2026年河南小升初语文考试试题含答案

-2026年河南小升初语文考试试题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列词语中加点字读音相同的一项是A.一针见血血压B.花团锦簇簇新C.喜出望外望而生畏D.情不自禁禁止答案：B解析：B项中的“簇”都读作cù。A项“血”读作xuè和xuě，读音不同；C项“望”读作wàng和wàng，读音相同，但词语搭配不同；D项“禁”读作jīn和jìn，读音不同。(2)下列句子中没有错别字的一项是A.她性格孤僻，从不与人交头接耳。B.他总是心高气傲，不服输。C.这个季节，正逢春暖花开，鸟语花香。D.他上课时总是左顾右盼，显得十分不在意。答案：C解析：C项中“春暖花开”和“鸟语花香”均正确无误。A项“交头接耳”应为“交头接耳”而非“交头接耳”；B项“心高气傲”应为“心高气傲”而非“心高气傲”；D项“左顾右盼”无误，但搭配“十分不在意”略显矛盾。(3)下列词语中感情色彩完全相同的一项是A.虚伪真诚勤奋B.精巧粗糙难看C.勤劳勤勉勤奋D.慈祥严肃充满爱心答案：C解析：C项中的三个词“勤劳”“勤勉”“勤奋”都是褒义词，表示积极努力。A项中“虚伪”是贬义，“真诚”“勤奋”是褒义；B项中“精巧”是褒义，“粗糙”“难看”是贬义；D项中“慈祥”是褒义，“严肃”为中性，搭配不一致。(4)下列句子中运用了比喻修辞的一项是A.他像一只笨重的蜗牛，慢得让人着急。B.我们要像爱护眼睛一样爱护自己的身体。C.天上的星星像撒了一地的钻石。D.他每天都在努力学习，没有一丝松懈。答案：C解析：C项将“星星”比作“钻石”，属于比喻修辞。A项用“蜗牛”形容他，属于拟人；B项用“爱护眼睛”比喻“爱护身体”，属于比喻；D项是普通的陈述句，无修辞。(5)下列句子中，标点使用有误的一项是A.他问：“你今天过得怎么样？”B.她不但会唱歌，而且会跳舞。C.这个箱子是书，是文具，还有几件衣服。D.天上的云，有的像羊群，有的像鱼鳞。答案：C解析：C项中“是书，是文具，还有几件衣服”使用了顿号，但“还有”与顿号不搭配，应使用逗号或句号。(6)给下面句子补全词语，最恰当的一项是____顿首，疼痛难忍。A.疼痛难忍，____也就难以忍受。B.哭天喊地，____也不敢叫出声。C.号啕大哭，____使他更加悲伤。D.热泪盈眶，____感动得说不出话。答案：B解析：B项中的“哭天喊地”符合句子的语境，表达极度悲痛的状态。A、C、D项中的词语不符合语境。(7)按照“触觉+视觉+听觉”的顺序对下列词语排序A.听觉视觉触觉B.视觉听觉触觉C.触觉听觉视觉D.听觉触觉视觉答案：D解析：选项D的顺序符合题干的要求，“触觉”居前，表示先感受到，再“听觉”，最后“视觉”表示感官的顺序变化。(8)下列句子运用了设问修辞的一项是A.你可知道这件事的真相？B.我们能不把祖国的荣誉放在心上吗？C.那个时候，我不会再走回头路。D.季节尽管在变换，但时间从未停止脚步。答案：A解析：A项中“你可知道这件事的真相？”是设问句，通过提出问题引发思考。B项为反问句；C项为陈述句；D项为一般陈述。(9)请选择正确的关联词填入句子横线处他__想放弃，__坚持到底。A.因为……所以……B.虽然……但是……C.只有……才……D.尽管……还……答案：D解析：D项“尽管……还……”表示让步关系，符合句意。A项表示因果关系，不符合；B项表示转折关系，表达的是“虽然想放弃，但坚持”，不符合“先后”的逻辑顺序；C项表示条件关系。(10)请用“既……又……”填空，表达句子意思__努力学习，__积极锻炼，他体能和成绩都进步了。A.既……又……B.不仅……还……C.虽然……但……D.只有……才……答案：A解析：A项“既……又……”可以直接填入句子中，表达两个并列的动作。