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生物命题

办法和技巧

程莉君第1页第1页一、命题依据1、课程原则（教学大纲）、教科书、《中考阐明》中各知识点及其对能力层次要求。2、学生掌握知识和能力发展情况以及互相间差别程度等实际情况。3、考试预测要求达到平均分数即难度系数、一定区别度等。第2页第2页二、命题原则1．科学性原则---这是命题最基本原则科学性主要指下列四个方面：（1）试题必须确保内容正确性，不能出现知识性或常识性错误，不能与所学概念、原理、规律等相违反。例1．洋葱鳞片叶内表皮细胞含有而人口腔上皮细胞不含有结构是[]A．细胞核、叶绿体B．细胞壁、液泡、叶绿体C．细胞质、液泡D．细胞壁、叶绿体第3页第3页例2.已知色盲症是由隐性基因控制遗传病，假如父亲基因构成是Aa，母亲基因组合是aa，那么子女发病率是（）A.50%B.75%C.25%D.100%第4页第4页例3．联考(4分)下图为植物有性生殖和发育过程示意图，请据图回答相关问题。⑴若此种植物在没有任何外在因素作用下完毕了传粉过程，那么，这种传粉方式是

。⑵图A是由图E萌发长成，首先长出结构是图E中

。若此植物是大豆，则图E是由图D中序号

发育而来；种子胚是由受精后序号

发育而来。第5页第5页（2）试题参考答案应简明、扼要、有定论，其所涉及内容不应引起争议，或与较高要求内容互相矛盾。客观性试题答案应含有唯一性，主观性试卷答案应处理好限定性与开放性关系，既能勉励有创见性答题，也有助于评分可操作性。普通不要出现阅卷过程中修改评分原则情况。第6页第6页例4．以前，我国一些偏僻农村出现“傻子村”也许原因是[]A．对外界事物理解少B．食物中缺乏碘C．早婚早育人多D．近亲结婚者多例5．夏天，放在桌上一杯牛奶不久就变质了，其主要原因是[]A．空气中灰尘大量落到牛奶里，使牛奶变质B．夏天气温高，落在牛奶中细菌和真菌大量生长繁殖，使牛奶变质C．夏天高气温使牛奶变质D．长时间放置使牛奶变质第7页第7页例6.某班同窗对人群中双眼皮和单眼皮遗传情况进行抽样调查，得到下列数据：（1）第1组中父亲性状表现是

。(2)假如显性基因用B表示，隐性基因用b表示，则第2组中父母基因构成依次为：

。（3）若父母基因构成均为Bb，则他们生一个单眼皮孩子也许性是：

。（4）假如第1组中某家庭单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮孩子吗?

。组别父母性状被调查家庭数目子女性状双眼皮单眼皮1父

母单眼皮510602父双眼皮母单眼皮1568279第8页第8页（3）试题内容无政治性、思想性错误。与国家政策、方针不能相违反第9页第9页2、基础性原则

基础性原则是指试题应首先关注《课程原则》中最基础、最关键内容，要突出对学生基本学科素养评价，即所有学生在学习和应用学科知识处理问题过程中最主要、必须掌握关键观念、思想办法、基础知识和基本技能，是进一步学习基础。基础不等于简朴，关键才是最主要，这既是对此后教学导向，也是学生连续发展需要。第10页第10页3．整体性原则

（1）知识覆盖面要比较宽，并且应分布合理，主干知识突出，考察内容取样应含有代表性。（如中考知识点分布）（2）设置试题难度，应从试卷总体上作统一安排，要有适当层次，容易、中档、较难、难百分比为7：2：1，中考难度系数为0.85左右，平时考试难度系数可在0.8左右。难度系数=实际得分/总分值第11页第11页

例7．某山区溪流中，常发觉不变态巨型蝌蚪。由此推测，当地婴幼儿比其它地域患病机会增多疾病是A．呆小症B．糖尿病C．侏儒症D．巨人症

例8.下面四个生态系统中抵抗力稳定性最强是A.内蒙古草原B.人工蔬菜大棚C.西双版纳热带雨林D.玄武湖

例9．植物体产生精子和卵细胞分别存在于A．花药、花柱B．花粉管、胚珠C．花瓣、花托D．胚和胚乳第12页第12页（3）试卷结构编排应合理，题目难易搭配，不要一开始就让学生碰到难题，以免影响其后面题目作答，不能发挥其正常水平。难点要分散，较难或个别难题，要有一定梯度。图文搭配要协调。第13页第13页（4）各个题目之间必须彼此独立，不能够相互牵连，不可暗示本题或其它试题答案线索。在编制题目时尽也许不重复出现同一个题目考察内容，以免影响考试效果。第14页第14页4、有效性原则

