2026年秋初中立德树人德育实践课件：感恩教育

心怀感恩，立德树人——初中感恩教育德育实践知恩·感恩·报恩·施恩2026年课程导览01知恩启思理解感恩内涵，筑牢认知根基02感恩父母感受亲情无私，唤醒感恩初心03感恩师长体会教诲深情，致敬成长引路人04感恩同伴与社会看见身边善意，传递互助温暖05感恩祖国与自然厚植家国情怀，敬畏自然馈赠06感恩于行践行感恩行动，养成终身习惯第一章知恩启思感恩，是看见习以为常背后的用心良苦从理解感恩内涵出发，筑牢立德树人的认知根基从理解感恩内涵出发，筑牢立德树人的认知根基01从一号工程读懂感恩教育2026年国务院政府工作报告提出新时代立德树人工程，感恩教育已纳入德育工作指南与课程方案。感恩教育已纳入德育工作指南与课程方案，作为新时代立德树人工程的一号工程落地。顶层设计立德树人是教育的根本任务，感恩教育是其中重要一环。课程依据感恩教育有机融入语文、道德与法治、劳动、历史等学科。实践导向从知到行，避免空洞说教，贴近学生真实生活。学会感恩孝敬父母尊敬师长关爱他人服务社会感恩的五个层次感恩并非单一的情感表达，而是一个循序渐进的成长过程。理解这一递进逻辑，是开启感恩学习的第一步。第一层识恩意识到他人给予的关怀与帮助，不将一切视为理所当然。第二层知恩理解付出背后的用心与不易，产生情感上的认同。第三层感恩内心生发真诚的谢意，愿意表达与回应。第四层报恩转化为具体行动，以实际行动回馈他人的善意。第五层施恩将从他人处获得的温暖传递给更多人，形成善意循环。感恩不是道德绑架有同学问：如果父母说"我为你付出这么多，你必须考第一"，这算感恩吗？理解这一点，感恩才不会变成负担，而成为生命成长的养分。三个关键辨析辨析一自主的情感回应出于内心的感动与愿意，而非外界的施压三个关键辨析辨析二源于爱，而非愧疚真正的感恩让人温暖，而非沉重三个关键辨析辨析三是双向的在接受善意的同时，也在学习如何给予善意第二章感恩父母谁言寸草心，报得三春晖从父母的无私付出中，唤醒最本真的感恩初心从父母的无私付出中，唤醒最本真的感恩初心02被忽略的付出清单父母的付出，往往藏在最习以为常的细节里。感恩的本质，是看见“习以为常”背后的“用心良苦”。只有先看见，才能真正生发感激。早餐的那句“趁热吃”每天早起准备的早餐，热气里藏着这句叮咛门外那句“早点睡”深夜你房间还亮着灯时，门外那一声轻轻的催促随口的一句话被牢记你随口说的一句话，被他们牢牢记在心里校门口那把伞下雨天校门口那把始终朝向你的伞那句“没关系，慢慢来”成绩起伏时，那句背后的担忧经典中的感恩回响中华优秀传统文化中，感恩的血脉从未断流。感恩不是现代才有的美德，它深植于我们民族的文化基因之中。道尽母爱之深、回报之难的名句—《游子吟》·谁言寸草心，报得三春晖01传统典故黄香温席幼年黄香冬夜先暖被窝，以体温回报父亲养育之恩02传统典故陆绩怀橘赴宴时将橘子藏在怀中，只为带回家给母亲尝鲜亲情调查十二问对照以下问题，诚实地问问自己：序号问题1你知道父母的生日吗？2你了解父母的身体健康状况吗？3你记得父母最爱吃的菜吗？4你最近一次主动为父母做事是什么时候？5你会主动了解父母的烦恼吗？6你会在节日里向父母表达感谢吗？如果多数答案是否定的，说明你对最亲近的人的关注还不够。今天之后，试着补上这些空白。时光邮局体验活动“想象一下：如果你能收到一封来自未来的信，最想听到什么？”—时光邮局体验活动“站在“失去”的边缘，才更懂得“拥有”时的珍贵。”写完后，请与同桌分享信中最触动你的一句话。活动任务以“未来的自己”或“年老的父母”的视角，给“现在的自己”写一封信。01任务一致未来的自己当你70岁

时坐在摇椅上回忆人生，最想感谢现在的自己做过的哪件事？以“未来的自己”的视角写信。02任务二致年老的父母如果时光只剩下有限的陪伴，你会如何珍惜与父母相处的每一天？以“年老的父母”的视角写信。第三章感恩师长一支粉笔，两袖清风，三尺讲台体会师长的辛苦教诲，致敬成长路上的引路人体会师长的辛苦教诲，致敬成长路上的引路人03教诲藏在细节里老师的付出，常常藏在那些不被注意的细节里。深夜的批注作业本上密密麻麻的红笔批注，可能写于深夜的办公室推迟的归途课后留下来单独讲解的身影，推迟了回家的时间点名的深意课堂上那个总被点名的你，背后是老师对你状态的关注关切的询问你情绪低落时那句"怎么了"，并非随口一问每一次看似平常的教导背后，都是一份沉甸甸的责任与牵挂。学会看见这些细节，是对老师最朴素的理解。师恩经典故事"时代楷模"张桂梅