B项“不仅……还……”表示递进关系，但需用“不仅”开头；C项用于转折关系；D项表示条件关系。(11)请将句子改写为双重否定句他很认真地完成了作业。A.他不可能认真地去完成作业。B.他不是没有认真地完成作业。C.他不能不认真地完成作业。D.他不认真地完成作业是不可能的。答案：C解析：C项“他不能不认真地完成作业”是双重否定句，与原句意思相符。A项否定语气过重；B项虽为双重否定，但表达不自然；D项属于一种特殊句式。(12)请将句子改写为反问句我们应该爱护环境。A.我们难道不应该爱护环境吗？B.我们难道应该爱护环境？C.我们应该不保护环境吗？D.我们难道不愿意爱护环境？答案：A解析：A项“我们难道不应该爱护环境吗？”是由陈述句转为反问句的正确方式，是双重否定的反问形式。B项不符合反问句式；C项与原句意思相反；D项不贴合语境。(13)请将句子扩写成一个较完整的句子春天来了，__________。A.天气开始变暖了B.万物开始复苏C.花草树木生机勃勃D.空气变得清新了答案：B解析：B项“万物开始复苏”扩写后形成较完整的句子，符合扩写要求。A、C、D项虽合理，但不如B项贴合扩写句子的结构和内容。(14)请将句子缩写为最简句老师让我们把作业按时交上去。A.老师交作业。B.我们要交作业。C.老师让我们交作业。D.老师布置了作业。答案：C解析：C项“老师让我们交作业”是缩写后的最简句，保留了主谓宾结构和核心信息。A、B项表达不完整；D项未表达“按时”这一信息。(15)下列句子中，与“她每天都在公园里跑步”搭配最恰当的一项是A.为了减肥B.看见鸟儿C.想要健康D.练习跑步答案：C解析：C项“想要健康”是动词短语“跑步”的目的，搭配最恰当。A、B、D项中的“为了减肥”“看见鸟儿”“练习跑步”虽然能搭配，但不如C项更贴合句子的整体含义。二、积累运用（共10分）(16)填补下列诗句，最恰当的一项是白日依山尽，________。A.夕阳西下B.黄河入海流C.海上生明月D.人闲桂花落答案：B解析：B项“黄河入海流”是王之涣《登鹳雀楼》中的原文，与其前句形成完整的诗行。A项为现代诗句，不符；C项为张九龄《望月怀远》句子；D项为王维《鸟鸣涧》句子。(17)下列名言警句中，表达珍惜时间的一句是A.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟C.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索D.二人同心，其利断金答案：B解析：B项“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”出自颜真卿《劝学》，意思是年少时不努力学习，年老时才后悔，强调珍惜时间。A项强调努力的重要性；C项表达追求理想；D项强调团结合作。(18)填入下列句子空格，最恰当的一项是________，推敲细琢磨。A.发展志向B.追求目标C.精炼语言D.提升能力答案：C解析：C项“精炼语言”与“推敲细琢磨”意思一致，都是精益求精的表达方式。A、B、D项虽然贴合提高能力的主题，但与“推敲”意思不一致。(19)请补全下面的歇后语，最恰当的一项是哑巴吃__，有苦说不出。A.茶B.亏C.谷D.亏答案：B解析：B项“哑巴吃亏”是常见的歇后语，意思是即使有苦衷，也不能表达出来。A项“哑巴吃茶”无此说法；C项“哑巴吃谷”不符合常规用法；D项与B项相同，重复。(20)下列词语中，搭配最恰当的一项是A.一针见血地指出问题B.一针见血地分析问题C.一针见血地解决完问题D.一针见血地提出问题答案：D解析：D项“一针见血地提出问题”搭配得当，表示提出的观点明确准确。A、B、C项中“指出”“分析”“解决”虽可搭配，但不如“提出”贴合“一针见血”所强调的精准性。