2026年天津专升本语文考试试题及答案

-2026年天津专升本语文考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A.拘泥（nì）精髓（suí）纤维（xiān）肖像（xiào）B.纤细（xiān）肖战（xiào）沁园春（qìn）谄媚（chǎn）C.孝顺（xiào）纤绳（qiàn）精神（jīng）谄谀（chǎn）D.拘泥（nì）肖像（xiào）精神（jīng）沁园春（qìn）答案：D解析：A项中“纤维”的“纤”读音应为xiān，而非qiàn；B项中“纤绳”应读xiān，而非qiàn；C项“肖战”应读xiào，与B项一致。(2)下列各句中，成语使用恰当的一项是（）A.阴雨连绵，这次会议的召开真是首当其冲。B.为了完成这个项目，他真是差强人意，日夜操劳。C.这次项目因他的话而虎头蛇尾，最终未完成。D.在这个团队中，每个人都恪尽职守，相得益彰。答案：D解析：D项中“相得益彰”指互相配合，使双方的长处和作用更突出，使用恰当。A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，不符合语境；B项“差强人意”表示大体上还能使人满意，语境不符；C项“虎头蛇尾”比喻做事有头无尾，不符合语境。(3)下列各句中，划线部分结构与“徒以有先生也”相同的一项是（）A.子虚乌有之事，不可信。B.天下兴亡，匹夫有责。C.彼与彼年相若也，道相似也。D.当是时也，天下之士聚于泰山之巅。答案：C解析：C项中“彼与彼年相若也”为状语后置句，与“徒以有先生也”结构相同；A项为因果句，B项为并列句，D项为时间状语句。(4)下列句子中，划线词语感情色彩与其他三句不一致的一项是（）A.班长总是不厌其烦地帮助同学。B.他言行不一，真令人嗤之以鼻。C.老师诲人不倦，深受学生爱戴。D.谁敢独断专行，必将遭人唾弃。答案：B解析：B项“嗤之以鼻”是贬义词，其余均为褒义词或中性词。(5)下列各句中，没有语病的一项是（）A.随着科技的发展，出现了许多新问题和新方法。B.要发展汽车工业，必须充分利用现有资源和空间。C.这部小说的作者，是当代最有影响力的作家之一。D.因为大家共同努力，所以这次活动获得圆满成功。答案：B解析：B项语义通顺，无语病；A项“出现了新问题和新方法”搭配不当；C项“是”应改为“为”；D项“因为所以”句式重复。(6)下列句子中，使用了比喻修辞的选项是（）A.两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水汽中。B.红颜易老，韶华不再。C.他像一只疲倦的蝴蝶，缓缓地停在了窗台上。D.春天的树梢上垂下千百条绿色的丝绦。答案：C解析：C项用人比喻“疲倦的蝴蝶”，使用了比喻修辞；A、B、D项分别为描写、借喻、借代。(7)下列句子中，使用了借代手法的一项是（）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.千里马常有，而伯乐不常有。C.我捧起一杯滚烫的咖啡，看它在杯中轻轻摇晃。D.他那双炯炯有神的眼睛，透露出他的不屈。答案：D解析：D项中“炯炯有神的眼睛”用“眼睛”代指人的精神面貌，属于借代。(8)下列句子中，加点词意义和用法相同的一项是（）A.举世皆浊我独清伐无道，诛暴秦B.故天将降大任于斯人也去以六月息者也C.吾其还也则其负大舟也D.微斯人，吾谁与归？微波粼粼答案：B解析：B项中“于”和“也”分别表示介词“于”和判断句句末语气词“也”，用法相同；A项“举”和“伐”都表示动词，但语义不同；C项“其”一个是“大概”意思，一个表示“它”的意思；D项“微”一个是“如果没有”意思，一个是“轻微”意思。(9)下列句子中，加点词古今异义的一项是（）A.吾与点也，庶子之志也B.其真无马邪？其真不知马也C.不以物喜，不以己悲D.五亩之宅，树之以桑答案：A解析：A项“庶子”在古文中指“平民之子”，现代普遍指“妾生的儿子”，因此是古今异义；B项“邪”是文言文语气词，C项“以”为凭借之意，D项“树”为种植之意，均无古今异义。(10)下列句子中，没有使用复句的一项是（）A.爱国者，爱其国也。B.与其锦上添花，不如雪中送炭。C.犹豫不决，事必败也。D.丰富的内容，加上精炼的语言，才能使文章更出彩。答案：A解析：A项为单句，不含复句结构；B项为并列复句；C项为条件复句；D项为递进复句。(11)下列句子中，与“见笑于大方之家”句式相同的一项是（）A.