闭空间里

持续累积全天换气温暖天气宜全天开窗换气，课间利用门窗充分换气机械通风通风条件不良的场所，应使用排气扇进行

机械通风换气高频接触面消毒要求最容易出问题的，往往是通风、洗手、台账这些

最基础的工作每天擦拭消毒

3次以上高频接触面是传染病传播的关键节点，落实日常清洁与消毒是防控基础。高频接触部位8类门把手课桌椅楼梯扶手水龙头开关面板电梯按键玩具餐具操作要点3条每天擦拭消毒3次以上传染病流行季节，对高频接触表面落实每日多次消毒日常以清洁卫生为主、预防性消毒为辅明确清洁与消毒的主次关系，避免过度消毒作用30分钟

再用清水擦除残留确保消毒剂充分作用后再清除残留，保障效果与安全消毒剂选择与空气消毒场景消毒剂要求日常预防性消毒含氯消毒剂

250到500毫克每升肠道传染病（肝炎、菌痢）有效氯

1000毫克每升诺如病毒处置必须用含氯消毒剂，酒精无效紫外线灯照射消毒须在无人条件下开启，每次不少于

1小时，每天1次含氯消毒剂有刺激性，配制使用时须戴口罩和手套乙醇消毒液使用应远离火源，消毒剂由专人保管、置于儿童触碰不到处消杀台账管理规范消杀台账记录不全，被监管检查时

直接认定为落实不到位消杀台账管理要点：记录完整、可溯源、存档备查，是落实消杀工作的关键抓手台账管理要点2项完整记录日常通风、环境消毒工作必须完整记录，做到可溯源存档备查消毒人员应及时填写消毒处理记录，存档备查案例警示3所被查实2026年8月·安徽铜官区联合抽检

6所

小学，3所

被查实消杀台账记录不全等问题闭环管理检查组当场出具卫生监督意见书并实行闭环管理食品安全与饮水管理从业人员管理2项持健康证上岗食堂从业人员须持健康证上岗。严格落实健康管理严格落实健康管理要求，保障人员卫生。加工流程规范2项规范采购存储加工严格规范食品原料采购、存储和加工流程。烧熟煮透生熟分开确保烧熟煮透、生熟分开，严防病从口入。饮水设施保障2项定期清洗消毒直饮水、二次供水设施定期清洗消毒。检测水质保安全检测水质，保障师生饮水安全。分级筛查与区域差异分级筛查重点学段类型筛查重点幼儿园、非寄宿制中小学侧重肠道和出疹类传染病，仅开展结核可疑症状问诊寄宿制初中、高中、中职全员结核感染检测，增加晚检和宿舍消杀专项台账大学全员胸部DR胸片检查，结核筛查强度最高区域差异补充要求上海开学第一周开展防护技能

实操培训福建部分地市HPV疫苗接种情况纳入查验，仅作

健康提醒广东惠州惠阳区增加校园及家庭

防蚊灭蚊

专项要求05应急处置早发现，早处置掌握疫情应对流程，把风险控制在最小范围。疫情发现与报告流程校园聚集性疫情的关键在于

早排查、早发现、早处置1症状发现晨午检、因病缺勤追踪发热皮疹腹泻呕吐›2个案核实班主任逐个登记缺课师生病因全程追踪›3校内报告发现多名学生出现聚集性症状立即报告校长及工作小组›4疾控上报第一时间向辖区疾控中心报告不迟报·不瞒报诺如疫情应急处置诺如可通过

气溶胶传播

，呕吐物处理不当反而加速扩散1立即疏散学生离开污染现场，阻断接触传播2专人佩戴口罩、手套必要时佩戴面屏，做好个人防护3用含氯消毒剂覆盖清理覆盖呕吐物、排泄物后清理，不可直接用拖把拖地4对污染环境彻底消毒防止气溶胶感染，切断传播链5规范填写消毒记录追踪密切接触者健康状况常见传染病隔离标准患病师生应严格按隔离标准居家休息，痊愈后再返校患病后痊愈后再返校病种隔离要求水痘隔离至全部皮疹结痂干燥，不少于发病后21天诺如病毒隔离至康复后3天再上学流感、新冠症状消失后凭复课证明返校，不带病上学手足口病痊愈后返校，流行期做好健康观察监督问责与违规后果落实不到位不是小问题，红线不可触碰01处罚层级行政处罚逾期未改的学校将被直接启动行政处罚程序02资格处置一票否决触发校园安全一票否决，一年内取消参评各类综合性荣誉资格03责任主体个人追责相关责任人视情节被约谈、通报批评、调整岗位04顶格处理最高处置瞒报疫情造成扩散后果的最高可开除公职06健康展望携手并肩，共筑防线从细节做起，家校