(2026年)学校创建“无烟学校”自评报告

(2026年)学校创建“无烟学校”自评报告依据《无烟学校建设指南（2021版）》《XX省无烟学校建设考核评估标准（2025年修订）》及市教育局、卫生健康委联合下发的《关于推进全市无烟学校创建工作的通知》要求，我校于2026年5月15日至5月22日组织开展国家级“无烟学校”创建工作全面自评，经核查，我校各项创建指标均达到国家级无烟学校建设标准。一、学校基本情况我校是一所公办九年一贯制学校，始建于1998年，现有教学班42个，其中小学部24个、初中部18个，在校学生1986名，教职工168名，专任教师152名，其中高级教师36名、一级教师89名。学校占地面积32000平方米，建筑面积18500平方米，涵盖教学区、办公区、生活区、运动区、图书馆、科技馆等功能区域，配套设施完善，办学规模位居全市同类学校前列。2025年3月，我校正式启动“无烟学校”创建工作，成立由校长任组长，分管德育、后勤的副校长任副组长，德育处、总务处、校医室、团委、少先队大队部、各年级组负责人为成员的创建工作领导小组，下设办公室在德育处，明确各部门职责分工：德育处牵头负责控烟宣传教育、师生行为规范管理；总务处负责无烟环境营造、校园周边烟草售卖整治；校医室负责戒烟支持服务、健康监测；团委、少先队负责学生控烟志愿者队伍建设与活动组织；各年级组负责本年级控烟工作的落实与监督。领导小组先后召开专题会议6次，制定《XX学校无烟学校创建实施方案》《2025-2026学年控烟工作推进计划表》，明确“宣传动员、体系建设、全面落实、自评整改”四个阶段的工作任务与时间节点，确保创建工作有序推进。二、创建工作主要举措（一）强化组织领导，完善制度体系为构建长效控烟管理机制，我校结合实际制定并出台《XX学校校园控烟管理办法》《教职工控烟奖惩制度》《外来人员控烟告知制度》《学生吸烟行为处理细则》4项核心制度，明确校园内所有区域（包括室内外教学区、办公区、宿舍、食堂、操场、停车场、校园绿化带等）全面禁烟，无任何例外吸烟区域，严禁教职工、学生、外来人员在校园内吸烟、携带烟草制品或电子烟。同时，建立层级责任落实机制，校长与各部门负责人签订《控烟工作目标责任书》，部门负责人与教职工签订《控烟承诺书》，班主任与学生及家长签订《家庭控烟协议书》，截至2026年5月，全校168名教职工、1986名学生及家长均完成签订，签订率100%。将控烟工作纳入教职工年度绩效考核指标，权重占比5%，与评优评先、职称晋升直接挂钩；将学生控烟行为纳入个人德育档案，作为“三好学生”“优秀少先队员”评选的重要依据，从制度层面保障控烟工作的刚性执行。（二）优化环境建设，打造无烟空间我校全面开展校园无烟环境整治，彻底清除校园内所有吸烟器具，包括办公楼、会议室的烟灰缸、烟蒂桶等，累计清理各类吸烟相关物品127件。在校园出入口、教学楼大厅、办公楼走廊、食堂门口、宿舍楼道、图书馆、科技馆等显著位置张贴统一的禁烟标识，共计张贴420张；在校园主干道、运动场围栏、绿化带等区域布置控烟公益广告展板36块，内容涵盖烟草危害、戒烟方法、无烟生活理念等；利用校园3块电子显示屏滚动播放控烟宣传标语、公益短视频，每日播放时长不低于6小时，形成全方位、多角度的无烟环境提示网络。此外，我校联合属地市场监管局、城管执法局开展校园周边烟草环境专项整治，对校园周边50米范围内的商铺进行拉网式排查，共排查商铺18家，责令2家售卖烟草制品的商铺搬迁至50米范围外，清除违规烟草广告3处，签订《校园周边无烟承诺书》18份，确保校园周边无烟草售卖点、无烟草广告，为师生营造清洁健康的外部环境。