2026年新疆专升本(语文)考试试题(含答案)

-2026年新疆专升本(语文)考试试题(含答案)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.丧(sāng)乱汗流浃(jiā)背B.识(zhì)记唱酬(chóu)C.弦(xián)外之音纤(xiān)夫D.缱绻(quǎn)休憩(qì)答案：D解析：D项中“纤”读作xiān，其他项均读音正确。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天不仅去了图书馆，还去看了电影。B.她十分热爱音乐，经常在音乐方面有出色的表现。C.在街上行走时，我们不得不小心避开汹涌的人群。D.尽管天气不好，但他还是决定出门。答案：A解析：B项“音乐”与“方面”搭配不当；C项“在街上行走时”与“避开”主谓搭配不当；D项成分残缺，缺少主语。(3)下列文言词语中，古今异义的一项是A.天下虽大，有道则治B.于是余有叹焉C.乃下令，有敢说话者，族矣D.礼，所以事君也答案：C解析：C项“说话”是古今异义词，古义为“发表言论”，现代义为“言语交流”。(4)下列句子中，使用“修辞手法”正确的一项是A.“风声雨声读书声，声声入耳”运用了对偶B.“他如一支离弦的箭”运用了比喻C.“你怎么又来？”这句话运用了反问D.“你敢辱我？”这句话运用了设问答案：B解析：B项为借喻，比喻的一种。(5)下列句子中，词语感情色彩使用不恰当的一项是A.他言辞恳切，令人感动B.那人真是一个狡黠(qiǎoxiá)的小人C.她谦逊有礼，深受大家喜爱D.他漠然视之，毫不在意答案：B解析：B项“狡黠”含有贬义，不适合用于描述“小人”的正面评价。(6)下列句子中，成语使用不恰当的一项是A.这位艺术家的作品总是首当其冲地关注社会问题B.这次考试虽然难，但他是久经沙场的考生，信心十足C.虽然他平时沉默寡言，但一到关键时刻便能差强人意地完成任务D.他做事总是斤斤计较，因此大家都不喜欢他答案：A解析：A项“首当其冲”意为最先受到攻击或遭遇困难，与语义不符。(7)下列诗句中，使用“比喻”修辞手法的一项是A.低头弄莲子，莲子清如水B.甲光向日金鳞开C.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州D.春风又绿江南岸答案：B解析：B项将“甲光”比作“金鳞”，是比喻。(8)下列文言虚词中，表示转折关系的是A.之B.其C.而D.于答案：C解析：C项“而”常表示转折，如“而今安在哉”。(9)下列句中，不含通假字的一项是A.要离者也，刺杀庆忌者也B.青，取之于蓝，而青于蓝C.与子同袍，与子同泽D.士人之子，犹之可也答案：B解析：B项不含通假字，其余三项均含有。(10)下列词语中最能体现“形容词作动词”这一现象的是A.欣欣向荣B.少私寡欲C.焉用亡郑以陪邻D.登高而招，臂非加长也答案：B解析：B项“少”“寡”是形容词作动词，表示“减少”“淡泊”。(11)下列句子中，加点词属于“词类活用”的一项是A.秦王以十五城请易寡人之璧B.管夷吾，相(yi)齐国C.村中少年又有好事者D.其一犬坐于前答案：B解析：B项中的“相”是名词作动词，意为“做宰相”。(12)下列句子中，不含“宾语前置”现象的是A.何以汝为是？B.陈胜王，吴广为王C.微斯人，吾谁与归？D.客何负于秦哉？答案：B解析：B项“王”是动词，“为”是动词，“陈胜王”“吴广为王”均为主谓倒装，不是宾语前置。(13)下列句子出自《左传》的一项是A.二人同心，其利断金B.愿得大酋长，为国报仇C.青，取之于蓝，而青于蓝D.行不得也，莫莫乎雨淫答案：D解析：D项出自《左传·襄公二十一年》。(14)下列作家及其作品对应正确的一项是A.杜甫——《山居秋暝》B.张籍——《凉州词》C.谢灵运——《归园田居》D.陶渊明——《饮酒》答案：D解析：D项正确。A项为王维；B项为王翰；C项为陶渊明。(15)下列句子中，不属于“判断句”的一项是A.其闻道也固先乎吾B.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也C.今之所谓良贾者，盖不为盈，而为亏耳D.其一是范仲淹，其二是王安石答案：B解析：B项为因果关系复句，非判断句。