有效性原则是指试卷应当真实客观地反应学生实际学习情况。发挥各种题型功效，使得试题设计与其要达到评价目的相一致。有效性主要表达在试题信度和效度这两个指标上。第15页第15页影响信度原因：（1）试题表示是否清楚易懂；（2）试题内容、结构、设置是否合理；（3）试题是否整体过易或过难；（4）试题评分原则是否合理，评分原则预见性是否良好；第16页第16页影响效度原因：（1）试题内容是否超标；（2）试题是否存在科学性错误；（3）是否存在陈题、怪题、偏题；（4）开放性试题评分原则是否合理，是否表达了开放性试题本意。补03高考题例子。（第17页第17页5、创新性原则

常规考试在难度、方向、结构等方面应保持相正确稳定性和连续性。创新性是指命题应做到稳中求变，变中求新，新中求好，主要反应在取材新奇性、创设情景新奇性和灵活性、设问创新性以及考察知识、能力所占角度独到性等方面。综观大型考试命题情况，在一份试卷中，至少应有20-30%原创试题，才算较好地表达了创新性原则。创新是要承担风险。第18页第18页例10市场上防晒霜都宣称能够防晒。暑假期间，一群学生外出徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜试验，看它是否有效。试验方案下列表：试验人试验方案小明一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂。一天后，比较两只手背被灼伤程度。小英第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天，都不涂。比较第一天与第二天被灼伤程度。小军小军在小华两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与小华手背被灼伤程度。小红脸上涂上防晒霜，两手背上不涂。一天后，比较脸与手背被灼伤程度。你认为谁试验方案更加好（）A.小明B.小英C.小军D.小红第19页第19页

6．规范性原则 规范性原则是指成品试卷应符合试卷规范（1）题头、阐明、页尾标注等应正确。（2）在题目的表述上应符合学科规范与语言文字规范，做到叙述简练，流畅易懂，无歧义，标点正确，文字、字母、符号使用得当，图文匹配，插图要准确、清楚。（3）题目不跨页，选择题各选项结构、长度大体一致，并且正确选项分布均匀等。例中考卷

第20页第20页三、命题普通环节

（一）、拟定试卷结构（以中考卷为例）内容范围考察目的题型：客观性试题（选择题、是非题、配伍题）和主观性试题（简答）题量：20个选择、5个判断、5个配伍、5个简答分值：50分用时：50分钟第21页第21页（二）、拟定试题编制划

（制定双向细目表蓝图）

在表中列出考试内容与目的以及实现这些内容和目的题型及分值。考试内容能力要求（理解、理解、应用）题型分值章、节知识点第22页第22页（三）、挑选和编写试题

1、客观题编写:包括选择题、是非题、配伍题

（1）选择题编写：选择题分题干和选项两部分，选项包括应选答案和干扰答案（迷惑项）两类试卷命制关键性工作。严格按双向细目表要求选编试题第23页第23页①题干分为直接提问形式和不完整陈说形式，当前命题中后者呈现较多。例11下列那种疾病是由于人体胰岛素分泌不足引起？A．侏儒症B．糖尿病C．呆小症D．地方性甲状腺肿11例12下列由于人体胰岛素分泌不足引起疾病是A．侏儒症B．糖尿病C．呆小症D．地方性甲状腺肿第24页第24页②题干本身应当故意义并以明确形式呈现题干中应包括一个明确问题，这个问题即使在没有选项情况下也故意义，同时被选项含有较好同质性，以减少也许猜想概率。例13下列说法不正确是A．青蛙个体发育起点是受精卵B．青蛙幼体必须生活在水中C．青蛙四肢是在幼体发育过程中形成D．青蛙发育是完全变态发育第25页第25页③题干中不要有没有关内容，选项中相同内容应尽也许置于题干中例14春暖花开日子里，我们踏青春游，心旷神怡。调整人体春游中各项动作系统是（）A．呼吸系统B．运动系统C．神经系统D．消化系统例15下列相关生物多样性观念中，不恰当是A．生物多样性有助于维持生态系统平衡B．生物多样性能够陶冶人们情操，美化人们生活C．生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其它工业原料D．生物多样性能够快速提升人们生活水平