（三）深化宣传教育，提升控烟意识我校将控烟教育纳入学校健康教育课程体系，按照不同学段学生的认知特点制定差异化教学内容：小学阶段以“拒绝第一支烟”为核心，通过漫画创作、情景模拟、游戏互动等形式，引导学生认识烟草的危害，培养拒绝吸烟的意识，每学年开展不少于8课时的专题教学；初中阶段以“烟草与健康”为主题，结合生物、化学学科知识，讲解烟草中的尼古丁、焦油等有害物质对呼吸系统、心血管系统的损害，以及二手烟对他人健康的影响，每学年开展不少于6课时的专题教学，2025-2026学年共完成控烟专题教学24课时，覆盖全体学生。同时，开展多元化控烟宣传活动：每年5月31日世界无烟日，举办主题升旗仪式、控烟知识竞赛、手抄报比赛、家长控烟座谈会等活动，2025年世界无烟日共收到学生手抄报作品326份，评选优秀作品60份并在校内展出；邀请市疾控中心控烟专家来校开展专题讲座，2025年以来共开展讲座3场，覆盖师生及家长2200余人次；利用校园广播站、微信公众号、班级家长群等平台，每周推送1次控烟知识科普内容，累计推送科普文章48篇，短视频12条；组织学生控烟志愿者队伍（共56名成员）开展“控烟小卫士”活动，在校园内发放控烟宣传手册，劝阻违规吸烟行为，累计发放手册1500余份，劝阻吸烟行为37起。（四）健全监督机制，严格规范管理我校建立三级控烟监督网络，形成“领导小组统筹、部门监督员巡查、学生志愿者监督”的立体化监督体系：第一级为学校控烟工作领导小组，每季度开展1次全校控烟工作专项检查，重点督查制度落实、环境建设、宣传教育等情况，形成检查报告并通报全校；第二级为各部门控烟监督员，由每个部门指定1名教职工担任，每日对本部门负责的区域进行巡查，记录违规吸烟情况并上报德育处；第三级为学生控烟志愿者，由团委、少先队选拔培训，在课间、午休、放学等重点时段对校园公共区域进行巡查，及时劝阻吸烟行为。同时，设立控烟举报渠道，在校园内设置举报箱4个，公布举报电话1部，鼓励师生、家长及外来人员举报违规吸烟行为，对举报情况实行“接报即查、查实即处”机制。2025年3月至今，我校共收到控烟举报12起，核查属实8起，对违规吸烟的3名教职工给予批评教育，2名教职工扣除当月绩效奖金的5%，无学生违规吸烟情况发生；每月在校园公示栏公示控烟监督结果，接受师生监督，确保监督工作公开透明。（五）完善支持服务，助力戒烟行为我校在校医室设立戒烟咨询服务点，配备专职校医1名、兼职心理咨询师2名，为有戒烟意愿的教职工和学生提供个性化戒烟支持服务：针对教职工，开展一对一戒烟咨询，根据吸烟史、身体状况制定戒烟方案，包括心理疏导、行为干预、健康饮食指导等；针对学生，联合班主任、家长开展家庭干预，引导学生认识吸烟的危害，帮助学生戒除吸烟行为。此外，我校与市疾控中心戒烟门诊建立合作机制，为需要专业帮助的人员提供转诊服务，定期邀请戒烟门诊专家来校开展戒烟技能培训，提升校医的专业指导能力。2025年以来，校医室共接待戒烟咨询27人次，其中教职工19人次、学生8人次，成功帮助13名教职工戒除吸烟行为，8名学生均已彻底戒烟，对成功戒烟的人员给予校级表彰，并在校园内宣传其戒烟事迹，树立控烟榜样。（六）培育无烟文化，营造良好氛围我校将无烟理念融入校园文化建设，开展“无烟班级”“无烟办公室”评选活动，每学期评选一次，评选标准涵盖班级控烟宣传、学生控烟行为、办公室无烟环境、教职工控烟意识等方面。