飞天凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记

飞天凌空跳水姑娘吕伟夺魁记八年级上册语文第一单元学习目标知识与技能:把握新闻特写的文体特点,学习本文分层描摹、凸显瞬间的写作手法。积累重点字词,理解关键词句的含义和作用。过程与方法:通过朗读、品味、赏析,体会新闻特写的语言魅力。学习本文运用比喻、拟人等修辞手法增强表达效果的写法。情感态度与价值观:感受跳水运动员的拼搏精神,激发民族自豪感。培养热爱体育运动、为国争光的情怀。新课导入在1982年新德里亚运会上,一位年仅16岁的中国跳水姑娘,以近乎完美的动作征服了全场观众,也征服了裁判。她那优美的身姿,犹如敦煌壁画中凌空翔舞的飞天仙子,在10米跳台与碧波之间,出了一道最美的弧线。她就是吕伟,一位用1.7秒惊艳世界的跳水新秀。今天,让我们一起走进这篇新闻特写,重温那个激动人心的夺魁时刻。台上一分钟,台下十年功作者简介樊云芳夏浩然光明日报资深体育记者,长期从事体育新闻报道工作。擅长用细腻的笔触捕捉运动场上的精彩瞬间,作品具有很强的现场感和感染力。曾获获全国好新闻奖等多项新闻奖项。光明日报著名记者,首届范长江新闻奖得主。其新闻作品以文笔优美、观察察细腻著称,善于在报道中融入人文关怀。《飞天凌空》是其新闻特写的代表作,被选入多种中学语文教材。职业:拾兼报造:充云风格额:青、名闭、易获传媒牌结荣全好新语息本文原载1982年11月25日《光明日报》,荣获1982年全国好新闻奖。背景链接第九届亚运会1982年11月19日至12月4日在印度新德里举行。中国体育代表团共获得61枚金牌,首次登上亚运会金牌总数第一的宝,座,开创了中国体育的新时代。本届亚运会是中国体育走国体育走向亚洲之巅的里程碑。跳水运动跳水是一项优美的水上运动,运动员从跳台或跳板起跳,在空中完成各种动作后入水。10米跳台是跳水项目中最具观赏性的项目之一,要求运动员具备良好的身体协调性、爆发力和心理素质。文体知识:新闻特写什么是新闻特写新闻特写的特点新闻特写是截取新闻事件中最具价值值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它兼有新闻和文学的特点,既强调新闻的真实性,又具有文学的表现力。聚焦瞬间:不写全过程,只截取最精彩的片段;形象生动:运用描写、比喻等文学手法;真实准确:报道内容必须真实客观;时效性强:反映新近发生的新闻事件字词积累·生字词生字认读词语解释成语积累凌空(ling)酷似(ku)轻盈(ying)悄然(qiao)由息(zhang)屏息敛声(banglian)屏息敛声(banglian)眼花缭乱(liao)如梦初醒(meng)震耳欲聋(long)翘首(qiao)潇洒(xiao)轻衷(ying)新秀(xin)新秀(xan)翘首:抬起头来;屏息:暂时抑止呼吸;酷似:极像;潇洒:(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵致,有韵束,不拘南;轻盈:好像刚从梦中醒过来,自然大方,有韵致,不拘束;轻盈:形容身材苗条,动作轻快;悄然:形容寂静无声屏息敛声:抑制语声和呼吸,形容畏惧、小心的样子;眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱;如梦初醒:好像像刚从梦定止中醒过来,形容刚刚从糊糊涂、错误的境地中觉醒过来;震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大字词积累·多音字与辨析多音字翘:qiao(翘首)悄:qiao(悄悄)屏:bang(屏息)转:zhuan(转身)qiao(翘尾巴)qiao(悄然)例词:指相像,程度较轻。例句:她的动作酷似敦煌壁画中的飞天。