小学科学新教科版六年级上册第二单元7.制造彩虹教案（2026秋版）

17.制造彩虹第1课时【教材分析】【学情分析】学生对彩虹有强烈兴趣，但普遍误以为"彩虹是颜料染的"【教学目标】1.科学观念：知道太阳光(白光)由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成；理解色散【教学重点】白光由七种色光组成；用两种方法制造彩虹。【教学难点】理解色散本质(白光被分解为多色光，颜色排列顺序固定)。【教学过程】教师提问："彩虹是怎么形成的?它的颜色是怎么来的?我们能自己制造彩虹吗?"2.教师提问："白光(阳光)看起来是白色的，怎么会变成这么多颜色?"环节二：方法一——水和镜子制造彩虹(核心实验)3.教师演示方法：透明水杯装约2/3清水；小平面镜斜立在水中(下端靠杯底边缘，上端倾斜约45°);放在阳光下，调整角度使光经镜面反射到白墙/白纸上。4.学生分组操作，仔细观察白纸上的现象。5.学生兴奋发现：白纸上出现一条彩色光带(人造彩虹)。9.教师演示(或分组):暗室中，手电筒白光斜射三棱镜，在另一侧白纸上观察。10.学生记录：白纸上同样出现彩色光带，颜色顺序与水和镜子法完全一致(红到紫)。13.学生记住七色顺序：红橙黄绿蓝靛紫(可记口诀)。214.教师提问："雨后的彩虹是怎么形成的?"【板书设计】彩虹颜色(由外到内/一端到另一端):红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫方法一：水和镜子——水的折射+镜面反射→彩色光带方法二：三棱镜——玻璃折射→彩色光带共同本质：白光(太阳光)不是单色光，由红橙黄绿蓝靛紫七种色光混合而成光的色散：白光被分解为彩色光带的现象(牛顿)彩虹成因：阳光+空中水滴(微型棱镜)→折射、反射、色散【课堂练习】(基础积累)1.太阳光(白光)是由_-七种色二、判断题5.白光是单一颜色的光。()预设：×6.三棱镜可以把白光分解成七种颜色。()预设：√7.彩虹的形成与水没有关系。()预设：×8.用镜子和水制造彩虹利用了光的折射和反射。()预设：√9.下列不能制造彩虹的是()。A.三棱镜B.水和镜子C.一块干燥木板预设：C10.彩虹一般出现在()后。A.雨过天晴B.下雪C.夜晚预设：A11.白光通过三棱镜后，颜色排列顺序是()。A.随机B.固定C.只有红蓝预设：B预设答案：①在透明水杯中装入约2/3清水；②将小平面镜斜立在水中；③把水杯放在阳光下；④调整镜面角度，使阳光经镜面反射到白墙或白纸上；⑤在白纸上观察到一条彩色光带(彩【课后作业】(理解运用)为什么彩虹总是出现在太阳对面的天空中(背对太阳才能看到彩虹)?请结合”水滴色散"说预设答案：彩虹是阳光进入空中的小水滴，经折射、反射、再折射后色散形成的。光线经过水滴后偏向某个角度射出，人只有站在太阳的相反方向(背对太阳),眼睛才能接收到被水滴色散3二、对比分析题用"水和镜子"与"三棱镜"两种方法制造彩虹，它们的相同点和不同点是什么?预设答案：相同点——都是把白光分解成红橙黄绿蓝靛紫七种除了水和三棱镜，生活中还有哪些方法可以制造彩虹?请提出一种并说明原理(如光盘、喷预设答案(示例):①背对太阳用喷雾器向空中喷水雾，水雾中的小水滴像三棱镜一样使阳光色散，形成小彩虹；②把废旧光盘放在阳光下调整角度，表面细(色散)。第2课时(拓展色光叠加)本课时在色散基础上，通过"色光叠加"实验(红、绿、蓝三原色光叠加还原为白光),完善"学生易把"色光三原色(红绿蓝)"与"颜料三原色(红黄蓝)"混淆，需通过实验对比澄清。2.科学思维：能理解"色散(分解)"与"叠加(合成)"是可逆过程。【教学重点】光的三原色(红、绿、蓝)及叠加还原白光。教师提问："上节课我们把白光分解成了七种颜色(色散)。那能不能把几种颜色的光再’合'成白光呢?"环节一：认识光的三原色2.教师强调：这是"色光"的三原色，与我们美术课学的"颜料三原色(红、黄、蓝)"不同。环节二：色光叠加实验(核心)3.教师演示(或分组):在暗室中，用红、绿、蓝三只手电筒(罩彩色胶片)把三束光打到白红+绿→黄；绿+蓝→青(蓝绿);红+蓝→品红(紫红);红+绿+蓝(等量叠加)→白。[设计意图]用实验印证"合成",突破重点。4分解：白光—(三棱镜/水)—→红橙黄绿蓝靛紫(色散);7.学生体会：色散与叠加是一对可逆过程。光的传播(沿直线)→影子、小孔成像、日月食；光的反射(镜面反弹)→平面镜、潜望镜；光的色散(白光分解)→彩虹、三原色。11.学生填写单元知识框架图(为单元小结做准备)。制造彩虹(第2课时色光叠加)★与颜料三原色(红黄蓝)不同!白光—(棱镜/水)→七色光(色散分解)红+绿+蓝—(叠加)→白光(合成)【课堂练习】(基础积累) 2.红、绿、蓝三色光等量叠加后得到光。4.彩色电视屏幕的色彩是由三种像素点组合而成的。预设答案：1.红、绿、蓝；2.白；3.色散(分解)、合成(叠加);4.红、绿、蓝。二、判断题5.光的三原色和颜料的三原色都是红、黄、蓝。()预设：×6.红、绿、蓝三色光叠加可以变成白光。()预设：√7.色散和色光叠加是可逆的过程。()预设：√8.下列不属于光的三原色的是()。A.红B.绿C.黄预设：C9.彩色电视机画面是由()三种颜色像素组合而成的。A.红黄蓝B.红绿蓝C.青品黄预设：B10.红光和绿光叠加得到()。A.黄光B.蓝光C.白光预设：A5【课后作业】(理解运用)美术课上学的"颜料三原色"是红、黄、蓝，而科学课学的"光的么两者不一样?请简要说明。吸收其他色光，红黄蓝颜料混合反射的光接近各种三色光直接叠加进入眼睛混合成白光及其他颜色。一个是“反射/吸收”,一二、生活应用题舞台上用红、绿、蓝三种颜色的灯光照在白色幕布上预设答案：利用了光的三原色叠加原理。红、会发生加色混合：红+绿=黄、绿+蓝=青、红+蓝=品红，等量叠加为白。调三、开放思考题筒、彩色胶