考点攻克人教版九年级化学上册第二单元-我们周围的空气同步训练试题

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气同步训练考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、在空气中燃烧，产生大量白烟的物质是A．木炭 B．红磷 C．硫 D．铁丝2、下列方法都可用于制取氧气，但其中一项与其他三项不属于同一类型，它是A．通过分离液态空气制取氧气B．加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气C．加热暗紫色高锰酸钾制取氧气D．常温下在过氧化氢中加入少量二氧化锰制取氧气3、下列事实容易对空气造成污染的是A．海水蒸发 B．电解水 C．植物光合作用 D．汽车尾气排放4、下列关于物质燃烧现象的描述，其中正确的是A．蜡烛在空气中燃烧产生二氧化碳 B．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧发出白光 D．细铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射5、下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．木炭 B．镁条 C．硫粉 D．铁丝6、形成酸雨的主要气体是A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．氢气7、下列实验操作正确的是A．检查气密性 B．铁丝在氧气中燃烧C．闻气体的气味 D．滴加液体8、下列图像能正确表示对应变化关系的是A．分解过氧化氢溶液制氧气B．加热高锰酸钾制氧气C．加热高锰酸钾制氧气D．将水通电分解9、氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是A．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水B．用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法可以制取氧气C．物质与氧气发生的反应都是氧化反应D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体10、下列不属于氧气用途的是A．炼钢 B．急救 C．气焊 D．灭火第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、空气是一种宝贵的资源，请回答下列问题。（1）按体积计算：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占______；空气是______(填“纯净物”或“混合物”)。（2）下列表示某些气体的主要用途，这些气体依次是______A．食品包装时充入某气体以防腐B．填充霓虹灯2、在空气中可供给动植物呼吸的是___________；海水中含量最多的元素是___________。3、现有下列七种物质：①部分结冰的蒸馏水；②铁；③空气中分离出来的稀有气体；④五氧化二磷；⑤湖水；⑥高锰酸钾加热制氧气后的剩余物；⑦一种黑色的固体粉末，肯定属于纯净物的是______。（填序号）4、如图是镁条在空气中燃烧实验的示意图。请回答：（1）夹持镁条的仪器名称是___________。（2）实验完毕，发现桌面被烫坏了，原因可能是___________。（3）镁粉可用于军事上制作照明弹，是因为___________。5、回答下列问题（1）化学性质：①氧气是一种化学性质___________的气体，在一定条件下能与许多物质发生反应，具有___________性；②木炭在氧气中燃烧的现象是___________；硫在氧气中燃烧的现象是___________。（2）通常情况下，氧气是一种___________的气体，其密度比空气密度___________，___________溶于水，在一定条件下，可以液化成淡蓝色的液体或固化成淡蓝色雪花状的固体。（3）如图所示，这是一瓶用排水法收集的氧气，据此，请你判断氧气的性质有___________，___________。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、某同学欲用2L的空雪碧瓶取学校操场空气样品，请你协助他完成任务。计算上述操作得到的空气样品中所含氧气的质量。(注：空气中氧气约占体积的21%；氧气的密度约为1.43g/L.)2、已知空气的密度为1.29g/L，氧气的密度为1.43g/L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L氧气。问正常成年人每分钟吸入的空气中含有_____L氮气？在标准状况下，8L氧气的质量是____克？3、实验室用高锰酸钾制氧气，完全反应后固体质量减少0.8g．将所得固体投入100g水中（水足量），充分搅拌，溶解，求所得溶液中溶质的质量分数．（结果精确到0.1%）4、按体积计算，空气中各成分中氮气约占78%，氧气21%，其他气体1%。已知氮气密度1.25g/L，空气密度1.29g/L，氧气密度1.43g/L，求空气中氧气的质量分数是多少?(计算结果保留一位小数)5、小沛用如图所示装置测量空气中氧气含量，集气瓶容积为0.7L，集气瓶内水的体积为0.1L，实验开始前量筒中水的体积0.2L，实验结束后水的体积为0.1L。（1）该实验测得氧气体积分数_____（结果保留小数点后一位），导致结果偏小的原因可能是_____。