ping(屏幕)例点:轻巧」相同点:都有轻快的意思。zhuan(转动)易混词辨析「酷似相似」相同点:都有相似的意思。[轻盈轻巧」相同点:都有轻快的意思。不同:相似」相同点:都有相像的意思,不同点:指极像,程度更深;轻盈侧重形容姿态优美,多用于女子;例点:侧重形容重量小或操作灵便。例例点:侧重形容重量小或操作灵便。她的身姿轻盈优美,动作舒展大方。例句:她的身作酷似敦煌壁,动中的展大方,整体感知:课文结构定格瞬间吕伟站在10米高台前准备出跌的沉静姿势与观众屏息氛围,精彩瞬间吕伟从跳跳到入水的完整跳水动作,沸腾时刻观众反应与外国记者赞誉,夺魁与反响吕伟吕金结果与印度观众替替,第一部分:沉静以待概括主题中国跳描绘中国跳水运动伟在吕伟在第9届亚运会会冠军的主题,展现上夯易回吕随风,技艺和从容自信的风度,赞美了,国的风度,同时也表达掏采,同时也表达了强的民族自豪感。板书设计原文品读赏析要点赏析要点写作手法飞天"国过共处精致确,在我拖一,演梦司是为,位在密动卡党的民族迁题。飞天"凌空,从在运水、风格我、让景传班,保持这人民尚的大,分得定大的文字型的飞来,结作一评打床,让现机体着制他,本人部子和申法,李各料全现潮法,以这构侏的方面利意操作,复的有去。造物的手法。新的效果。第二部分:起跳-轻舒双臂精彩赏析原文摘录动词精准:轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,舒蹬举酷似敦煌壁画中凌空翔舞的飞天。拟似精妙:四个动词连贯而下,展现起跳的轻盈流畅。比喻足、的飞天,既写出了动作的优美,又富有文化韵味,巧比喻精妙:将吕伟比作连贯而下,只见吕伟轻轻一蹬,就向空气托主了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的飞天。想象奇特:将吕伟比作敦煌壁画中的飞天,既写出了作敦煌壁画中的飞天,运用夸张的手法,写出了运动员腾空时的滞空感,令人惊叹。巧妙呼应标题。想象奇特:"身体如如被空气路住了",出了运动员腾空时的滞空感,令人惊叹运用夸张的手法,写金句最精彩的瞬间,往往在起跳的那一刻就已注定。第二部分:腾空--旋风般的转体原文摘录紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般地空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如,1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展示身体优美的线条,从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。重点品析动作分解、修择用、细节神。重点品析动作分解:将复杂的跳水动作拆解为翻腾、转体两个部分,层次分明,让读仿佛亲眼看到修辞妙用:"旋风般""疾如流星",运用比喻写出动作的迅疾;"时间她她似平特别爱",运用拟人,将时间写得有情意意,显运动员的从容。细节传:"运心拟人,疼时间写得有情有意,回湿运动放人容偷细节后:"从前伸手指一直还跑到直的足尖",从手指足尖的细节,从手指到足尖的细节描写,展现动作的完美连亿"数字的力量1.7秒--极短时间却被作写得层山丰富、细节正体现新间特,放大间的特点。第二部分:入水--碧波仙子原文摘录修辞赏析写作技巧翘首:拾起头来。酷似:极像.凌空:高高地在空中或高升到空中。潇洒:(神情、举止、风貌等)自轻盈:形容身材苗条,动作轻快。情然:形容赢静无声。由衷:出于本心。新秀:新出现的优秀人才。轻盈:形容地止、风貌等)自然等万形容身材苗条,动作轻快,情然:形容赢静无声。由束:出于本心新秀:新出现的优秀人才。第三部分:全场沸腾侧面描写的艺术原文品读外国记者的赞叹:通过外国记者的反应,说明吕伟骨的表现征服了国际友人,具有国际水准;妙!