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.东临碣石，以观沧海。水何澹澹，_______。2.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，_______。3.浩荡离愁白日斜，_______。落红不是无情物，化作春泥更护花。4.采菊东篱下，_______。答案：1.山岛竦峙2.到乡翻似烂柯人3.各领风骚数百年4.悠然见南山解析：第1句出自《观沧海》；第2句出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》；第3句出自《己亥杂诗》；第4句出自《饮酒》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达忧国忧民情怀的名句：_________，_________。2.表达对人生短暂的慨叹的名句：_________，_________。答案：1.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐2.人生短暂，草木前凋解析：第1句出自范仲淹《岳阳楼记》；第2句出自《短歌行》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1._________，天涯若比邻。2.长风破浪会有时，_________。答案：1.海内存知己2.直挂云帆济沧海解析：第1句出自王勃《送杜少府之任蜀州》；第2句出自李白《行路难》。(19)补写名句（1分）人生如梦，一尊还酹（lèi）江月。答案：明月几时有解析：这是苏轼《水调歌头》中的句子，前句与后句可连接。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《论语》《孟子》《_________》《_________》。答案：大学中庸解析：四书为《论语》《孟子》《大学》《中庸》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】晋文公返国，问左右曰：“何以赏吾功？”左右对曰：“君之功，可赏之于百官。”文公曰：“吾与百姓同忧乐，而功归于一人，岂是理乎？”遂命令：“洛水之南，晋国之北，有贤者必赏。”于是赏者不计其数。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.问左右曰：_________2.与百姓同忧乐：_________3.而功归于一人：_________4.岂是理乎：_________答案：1.他的臣子2.感受3.归属于4.正理解析：1.“左右”指身边的臣子；2.“忧乐”中“乐”为“快乐”之意；3.“归于”表示归属；4.“理”意为道理。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾与百姓同忧乐，而功归于一人，岂是理乎？2.于是赏者不计其数。答案：1.我和百姓一同经历了忧和乐，但功劳却归于一个人，这难道是合乎道理的吗？2.因此，受到赏赐的人多得数不清。解析：翻译时要考虑到“同忧乐”“归于一人”“不计其数”等短语的准确表达。(23)简答题（4分）晋文公为什么要命令赏赐范围扩大？答案：他认为功劳不应只归于一人，而应惠及所有为国家付出的人，体现他的仁政思想。解析：体现了晋文公宽仁、以民为本的治国理念。(24)分析鉴赏题（6分）试结合文意，分析晋文公的语言特点。答案：晋文公语言庄重，富有政治智慧，善于表达仁德，体现出古代君王的言辞修养和治国思想。解析：其言分行文严谨、逻辑清晰，突出其政治远见和公道意识。(25)文言文阅读结束。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。杜甫(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“风急天高猿啸哀”写景，渲染出秋日凄凉的氛围B.“无边落木萧萧下”运用拟人手法，增强感染力C.“万里悲秋常作客”中“作客”意为“客居他乡”D.全诗的意境浑厚壮阔，情感深沉沉痛答案：B解析：B项“拟人”不符合，“落木萧萧下”是描写自然景物降落。(27)赏析题（9分）请赏析本诗的“意象”和“情感”表达。