（2）每31g白磷燃烧需要消耗28.6L氧气，若操作中要尽量消耗完瓶中的氧气，求完成此实验至少需要白磷_____克。（空气中氧气的体积分数用20%计算，结果保留小数点后两位）四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）1、过氧化氢溶液俗称双氧水，常温下是一种无色液体，实验室常用双氧水和二氧化锰制取氧气。查阅资料：将新制的浓度5%的双氧水加热到65℃时就有氧气产生，加热到80℃时就有较多氧气产生。（1）请你写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的符号表达式______。（2）小红按图1装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃，为此，他利用图2装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图1实验中带火星木条未复燃的原因是______。（3）表是某小组同学探究影响过氧化氢分解速率部分因素的相关实验数据。实验序号过氧化氢溶液的浓度/%过氧化氢溶液的体积/mL温度/℃二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s①55200.1416.75②15V200.146.04③305350249.21④3055502x表格中的V=______；从实验______和______（填序号）对比可知，过氧化氢分解速率与过氧化氢溶液浓度有关。若x______49.21（填“>”、“=”或“<"）可知温度越高，过氧化氢分解速率越快。（4）某化学兴趣小组设计如下表所示的对比实验来比较、CuO对过氧化氢分解的催化效果。所用实验装置如图所示。在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的双氧水注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图所示。①实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的可能原因是______。②结论：对过氧化氢分解催化效果较好的催化剂是______。③由氧化铜催化的反应，t1-t2时间段反应速率逐渐变______（填“快”或“慢”）。原因是______。-参考答案-一、单选题1、B【详解】A、木炭在空气中燃烧发红光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，没有白烟产生，故A选项不符合题意；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，故B选项符合题意；C、硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，没有白烟产生，故C选项不符合题意；D、铁丝在空气中不能燃烧，故D选项不符合题意；故选B。2、A【详解】A、通过分离液态空气制取氧气利用的是液氮的沸点低于液氧的原理，将液态空气中的氮气分离出来，属于物理方法，符合题意；B、加热混有二氧化锰的氯酸钾制氧气，氯酸钾分解产生氯化钾和氧气，属于化学方法，不符合题意；C、加热高锰酸钾制氧气，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于化学方法，不符合题意；D、常温下过氧化氢加入二氧化锰制取氧气，过氧化氢分解生成水和氧气，属于化学方法，不符合题意；故选A。【点睛】3、D【详解】A.海水蒸发只是海水由液态变为气态，不会对空气造成污染；B.电解水反应生成氢气和氧气，不会对空气造成污染；C.植物光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，不会对空气造成污染；D.汽车尾气中含有多种污染性气体，会对空气造成污染；故选D。4、C【详解】A、生成二氧化碳是实验结论不是实验现象，故选项错误；B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，不是蓝紫色，故选项错误；C、木炭在氧气中能够剧烈地燃烧，发出耀眼的白光,放出大量的热，故选项正确；D、铁丝在空气中不能燃烧，故选项错误。故选C【点睛】5、D【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项不符合题意；B、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体，故选项不符合题意；C、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，故选项不符合题意；D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体，故选项符合题意。故选D。6、B【分析】酸雨的形式有两种，一是硫酸型酸雨，由二氧化硫引起；一是硝酸型酸雨，由氮氧化物引起。【详解】A、一氧化碳有毒，属于污染性气体，但不能形成酸雨，A不符合题意；B、工业和汽车排放的尾气二氧化硫可以形成硫酸型酸雨，B符合题意；C、二氧化碳的过量排放，会引起温室效应，不会形成酸雨，C不符合题意；D、氢气属于可燃性气体，不能随意排放到空气，但不能形成酸雨，D不符合题意。故选B。7、A【详解】A、将导气管伸入水中，用手捂住试管，导气管末端有气泡冒出，说明气密性好，正确。B、铁丝在氧气中，为防止高温生成物使集气瓶炸裂，瓶底要放少量水或细沙，错误。C、不能直接闻气体气味，应用手轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻中，错误。