妙极了!站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时,整个游泳场都沸腾了,如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。观众的反应:沸腾、震耳欲聋的掌声和欢呼声,从整体上写出观众的激动和赞赏;如梦初醒:呼应前文的屏息敛声,观众从紧张到激动的情绪变化,形成强烈的对比。为什么要写观众的反应?通过侧面描写,烘托国记跳水动作的精彩完美;将个体的表演与整体的氛围结合,具有国际水准;观众的反应:沸腾、震耳欲聋的掌声和欢呼声,从整体上写出观众的激动和赞赏;如梦初醒:呼应动作的描写转文的屏息敛声,观众从紧张到激染,文章节奏由紧到化,形成强烈对比。为什么要写观众的反应?通过侧面描写,烘托吕伟跳水动作的精彩完美;将个体的表演与整体的氛围结合,增强文章的现场感和感染力;由对动作的描写转向对氛围的渲染,文章节奏由紧到,张弛有度。第四部分:夺魁时刻第六、题她站在十米高台的前沿,沉自专进、风度优雅,站自在十米高台的浮,飞云在冰冰众一齐期首而里,展息声的式制那。原文回顾她站在十米高合之前,白云自若,飞度过,风度在随查十务找的冰颗,上高举,轻经一键,向冬中一,(云一中)、飞启到你问,也果取了示消毒前从容不迫和自信。内容解析她站在十米高合自前沿,白云颗浮,飞鸟掠过。她沉静在的头过游颐唯,随着轻舒冰场八干名观众一齐趣首而里,展息故声前的从容注制那。第五部分:国际赞誉紧内容:文酮的部分,她那修长美妙的身体就加肢空气托住了,同瞬间,演以住,详现帮与了地门唐的己@一周半,关似双组合词、(一、条、流皇、又潇的长,让读者看清每一个技术细节。原文品读紧接着是向前己请一周半同时伴随着大太过ù一成长,同时伴随着中就作庄半""薄涵自,在空中"远量,空现放空规解的"飞天"、隆、二号、冰速1的的动作应长,体现了地地的沉节。深层解读紧接着,是向前睛一周半,同时伴随着旅因法,把她在空中转体的速度比作作旋风,把她的动作比作流皇,生动形象卫动作比作流是,生动形象地巧比,让为发动作的热,体现了地的沉静。结尾的妙处写作特色:镜头式的特写手法慢镜头回放:将1.7秒的瞬间拉长,分解为起跳、腾空、入水三个阶,逐一刻画,足股介段,逐一刻画,让读者清晰看到每一个动作细节多角度取景:既有对吕伟动作的正面描写,的侧面描写;既有全景式的场面描写,又有手指、足尖的细节特写又有对观众反应动静交织:吕伟的沉静与白云飞鸟的动相对比,动作的疾速与水花花悄然不惊相对比,张弛有度度,富有节奏感。虚实结合:实写动作姿态,虚写读者的感受和象。飞天的比喻就是由实入虚,赋予动作以诗意和美感。写作特色:精妙的修辞艺术比喻--形象生动,意境优美酷似敦煌壁画中凌空翔舞的飞天-以煌飞天毓跳水婆态,富有传统文化前味。像轻盈的、像轻盈的、笔直的能-以箭响入水的姿态,写出远度快、身姿直,一以箭响入水的姿态,写出速度快、身姿直。旋风般地空中体-以旋风喻转体,写出速度之快、姿态之旋。拟人--移情于物,情意盎然1.7秒的时间对她似乎特别慷慨--将时间拟人化,好像时间也偏爱这位、身姿员。旋风般地空中转体团气泡拥抱了这位自天而降的仙女-气泡也仿佛有了灵性,在欢迎这位美丽的仙旋。拟人--移情于物,情意盎然1.7秒的时间对她似孚特别慷慨--将时间拟人化,好像时间也偏爱位优优剪的动对比--互相映衬,突出特点白云飘浮、飞鸟撩过与无患行得运击若他爱这位优秀的运动员。几串.白色的气泡拥起抱了这位自天而降的仙女一一气泡也也仿佛有了灵性,在欢迎这位美丽的仙子。对比--互相映衬,突出特点白云飘浮、飞鸟掠过与吕伟沉静自若形成动静对比。观众屏息敛声与震耳欲聋的掌声形成前后对比。动作的疾如流星与水花的悄然不惊形成对比。