2026年新疆(专升本)语文考试试题及答案

-2026年新疆(专升本)语文考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列各项中，加点字读音完全正确的一项是A.纤（xiān）维，纤（xiān）夫，纤（qiān）细B.载（zài）歌载舞，载（zǎi）入，载（zài）人C.肖（xiāo）像，肖（xiào）然，肖（xiào）像画D.参（cān）加，参（shēn）差，参（cān）差不齐答案：B解析：选项B中的“载（zài）歌载舞”读音正确；“载（zǎi）入”是“载入”的“载”；“载（zài）人”指承载人物。A中“纤细”应读作“qiàn”或“xiān”；C中“肖像”应读“xiào”；D中“参差”读“cēncī”。(2)与“沟通”一词搭配最恰当的一项是A.交流沟通B.沟通合作C.互相对话D.沟通彼此答案：A解析：“沟通”常用作动词，搭配名词较多，如“交流沟通”更符合语言习惯，“沟通合作”语义不够明确，“互相对话”是“交流”更直接的表达，“沟通彼此”搭配不当。(3)文中加点词“首当其冲”使用的不正确的一项是A.在危机面前，他总是首当其冲地承担责任。B.虽然有贵重物品，但非首当其冲的保护对象。C.首当其冲的目标是提高工作效率。D.我们应义无反顾，首当其冲地支持改革。答案：A解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，常用于指先承担压力、责任，常用于具体事物，A句中不适合作为抽象名词“责任”的修饰，“首当其冲”应搭配具体对象。(4)下列句子中，结构混乱的一项是A.他昨天去了学校，也去看了老师。B.你既然已经决定去旅行，就不用再跟我商量了。C.这本书讲的是这本书是如何被编写的。D.她虽然很努力，但成绩还是不好。答案：C解析：C句为“循环递归”，逻辑不清晰，句子结构混乱。(5)以下选项词义最相近的一组是A.差强人意、聊以慰藉B.巧妙绝伦、前所未闻C.阴谋诡计、别有用心D.屡试不爽、屡试不中答案：B解析：B项“巧妙绝伦”与“前所未闻”意思皆表示独特、罕见；A项“差强人意”有勉强满意的意思，“聊以慰藉”表示安慰；C项“别有用心”指别有目的，“阴谋诡计”指秘密计划；D项“屡试不爽”指屡次尝试都成功，“屡试不中”指多次尝试失败。(6)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.母亲的手像春风般柔暖。（比喻）B.在中国文化的长河中，诗词是永恒的明珠。（对偶）C.不，不，他不是你们的敌人！（反复）D.湖面仿佛一块丝绸，静静地躺着。（拟人）答案：A解析：A句是比喻句，把“母亲的手”比作“春风”；B“中国文化的长河”与“诗词”之间不存在结构对称；C为反复句；D为比喻句，不是拟人。(7)请选出下列句子中没有语病的一项A.他们不仅去看了展览，还去体验了表演。B.她昨天走了去了西安，然后又回了。C.我们要改善这种状况，必须加强管理。D.由于天气的原因，这次活动取消了。答案：A解析：B句结构不完整，“走了去了”用词重复；C句搭配不当，“改善”与“状况”搭配，需“改变”；D句语义不清，“原因”前应加“因为”或“由于”。(8)《唐诗宋词选》中哪一位词人不属于词派代表人物？A.苏轼B.周邦彦C.陆游D.柳永答案：C解析：陆游是南宋著名诗人，虽有词作，但不属于词派代表人物；苏轼、周邦彦、柳永都属于重要的词人。(9)哪位作家不属于“唐宋八大家”？A.王安石B.柳宗元C.韩愈D.欧阳修答案：B解析：“唐宋八大家”包括唐代的韩愈、柳宗元，以及宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(10)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是A.伤天害理B.雪中送炭C.指鹿为马D.风流人物答案：B解析：B“雪中送炭”为褒义词，形容在别人急需时给予帮助；A为贬义；C为贬义；D为中性偏褒。(11)下列句子中，使用了借代的一项是A.露从今夜白，月是故乡明。B.天下兴亡，匹夫有责。C.掌上明珠，风中之烛。D.他一把抄起电话就挂了。答案：C解析：C项“掌上明珠”“风中之烛”均是借代，“掌上明珠”指珍爱的女儿，“风中之烛”比喻生命短暂的人或事物；A、B、D均是比喻。(12)《左传·郑伯克段于鄢》中“姜氏欲之，请于武公”中的“之”是什么意思？A.被动B.去、往C.它D.代词“她”答案：B解析：此处“之”为动词“去、往”，意为“想要去那里”。(13)下列选项中，与“闻道有先后，术业有专攻”中的“道”意义相同的一项是A.