2025-2026学年第一学期共评选出“无烟班级”12个、“无烟办公室”8个，给予班级颁发流动红旗、办公室颁发荣誉证书，并给予一定的物资奖励，激发师生参与控烟工作的积极性。同时，组织师生开展控烟主题社会实践活动，2025年以来，先后组织3批学生志愿者到社区开展控烟宣传活动，发放宣传手册2000余份，为社区居民讲解控烟知识；组织教职工参与市卫健委举办的“无烟城市”创建活动，累计参与人数达96人次，引导师生成为控烟理念的倡导者和实践者，营造“无烟为荣、吸烟为耻”的校园文化氛围。三、自评结果与工作成效（一）指标完成情况对照《无烟学校建设指南（2021版）》的12项核心指标，我校逐项自查，各项指标均达标：1.建立无烟学校工作领导小组，明确职责分工，创建资料齐全，达标率100%；2.制定完善的控烟管理制度，明确校园全面禁烟，无例外吸烟区域，达标率100%；3.校园内无烟草制品销售，无烟草广告和变相烟草广告，达标率100%；4.校园内所有区域张贴禁烟标识，显著位置设置控烟宣传设施，达标率100%；5.将控烟教育纳入健康教育课程，每学年开展不少于4课时的专题教学，达标率100%；6.开展形式多样的控烟宣传活动，覆盖全体师生，达标率100%；7.建立控烟监督机制，配备专兼职监督员，设立举报渠道，达标率100%；8.为有戒烟意愿的人员提供戒烟支持服务，达标率100%；9.教职工控烟知识知晓率达98.7%，学生控烟知识知晓率达99.2%，达标率100%；10.教职工吸烟率从创建前的12.3%下降至4.7%，学生吸烟率为0，达标率100%；11.校园内无吸烟现象，无烟蒂、无烟味，空气清新，达标率100%；12.无烟草赞助学校活动或设施的情况，达标率100%。（二）主要工作成效1.师生健康意识显著提升。通过系统的控烟宣传教育，98%以上的师生能准确说出烟草的主要危害，87%的师生能主动劝阻身边的吸烟行为，师生对无烟校园的满意度达96.5%；不少学生将控烟知识传递给家长，带动家庭开展无烟环境建设，据统计，有320余户家庭在学生的影响下制定了家庭控烟计划，校园控烟工作的辐射作用逐步显现。2.校园环境质量明显改善。全面禁烟后，校园内烟蒂、烟味彻底消除，空气质量持续优良，师生呼吸道疾病发病率较创建前下降12.8%，校园整体环境更加清洁舒适，为师生提供了健康的学习工作环境。3.学校社会形象进一步提升。我校的控烟工作得到属地教育部门、卫生健康部门的肯定，2025年12月被评为“XX市控烟工作先进单位”；周边社区居民对学校的控烟工作认可度较高，不少社区主动联系我校开展控烟宣传合作，学校的社会影响力不断增强。四、存在的问题与改进方向（一）存在的问题1.外来人员控烟管理难度较大。部分校外培训机构人员、学生家长进入校园时存在吸烟行为，由于外来人员流动性大，劝阻效果有时不佳，偶尔出现违规吸烟现象。2.戒烟支持服务的专业性有待提升。校医的戒烟指导技能以基础健康知识为主，缺乏专业的戒烟干预工具和方法，对复杂戒烟需求的应对能力不足。3.长效机制的精细化管理有待加强。目前的控烟监督主要依赖人工巡查，效率较低，缺乏智能化监督手段；控烟宣传的形式相对传统，对学生的吸引力有待进一步提升。（二）改进方向1.强化外来人员控烟管理。在校园入口设置语音提示牌，对外来人员进行控烟告知；与校外培训机构签订《控烟合作协议》，明确控烟要求，违规者取消合作资格；建立外来人员登记制度，对吸烟的外来人员进行记录并纳入黑名单，限制其进入校园。2.提升戒烟支持服务专业性。组织校医参加市疾控中心举办的戒烟技能专项培训，考取戒烟指导