为国者无使为积威之所劫也B.奚以知其然也C.太守与客，饮酒乐甚D.少年听雨歌楼上，壮年听雨客舟中答案：A解析：A项为被动句，结构为“被……所+动词”；B项为反问句式；C项为省略句式；D项为对偶句式。(12)下列各项中，对作者、国籍和朝代的对应关系错误的一项是（）A.柳宗元——唐代——《种树郭橐驼传》B.鲁迅——现代——《从百草园到三味书屋》C.宋玉——战国——《九辩》D.李清照——宋代——《水调歌头》答案：D解析：D项中《水调歌头》是苏轼的作品，李清照的代表作有《声声慢》《如梦令》等。(13)下列作品中，不属于“唐宋八大家”之一的是（）A.韩愈《师说》B.苏轼《前赤壁赋》C.王安石《伤仲永》D.柳宗元《非国语》答案：B解析：B项中《前赤壁赋》是苏轼的散文，但不属于“唐宋八大家”；其余选项均为唐宋八大家代表作。(14)下列句子中，对“待”字用法分析正确的一项是（）A.设九宾于廷，臣乃敢上璧。——“待”为动词，意为等待B.项羽待客，不事远迎。——“待”为动词，意为对待C.今待今耳，不得过也。——“待”为动词，意为等待D.召侯生，侯生待我于东门之外。——“待”为动词，意为等待答案：B解析：B项“待”为动词，意为对待；A项“待”为动词，意为等待；C项“待”为动词，意为等待；D项“待”为动词，意为等待，因此A、C、D均未体现出“对待”的意思。(15)下列唐代诗人中，不属于边塞诗派的是（）A.高适B.岑参C.王昌龄D.杜甫答案：D解析：D项“杜甫”不属于边塞诗派，他是现实主义诗人；高适、岑参、王昌龄均以边塞诗闻名。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.____________，暴秦之虐。2.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。__________。3.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。4.他山之石，可以攻玉。答案：1.秦王扫六合2.飘飘乎如遗世独立3.独上高楼，望尽天涯路4.犹可取解析：1.出自李斯《谏逐客书》，完整诗句为“秦王扫六合，虎视何雄哉！”2.出自苏轼《前赤壁赋》，完整句子为“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”3.出自晏殊《蝶恋花》，为该词上下阕的首句；4.出自《诗经·小雅》，为后句，前句为“他山之石，可以攻玉。”(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对人生短暂、自然永恒的感慨：__________，__________。2.阐述知足常乐的思想：__________，__________。答案：1.人生如梦，一尊还酹江月2.己所不欲，勿施于人解析：1.出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；2.出自《论语·颜渊》，意为不强加于人。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.物是人非事事休，______________________。2.苔痕上阶绿，草色入帘青。______________________。答案：1.欲语泪先流2.谈笑有鸿儒解析：1.出自李清照《武陵春》，描写词人内心的哀愁；2.出自刘禹锡《陋室铭》，与“苔痕上阶绿”对仗。(19)补写名句（1分）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，______________________。答案：朝如青丝暮成雪解析：此句出自李白《将进酒》，描绘时间流逝的迅速。(20)文学文化常识填空（1分）《国语》是______时期的历史散文著作。答案：春秋解析：《国语》是春秋时期的历史散文集，记载了周王室及诸侯各国的历史。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】庄子妻死，惠子吊之，庄子则鼓盆而歌。惠子曰：“与人居，而室无空虚之言，今子独鼓盆而歌，何也？”庄子曰：“不然。吾以汝死为汝生也。吾以汝生为汝灭也。……”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.