道德观念B.道路C.道理D.道法自然答案：C解析：这里的“道”意为“道理”，在“闻道有先后”中表达的是“治学之道”；A为“道德”，B为“道路”，D为“道家”的“道”。(14)“斜阳草树，寻常巷陌”出自哪位词人的词？A.辛弃疾B.柳永C.苏轼D.李清照答案：A解析：此句出自辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，描写了战乱后的景象。(15)下列语句中，"而"字为连词，表转折的一项是A.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。B.而燕国见陵之耻除矣。C.人而无信，不知其可也。D.而今安在哉？答案：A解析：A中的“而”表示转折，“入则……，出则……”；B中“而”为连词，表顺承；C中“而”表条件关系；D中“而”为连词，表反问。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.其曲弥高，其和弥寡。________，________。2.纵一苇之所如，________，________。答案：1.其视也更远；2.凌万顷之茫然解析：1句出自《滕王阁序》“其曲弥高，其和弥寡。其视也更远，其志也更远”；2句出自苏轼《赤壁赋》“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表现诗人欲飞天揽月的豪情，出自李白《行路难》的句子是：________。2.表现古代文人豁达胸怀的句子是：________。答案：1.欲上青天揽明月；2.长风破浪会有时解析：1句出自《行路难》“欲上青天揽明月”；2句出自《行路难》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表现诗人一种无所畏惧、昂扬奋进的精神状态。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.《再别康桥》中表达对康桥眷恋的句子是：________。2.《饮酒》中体现作者淡泊名利、归隐田园的句子是：________。答案：1.轻轻的我走了，正如我轻轻的来；2.久在樊笼里，复得返自然解析：1句出自《再别康桥》第三段，表达作者对康桥的深切眷恋；2句出自陶渊明《饮酒·其五》，生动传达他对现实生活的厌倦。(19)补写名句（1分）人生如________，我亦如人。答案：逆旅解析：此句出自《汉宫秋》第三折，意思是人生就如同旅舍，短暂而漂泊。(20)文学文化常识填空（1分）《二十四史》中名列第一的是________。答案：《史记》解析：《二十四史》以《史记》为开篇，是中国古代第一部纪传体通史。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】燕王喜谓曰：“愿以燕事秦。”对曰：“臣以为王不如速遣子之。”燕王曰：“子之虽恶，且不如秦之凶。”对曰：“臣以为王不如速遣子之。”王曰：“此言甚善。”乃遣子之，因以武阳为质。秦王大悦，乃许之。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.希谓曰2.此言甚善3.以武阳为质4.秦王大悦答案：1.对……说；2.很好；3.作为人质；4.高兴解析：1“谓”是“对……说”的意思；2“善”意为“好、好的”；3“为质”为目的，意为“作为人质”；4“悦”指欢喜、高兴。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.臣以为王不如速遣子之。2.乃遣子之，因以武阳为质。答案：1.我认为大王不如赶快派子之去。2.于是派子之出使，同时让武阳作为人质。解析：1“以为”翻译为“认为”，“速遣”为“赶快派去”；2“乃遣”是“于是派”，“因”表承接，“以……为”是“作为……”。(23)简答题（4分）文中燕王和对方的对话体现出什么特点？答案：体现了燕王苟且求和的思想和对方的劝谏与正义感。解析：燕王在面对是否遣子之的问题时，缺乏主见，盲从对方，而对方则显示了他对燕国百姓的关心与正义感，表示应尽快解决。(24)分析鉴赏题（6分）文中对话运用了何种表现手法？结合内容简要分析。答案：运用了对比手法，突出燕王的软弱与对方的坚定立场。解析：燕王想法摇摆不定，“子之虽恶，且不如秦之凶”体现出对现实的妥协态度，而对话中对方始终坚定，表现出强烈的正义感与责任感。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.直接描写了秋夜的清凉与孤独。