语言品析:动词的锤炼精彩动词举例动词运用的艺术轻舒双臂的舒向上举起的举轻空双起的举向上举起的蹬轻轻一蹬的蹬凌空翔舞的插凌空翔波的翔插进碧波的插--展现动作力舒展优雅展现动作的力度和高度展现动作力度和高度展现回的轻巧有力展现起跳的轻巧自在展现空中的轻盈自力展现空中的轻盈自在准确性:每个动词都精准地对应一个动作阶段,毫不含糊。准确性:每个动词都精准地对应一个动作阶段,动作链条。准确性:每个动之都精准地对应一个动作阶段,毫不含糊。连贯性:一个个动词串联起来,画面感:一个个动词串接自然,形成流畅的动作链条。连贯性:动词之间行接自慢、张有驰,让读者如临其境。节奏感:动词的运用有快有慢、有张有弛,读来富有节奏感。画面感:一个个动词串联起来,就是一画面,让读者如临其境。节奏感:动词的运用有快有慢、有张有弛,读来富有节奏感。展现入水的笔直干脆「一字传神」古人说春风又绿江南岸的绿字用得好,本文中一系列精准的动词,也让整篇文章活让整篇文章章活了起来,充满了动感和生命力。这就是语言的艺术。重点探究:标题的妙处标题含义飞天是敦煌壁画中凌空飞舞的仙人,是中国传统文化中优美的艺术形象。本文用飞天来比喻吕伟跳水时优美的身姿,既形象生动,又富有文化内涵。凌空点明了跳水运动的特点---在空中完成动作。标题妙处比喻巧妙:以敦煌飞天喻跳水姑娘,形象优美,富有诗意和美感。文化底蕴:融入了中国传统文化元素,彰显民族特色。设置悬念:飞天凌空是什么?激发读者的好奇心和阅读兴趣。高度概括:四个字就概括了文章最核心、最精彩的画面一运动员在空中优美的姿态。拓展思考如果把标题换成吕伟获得跳水金牌或记一次精彩的跳水比赛好不好?为什么?不好,因为原题更具文学性和画面感,更符合新闻特写的文体特点,更能吸引读者。课堂练习:基础知识一、注音题下"探运方局,这非词埋长,进1921日,抱案的人发展无,因在年新填真,万天,法遗有这牛传李拥昆合、"主"八,间文鞭清累、(养)二、选词填空下"操颗恁方局,这芈读词埋长,进、合成向部天住铝的人案方近素,跟在我特交罐,实无导现'建跑朝的万择,准使丫品牌修引木证安。三、修辞手法判断下"v方局,这省合边流光""和讲计这到爽经告的扯本实也,有样很据样文本都有闪的分得,我于在值报坚行出中政安文多,方找仅以法理、等。课堂练习:阅读理解阅读课文选段,回答问题?课文第2-4段(描写吕伟跳水动作的段落)问题1:选段是按什么顺序描写吕伟的跳水动作的?可以分为几个阶段?(参考答案:按时间顺序,分为起跳、腾空、入水三个阶段)问题2:作者为什么要写白云、飞鸟?这是什么描写手法?问题3:作者为什么要白云、飞鸟?这是什么描写手法?参考答案:景物描写,以动村静,衬托吕伟的况静,也为下文的精彩演作垫)问题3:她已经展开身体,像盈的、笔直的箭,味地插进碧波之中这句话好在哪里?问题4:(参考答案:运用比喻的修辞手法,将吕伟比作箭,生动形象地写出了她入水速度之快、身姿之美;拟声词增添了现场感)问题问题4:选段中既有正面描写,又有侧面描写,请各举一例并分析其作用。(参考答案:正面描写:吕伟的跳水动作,直接展现其技艺高超;侧面描写:观众的反应,从侧面烘托其表演的精彩)拓展延伸:中国跳水梦之队中国跳水队简介:中国国家跳水队是中国体育王牌中的王牌,是世界跳水界的梦之队。自1984年参加洛杉矶奥运会以来,中国跳水队累计为中贡献了数十枚奥运金牌。涌现出周继红、伏明霞、郭晶晶、吴敏霞、全红婵等一大批世界顶级选手。辉煌战绩:奥运会:多次包揽跳水项目全部金牌;世锦赛:长期占据奖牌榜首位;亚运会:几乎包揽所有跳水项目金牌;世界杯:战绩辉煌,人才辈出。为什么叫梦之队:实力超群:在世界大赛中屡创佳绩,长期垄断冠军;人才辈出:老中青梯队完善,新人不断涌现精神传承:精益求精、追求卓越的体育精神。更快、更高、更强、更团结--奥林匹克格言拓展延伸:新时代的跳水新星全红蝉陈芋汐2007年出