惠子吊之——吊：__________2.与人居，而室无空虚之言——居：__________3.是非之宗——宗：__________4.玄者为天，数者为地——玄：__________答案：1.悲伤慰问2.住在一起3.根本4.精妙、玄妙解析：1.“吊”原意为吊唁；2.“居”在此处表示居住；3.“宗”指根本、宗旨；4.“玄”意为深奥、精妙。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.与人居，而室无空虚之言。2.今子独鼓盆而歌，何也？答案：1.与你同住，屋里没有空虚的话。2.现在你却独自敲着盆子唱歌，这是为什么？解析：1.句意通顺，表达了当时庄子与妻子在家的和谐；2.表达了惠子对庄子行为的疑问。(23)简答题（4分）庄子对妻死的态度与常人有何不同？请简要说明。答案：庄子以超然的态度面对死亡，他认为生死是自然规律，不必悲伤。这种态度反映了他道家“顺其自然”的哲学思想。解析：此题考查对庄子生死观的理解，要结合庄子所处的道家思想背景。(24)分析鉴赏题（6分）简述文中人物描写手法的特色。答案：文中通过对话展开情节，将惠子的疑惑与庄子的回答形成鲜明对比，突出庄子的超然态度，体现人物之间的思想冲突。解析：文中通过人物对话推动情节发展，展示人物性格和思想境界，突出“子非鱼”与“鼓盆而歌”的对比。(25)赏析题（9分）结合全文，请赏析庄子表达生死观的独特方式及其思想意义。答案：庄子以鼓盆而歌的方式表达对生死的超然态度，体现了道家“虚静”与“顺应自然”的哲学思想，表现了他对生命规律的深刻理解，也揭示了死亡并非终结，而是生命延续的一种形式。解析：此题考查对人物思想的深入理解，需联系道家思想背景分析其表达方式与意义。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘了萧瑟的秋景，营造了悲凉的意境。B.颈联用对仗，表现诗人对人生的感慨。C.尾联暗示诗人晚年多病，生活困顿。D.本诗运用了情景交融的表现手法。答案：B解析：B项描述不准确，项中“颈联”是对仗句，但“表现诗人对人生的感慨”不准确，应为表现自然景色与人生感伤的结合。(27)赏析题（9分）结合诗歌内容，分析杜甫《登高》的艺术特色及情感表达。答案：《登高》通过秋景的描写，抒发了诗人对人生困顿和国家衰败的深沉感慨，情景交融，营造出悲凉壮阔的意境。诗中使用对仗、寓情于景、用典等艺术手法，语言凝练，意蕴深沉，充分体现了杜甫沉郁顿挫的风格。解析：此题需结合诗中的意象、修辞、情感表达等多角度分析，体现对诗歌的全面理解。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】在一个宁静的午后，我走在回家的路上。阳光透过树叶洒在地上，我静下心来观察身边的景物。一阵微风吹过，树叶沙沙作响，空气中有淡淡的槐花香。这样的时刻让人想起，生命的美好并不总是在喧嚣中，有时也在静默里。世界总是喧嚣的，我们却常常在静默中找到心灵的安宁。高楼林立，车水马龙，我们追逐着各种目标，却忘了停下脚步，倾听内心的声音。我们习惯于表达，习惯于被看见，却很少有人愿意在沉默中与自己对话。因此，静默不仅是一种选择，更是一种境界。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描写清晨的阳光和槐花香气，表达对生活的热爱。B.文章主要讨论现代生活中人们忽视静默的现象。C.文章采用抒情散文的形式，表达对静默的推崇。D.文章富有哲理，通过对景物的描写揭示人生哲理。答案：C解析：C项正确，文章借秋季的宁静场景表达对静默的思考，具有抒情和哲理的特点。(29)赏析题（6分）赏析文中画线句的语言特色和表现作用。答案：“生命的美好并不总是在喧嚣中，有时也在静默里。”这句话语言凝练，具有哲理性，揭示了文章的主旨，强调在静默中感受生活的美好，起到统领全文的作用。解析：此句为总结句，语言简洁，意境深远，具有主题升华的效果。(30)问答题（8分）结合全文，谈谈你对“静默”这一主题的理解。答案：“静默”在文中指的是在喧嚣生活中寻求内心安宁的一种方式，它不仅是外在的寂静，更是内心的沉淀。在现代社会，人们往往过于追求外界的认可，而忽视了与自我的对话。静默的价值在于让人有机会反思、体会生活的真实之美，是内在精神成长的重要途径。因此，静默不仅是生活中的一种状态，更是一种生活态度。解析：此题需结合全