第26页第26页④选项中干扰项应似是而非:编制好迷惑项办法:选学生经常或易于凡错误作为迷惑项、尽量与题干一些部分相关，使得每个选项看起来都是也许。

例16下列符合生物学意义食物链是A．蝉→螳螂→黄雀B．阳光→青草→鼠→蛇→人C．青草→鼠→蛇→鹰D．营养物质→鼠→蛇→鹰第27页第27页⑤题干对正确选项不能有暗示。

⑥正确选项位置应随机分布在选项中，以预防考生觉察出正确选项分布规律例17人一生中能够有所创造、有所创造，往往是靠青春期打下坚实基础。容易接受新鲜事物就是青春期一个主要特点，与此特点相关是[]

A．大脑兴奋性较强B．出现第二性征

C．身体快速长高D．生殖器官发育

第28页第28页（2）判断题（是非题）编写：是非题陈说要准确，要么正确，要么错误以使考生能够做出是与非判断，能够选一些容易产生错误内容作为编题材料。由于是非题非是即非，猜正确概率占50%，考试结果信度较低。第29页第29页例18、银杏又名白果树，市场上发售白果就是银杏果实例19、由于香烟中含有尼古丁会危害人体健康，因此香烟属于毒品。例20、生物同属分类单位越小，共同特性越多，亲缘关系越近。（需改）例21、既能生活在水中，又能生活在陆地上动物称为两栖动物。

第30页第30页（3）配伍题（连线题）编写：普通需要寻找一系列同质材料分别形成前提项和匹配项，编题范围有一定不足。例22（5分）请把下列生物与右侧内容进行合理搭配（在括号内填上相应字母）。⑴海带（）A．种子外没有果皮包被⑵银杏（）B．含有细胞结构,但没有成形细胞核⑶痢疾杆菌（）C．属于国家一级保护动物⑷鲫鱼（）D．多细胞藻类植物⑸丹顶鹤（）E．用鳃呼吸,用鳍游泳第31页第31页2、主观题编写:主要包括填空题、识图作答题、材料分析题（1）填空题编写：属于客观性试题填空题，由不完整陈说构成题干、能够用一个词、、短语、数字、符号等作出回答，且答案唯一。属于主观性试题填空题需提供一定背景资料，其答案不一定唯一。第32页第32页例23：人类双眼皮和单眼皮在遗传学上称为

性状，双眼皮由显性基因D控制，单眼皮由隐性基因d控制，一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮儿子，那么这个家庭中父亲和儿子基因构成份别是

和

，若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子双眼皮也许性为

。第33页第33页（2）识图作答题编写：可提供教材中或者是改编生物结构图、生理过程图、曲线图等，要求考生回答结构名称、功效、生理活动过程。例24、如图是肾单位结构示意图，请据图回答下列问题。(1)尿液形成过程包括了图中[2]肾小球

作用、[7]肾小管

作用。(2)图中[1]入球小动脉内和[3]出球小动脉内流动血液是

血。(3)图中[5]肾小囊腔内形成滤液称为

。(4)肾单位是由肾小球、肾小囊和

构成。第34页第34页（3）材料分析题编写

选取一定得背景材料，一段文字或一些图表设置详细情境，选择材料应符合学生实际、符合生产实际；针对所设置情境编制一些选择、填空、问答、计算，表述背景材料和问题语言要明确，图表要清楚，以利于考生读懂文字材料，看懂图表所包括信息。第35页第35页例25、自1981年，首例艾滋病在美国被发觉以来，全球已有200多个国家和地域受到艾滋病严重威胁。当前，我国艾滋病病毒感染者人数已达100万。艾滋病已成为2l世纪对人类健康威胁最大传染病之一。因此，理解艾滋病相关知识，以及如何与艾滋病感染者相处，是每一个公民应具备生物学常识。(1)艾滋病是由人类免疫缺点病毒(HIV)引