扎根山区教育数十载，用一生托举上千名女孩走出大山。以命护梦老师的付出，不只是传授知识，更是以命护梦。深切期许教诲的背后，是对学生未来的深切期许。不辜负期许最好的感恩，是不辜负这份期许，成长为更好的自己。向老师献真情“感恩老师，不必等到教师节，也不必追求隆重的形式。”“真正让老师欣慰的，从来不是礼物，而是你一天天变好的样子。”五种行动方式5种手写信告诉老师他的一次教导如何影响了你的成长感恩贺卡亲手写上你最想说的话高质量作业让老师看到你的进步主动帮忙如擦黑板、整理讲台等小事专注的眼神在课堂上回应老师的讲解第四章感恩同伴与社会平凡中的善意，最是动人从同伴互助到社会守护，拓展感恩的视野与边界从同伴互助到社会守护，拓展感恩的视野与边界04同伴互助的温度感恩的对象，不仅是父母和老师，还有那些与你朝夕相处的同伴。那些看似微小的善意，就在我们身边悄悄发生。「友谊的温暖，是成长路上最柔软的支撑。看见这些善意，并真诚地说一声谢谢，是同伴关系中最美好的回应。」生病时的守候守

候同桌递来的温水借来的笔记记得工工整整无言的关切一份温热，一份细心，都是默默陪伴。摔倒时的搀扶搀

扶伸向你的那双手体育课摔倒时，及时的援手那句「没事吧」一句问候，温暖心田。平凡岗位的守护每天平安有序的校园生活背后，有一群默默守护的人。保安叔叔清晨最早到岗，为你守好校园的第一道门食堂阿姨凌晨备菜，只为让你吃上热乎的饭菜保洁人员在你上课时清扫走廊，还校园以整洁校医与后勤随时待命，守护你的健康与安全每一位平凡岗位上的付出者，都值得被看见、被尊重。一句"谢谢您，辛苦了"，就是最好的感恩。志愿服务中的感恩感恩的最高形式，是把善意传递给更多人。从受恩者到施恩者，角色的转变让感恩更具力量。你也可以从身边的小事做起，成为善意的传递者。福利院温暖陪伴学生志愿者陪伴孤寡老人，送去节日温暖。图书馆回馈公共文化同学们参与志愿服务，以行动回馈公共文化服务。社区感恩走出校园学生走进社区开展课程与帮扶，让感恩走出校园。第五章感恩祖国与自然心中有祖国，心中有自然升华感恩格局，厚植家国情怀与生态敬畏升华感恩格局，厚植家国情怀与生态敬畏05感恩祖国的滋养我们每个人的成长，都离不开国家与时代的滋养。心中有祖国，是感恩教育最深沉的一课。珍惜当下的学习机会，就是珍惜国家给予的成长土壤。和平的环境安定的滋养安定的社会秩序，让我们可以安心读书。优质的教育托底的关怀从义务教育到助学政策，国家为每个孩子托底。发展的机遇广阔的舞台国家的发展为青年提供越来越广阔的舞台。感恩自然的馈赠阳光、空气、水、土地……大自然无声地馈赠着我们赖以生存的一切。呼吸的空气每一口清新，都是自然的慷慨给予饮用的清水洁净的水源滋养着生命与文明丰饶的土地粮食、果蔬、药材，皆是大地的馈赠美丽的风景山川湖海，涵养着心灵与审美感恩格局的升华从家庭到校园，从社会到国家，从人际到自然，感恩的格局在一步步扩展。1感恩父母生命的起点，情感的根›2感恩师长成长的引路，智慧的灯›3感恩同伴与社会同行的温暖，善意的网›4感恩祖国安定的土壤，梦想的舞台›5感恩自然无言的馈赠，共生的家园一个懂得感恩的人，目光不会只停留在自己身上。第六章感恩于行感恩不待时，行动在当下从心动到行动，让感恩成为终身的生活态度从心动到行动，让感恩成为终身的生活态度06我的感恩行动计划感恩不能只停留在感动，更需要落实到行动。请为自己制定一份感恩行动计划。记录方式——用感恩日记记录每一次行动与感受本周行动为父母做一件具体的事，如洗一次脚、盛一次饭本月行动给老师写一封感谢信，向同伴表达一次真诚的谢意本学期行动参与一次志愿服务，完成一次感恩主题实践行动不在大小，贵在真诚与坚持。今天开始，让感恩落地。感恩日记与感谢信持续的记录与表达，会让感恩从偶然的感动，变成稳定的生命习惯。将感恩融入日常，最好的方式是

写下来。感恩日记每日记录每天记录一件让自己感恩的小事，哪怕一句问候坚持三周，回看时你会发现生活中藏着太多温暖感谢信真诚表达选择一位想感谢却未曾正式表达的人写下具体的事与真诚的感受，亲手交给对方不必追求华丽辞藻，真实最动人让感恩成为习惯感恩教育不是一次活动，而是一生的修行；如何让感恩成为习惯？当感恩成为习惯，你会发现：给予的快乐，远胜过索取。每日一谢睡前回想今天收到的善意，在心里说声谢谢每周一行每周至少为他人做一件不求回报的小事每月一记回顾感恩日记，看见自己的成长与生活的温度每期一践每学期参与一次志愿服务，让善意流动起来感恩于心，报恩于行从认知到情感，从情感到行动，这节课我们一起走过了完整的感恩旅程。感恩，是通向幸福的桥梁——知恩、感恩、报恩、施恩，四步串起从心到行的完整旅程。第一步