D、胶头滴管滴加液体要垂直悬空滴加，不能伸入试管中避免污染药品，错误。故选：A。8、C【详解】A、过氧化氢分解为氧气和水，过氧化氢质量增加，氧气质量增加，故选项错误；B、高锰酸钾制取氧气，有氧气产生，则固体总质量减少，锰元素质量不变，所以锰元素质量分数应随着反应的进行不断变大，直到完全反应，故选项错误；C、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应开始时只有一种固体，反应结束前均为3中固体，反应结束后只有2中固体，故选项正确；D、电解水产生的氢气和氧气质量比为1∶8，体积比为2∶1，故选项错误。故选C【点睛】9、A【详解】A、鱼类能在水中生存，是由于水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，不能证明氧气的溶解性，错误；B、用加热氯酸钾与二氧化锰混合物生成氧气和氯化钾，正确；C、物质与氧气发生的反应都是氧化反应，正确；D、铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体，正确；故选A。10、D【详解】A、炼钢利用了氧气助燃的化学性质，属于氧气的用途，不符合题意；B、医疗急救利用了氧气供给呼吸的性质潜水利用了氧气供给呼吸的性质，不符合题意C、气焊利用了氧气助燃的化学性质，属于氧气的用途，不符合题意；D、氧气能助燃，不能用来灭火，不属于氧气的用途，符合题意。故选：D。二、填空题1、0.94%混合物氮气、稀有气体【详解】（1）按体积计算：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%；空气是多种物质组成的，属于混合物。（2）氮气化学性质稳定，不容易参加化学反应，可填充于食品包装中用于防腐；稀有气体通电发出有颜色的光，可以填充霓虹灯。故填：氮气、稀有气体。2、氧气##O2氧元素【详解】在空气中可供给动植物呼吸的是氧气；海水中含量最多的元素是氧元素。3、①②④【详解】纯净物由一种物质组成，混合物由不同种物质组成。①部分结冰的蒸馏水，是同一种物质的固液不同状态的混合，是纯净物；②铁是纯净物；③稀有气体是氦、氖、氩等气体的总称，稀有气体包括不同种气体，是混合物；④五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的一种物质，是纯净物；⑤湖水中含有多种物质，是混合物；⑥高锰酸钾加热制生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，剩余物为锰酸钾和二氧化锰两种不同物质，是混合物；⑦一种黑色的固体粉末可能是纯净物，也可能是混合物，如铁粉，是黑色的，是纯净物，铁粉和木炭粉的混合物，也是黑色的；所以一定属于纯净物的是部分结冰的蒸馏水、铁、五氧化二磷，故选①②④。4、（1）坩埚钳（2）实验时在桌面上没有垫石棉网（3）镁粉燃烧时发出耀眼的白光【解析】（1）由图中可知，夹持镁带的仪器是坩埚钳；（2）实验完毕，发现桌面被烫坏了，原因可能是没有放石棉网，镁条燃烧生成的氧化镁溅落烫坏桌面；（3）镁粉可用于军事上制照明弹，是因为镁粉燃烧时发出耀眼的白光。【点睛】本题主要考查了镁带燃烧时的实验现象及化学变化的特征等方面的问题，难度不大。5、（1）比较活泼氧化比在空气中燃烧更旺，发出白光，放热产生蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体（2）无色、无味大不易（3）不易溶于水且不与水反应密度比空气大【解析】（1）氧气化学性质比较活泼；具有氧化性；木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更加剧烈且会发出白光，放出大量热；硫在氧气中燃烧会发出蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体。（2）通常情况下氧气是一种无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水。（3）能用排水法收集氧气，说明氧气不易溶于水且不与水反应；收集后集气瓶正放在桌面上说明其密度比空气大。三、计算题1、解：气体的质量=气体的体积×气体密度氧气的质量为：2L×21%×1.43g/L≈0.6g。答：空气样品中所含氧气的质量为0.6g。【详解】见答案。2、30.1；11.44【详解】解：根据题意，正常成年人每分钟吸入8L氧气，因为氧气在空气中的体积分数为21%，故所需吸入空气的体积为：8L÷21%≈38.1L，含有氮气的体积=38.1L-8L=30.1L；标准状况下，8L氧气的质量是：1.43g/L×8L=11.44g。3、4.7%【解析】【详解】解：高锰酸钾制氧气，完全反应后固体质量减少0.8g即为氧气的质量；设生成的锰酸钾质量是xx=4.925g由于二氧化锰不能溶于水，所以溶液中的溶质只有锰酸钾，故所得溶液的溶质质量分数为：答：所得溶液中溶质的质量分数为4.7%．4、23.3%解：设有1L空气，其中含氮气0.78L，氧气0.21L1L空气的质量为1.29g，1L氧气的质量为1.43g0.21L氧气的质量为0.21L×1.43g/L=0.3003g氧气的质量分数为：（0.3003g/1.29g）×100%=23.3%答：氧气的质量分数为23.3%。【详解】（见答案）5、（1）16.7%；白磷不足（装置漏气等合理即可）（2）0.13g【分析】（1）磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的