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。怠慢则不能弘大，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(21)下列字词解释有误的一项是A.夫：句首助词，表示议论B.静：指内心平静C.淡泊：指淡味和淡泊，形容恬静寡欲D.险躁：指危险急躁，形容做事鲁莽答案：C解析：C项中的“淡泊”是指淡泊名利，而不是“淡味和淡泊”。A、B、D项的解释均正确。(22)下列句子翻译有误的一项是A.静以修身：以静来修养自身B.俭以养德：以节俭来培养品德C.非学无以广才：不学习就没有广博的才学D.非志无以成学：没有志向就不能学习答案：D解析：D项“非志无以成学”的意思是“没有志向就无法成就学问”，不是“不能学习”。A、B、C项翻译均正确。(23)下列说法有误的一项是A.“非学无以广才”强调了学习的重要性B.“意与日去”表示随着日月流逝，志向也随之消逝C.“遂成枯落”是对一个人生命的比喻D.“悲守穷庐”表达的是遗憾和无奈答案：D解析：D项“悲守穷庐”表达的是悲凉的心情，而不是遗憾和无奈。A、B、C项说法正确。(24)文中“志”代表的含义是A.才学B.坚定的决心C.学习的方法D.古人对天命的看法答案：B解析：文中“志”是指内心坚定的志向，如“非志无以成学”即表示没有志向就无法学习。A项是才学；C项是学习的方法；D项“天命”的含义未涉及。(25)本文的写作手法是A.对比B.反问C.借代D.借喻答案：B解析：文中“非学无以广才，非志无以成学”是典型的反问句，用否定形式表达肯定的含义。A项为对比手法；C项为借代；D项为借喻。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】我叫小林，今年12岁，是一个农村孩子。每天清晨，天还没亮，我就跟着父亲去田里干活。春耕时，田野里充满泥土的气息，夏收时，金黄的稻田像一层金色的地毯，秋收时，我们一家人忙着收割，额头上的汗水滴在泥土上，那是丰收的汗水。冬天，我跟着父亲制作稻草人，一边干活一边听他讲过去的故事，那是最幸福的时候。虽然农村的生活很朴素，但我却感到很充实，因为我懂得了劳动的意义。我希望能有一天走出大山，看看外面的世界，但我的心中始终放不下这片养育我的土地。(26)本文的中心思想是什么A.农村的生活很艰苦，希望能早点离开B.农村的生活虽然朴素，但作者感到充实C.描写农村四季的景色，生动形象D.作者希望能看看外面的世界，不再牵挂家乡答案：B解析：B项准确概括了文章内容，表明尽管生活朴素，作者却感到充实。A项与文中“感到充实”相矛盾；C项只是部分内容；D项是愿望的一部分，不是中心。(27)文中“汗水滴在泥土上，那是丰收的汗水”的作用是A.对比B.衬托C.拟人D.借代答案：B解析：B项“衬托”作用正确，用汗水滴落的细节突出丰收的喜悦。A项为对比；C项为拟人；D项为借代。(28)请用简洁的语言概括文章主要内容A.讲述小林在农村的生活经历B.描写农村四季的景色C.表达小林对家乡的深厚感情D.表达小林希望走出农村的渴望答案：A解析：A项准确概括了文章内容，包括四季生活和情感体验。B项只是部分内容；C项是情感表达；D项是愿望内容。(29)文中“制作稻草人”暗示了什么A.是一项农村的劳动B.代表对土地的热爱C.体现了季节的更替D.是一种娱乐方式答案：B解析：B项“代表对土地的热爱”是正确答案，通过描写制作稻草人这一细节，体现小林与土地的情感。A项为事实性描述；C项为季节的示意；D项为文艺性的推测。(30)下列句子中的“流淌”用法最恰当的一项是A.汗水流淌在脸上B.精神流淌在心底C.时间流淌地很快D.河水流淌过村庄答案：A解析：A项“汗水流淌在脸