B.通过孤独的意象传达了诗人内心的忧郁。C.全诗以景结情，意境深远。D.表达了对亲人书信的期盼之情。答案：D解析：《天净沙·秋思》通过描写秋夜、枯藤、老树等孤独意象，奠定了全诗的基调，表达了游子思乡之情，而非对亲人书信的期盼。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】秋意渐浓，天色渐凉。心中浮现出故乡的秋景，那是温润而深沉的。故乡的田野里，稻谷金黄，稻香四溢，家家户户在田野间忙碌，欢声笑语回荡在空气中。老屋檐下，桂树开花，引得蜜蜂在花间飞舞。一阵秋风拂过，枯叶随风飘落，踩在脚下发出沙沙的声响。儿时，我常常在这条小路行走，听风声，看落叶，和祖父一同回忆过往的岁月。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中运用了拟人手法，使秋景更加生动。B.文中通过描写桂花的开放，表达对故乡的怀念。C.文章结构上，以抒情为主，首尾呼应。D.文中“踩在脚下发出沙沙的声响”运用了通感手法。答案：A解析：A句中的“秋风拂过”“风声”“落叶”等具有人的情感，属于拟人手法；B项虽表达怀念，但并非重点；C项结构不够明确；D“发出沙沙的声响”是听觉描写，并非通感。(28)简答题（6分）文中在描写秋景时，主要运用了哪些意象？请简要分析其作用。答案：文中用到了金黄的稻谷、桂树的花香、枯叶落叶、秋风等意象，营造出温暖而静谧的秋日氛围，引起读者的共鸣与回忆。解析：这些意象描绘出秋日的景象，既写实又富有情感意蕴，使画面清晰且富有美感，表达了作者对故乡秋景的热爱和珍惜。(29)赏析题（6分）请赏析文中“儿时，我常常在这条小路行走，听风声，看落叶，和祖父一同回忆过往的岁月”一句的表达效果。答案：这句话通过细节描写，进一步深化了“秋”这一主题，将回忆与现实自然连接，增强了文章的抒情性与感染力。解析：结合“听风声”“看落叶”，营造出难忘的童年回忆，“和祖父一同回忆过往的岁月”体现出亲情，使文章更有温度与情感。(30)问答题（8分）请从文中选取一个意象，并分析其在全文中的象征意义与情感表达。答案：枯叶象征着时光流逝与童年回忆的消逝。落叶飘零，既是自然现象，也隐喻着游子对故乡的思念与过往的感慨。通过这一意象，升华了全文的感情基调，使作者对故乡的情感更加强烈。解析：落叶在文中起到象征、引出回忆、表达情感的作用，体现了文章对过去时光的怀念与对故乡的眷恋。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：为增强同学们的环保意识，我校将于下周四15:00在图书馆前广场举行“绿色校园，从我做起”主题宣传活动，倡议大家积极参与，共筑绿色校园。请各班级班长准时到场领取宣传资料并组织宣传。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于开展“绿色校园，从我做起”主题宣传活动的通知各班级班长：为进一步增强同学们的环保意识，营造绿色校园氛围，我校拟定于下周四（具体时间请以通知为准），15:00在图书馆前广场举行“绿色校园，从我做起”主题宣传活动。请各班级班长准时到场，领取宣传资料，并组织班级同学积极参与宣传。此次宣传旨在通过实际行动呼吁大家关注校园环境，践行绿色生活理念，共同建设美好校园。希望各位班长能够认真对待此次活动，带领同学们一起参与。请务必按时参加，如有特殊情况，请提前联系教务处。特此通知。校学生会2025年4月10日解析：此通知要素齐全，格式规范，语言得体，结构清晰，内容完整，涵盖了活动目的、时间地点及具体要求，体现了组织者对活动的重视与对参与者的尊重。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人说，真正的成功，是以兴趣为导向，顺应内心的选择；也有人说，真正的成功，是不断打磨技能，在平凡中创造非凡。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：主题：个人兴趣与理性追求之间的平衡在当今社会，关于成功的定义存在多种声音：有人认为，成功源于兴趣的驱动；也有人相信，成功来自不断地完善自我。这两种观点看似对立，实则相辅相成。从人生发展的角度看，兴趣与能力的结合才是实现伟大事业的关键。兴趣是成功的起点，它往往能激发一个人内在的渴望与动力。鲁迅曾说：“我只是把别人喝咖啡的工夫用在写作上。”正是出于对文学的热爱，他才不惧黑暗，勇于发声。他的成功基于兴趣，也基于不放弃的坚持。然而，若仅有兴趣却缺乏实践与磨炼，也难以走向卓越。另一方面，技能的提