答案：本诗通过“风急天高”“猿啸”“落木萧萧”“长江滚滚”等意象，营造出一幅秋日萧瑟、壮阔的景象，表现出杜甫一生漂泊、多病的深沉情感，以及对人生无常的感叹。解析：意象选取典型，情感表达深沉，结构严谨，语言凝练。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】在人类进步的历程中，科技始终是一把双刃剑。它不仅能带来便利，也可能引发灾难。有一回，我带着孩子去海边玩，他指着船上的人工智能船只，说：“爸爸，将来船上都是机器人，那还有人吗？”我一时语塞，心中却浮现出诸多思考。科技发展使人类摆脱了许多繁重的体力劳动，也在某些领域超越了人类能力。然而，它是否能取代人的情感与智慧？(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中通过一个孩子的提问引出话题，表现出一种哲理性思考B.“语塞”一词表现出我家孩子是一个很内向的人C.文章通过对比的方式，展现科技的利弊D.文章结构具有高度的条理性答案：A解析：A项正确，文中孩子的问题引出了对科技发展的深刻反思。(29)赏析题（6分）请赏析文中划线句“在人类进步的历程中，科技始终是一把双刃剑”的表达效果。答案：这句话使用比喻手法，将科技比作双刃剑，形象地说明了科技既有好处也有风险，突出了其双重性，引发读者深思。解析：比喻生动贴切，语言富有表现力，增强文章深度。(30)问答题（8分）结合文中内容，谈谈你对科技与人类关系的看法。答案：我认为科技虽能提升生活质量，但不应忽视人性的温度和情感的价值。科技的发展应服务于人，而不是取代人，我们应在推动科技进步的同时，保护人类的情感和理性思考。解析：观点明确，结合文意，有助于引导读者思考人与科技的平衡关系。(31)现代文阅读结束。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份《倡议书》。材料：学校即将举办“环保主题日”活动，旨在提高学生对环保问题的关注和参与。活动包括垃圾分类实践、环保知识讲座和环保主题摄影比赛。请以学生会名义，面向全体学生发出倡议，号召大家积极参与，共建绿色校园。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的各位同学：正值春暖花开，万物复苏之际，我们迎来了学校“环保主题日”活动。此次活动旨在增强同学们对环境保护的重视，提高环保意识，营造绿色校园氛围。活动包括垃圾分类实践、环保知识讲座和环保主题摄影比赛三个部分。为响应号召，特此倡议：1.积极参与垃圾分类实践，从点滴做起，践行环保理念；2.认真听取环保知识讲座，丰富环保知识，提升责任感；3.拍摄环保主题照片，记录校园环保之美，展现绿色生活。让我们携手共建美好的生态环境，共创绿色校园。学生会2023年5月解析：本文为倡议书，要素齐全，语气恳切，结构合理。注重形式规范，内容具有号召力和教育意义。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人说，我们正在走向一个越来越智能化的时代，人工智能将取代人类的工作。也有人说，人工智能的发展有助于人类摆脱重复劳动，从而追求更高层次的创造性工作。请你结合自身经历或所见所闻，谈谈你对人工智能发展与人类发展的关系的看法。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：人工智能的发展是人类文明的重要一部分，它既带来了挑战，也孕育了希望。虽然智能技术正在逐步改变我们的工作方式，但更加重要的是它如何在人类进步中扮演独特角色。霍金曾预言：“人工智能将是我们最后一个发明。”这提醒我们，人工智能并非只是一个工具，而是一个影响深远的变革力量。从最初的机械算盘到如今的AI助手，人类在不断解放双手、提升效率。然而，高效并不等同于自由，自动化也不等于永恒。随着人类工作能力的提升，我们应当重新审视人工智能与人的关系，推动两者和谐共生。人工智能或许能完成复杂的计算，但它无法替代人类的情感与创造力。在护理行业，AI可以辅助诊断，却无法替代医生对患者的关怀；在艺术创作领域，人工智能或许能生成作品，但人类才拥有真正的灵感与情感表达。人工智能的发展不应成为人类的负担，而应成为我们迈向更高层次的桥