2026年浙江(专升本)语文考试真题(含答案)

-2026年浙江(专升本)语文考试真题(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（2分）A.载（zǎi）歌载（zài）舞B.纤（xiān）维纤（qiān）夫C.模（mú）范模（mó）糊D.载（zài）入情感载（zài）入答案：A解析：A项“载”读音正确。B项“纤”在“纤夫”中读“qiàn”；C项“模”在“模范”中读“mó”；D项“载”在“载入”中读“zài”。(2)下列句子中，与“这人他今天没来”句意相同的一项是（2分）A.这人今天来了B.这人今天没去C.没有这人今天来D.这人今天没出去答案：C解析：C项“没”为否定副词，“这人今天没来”和“没有这人今天来”意思相同，都是“这个人今天没有来”的意思。(3)下列句子里用词不当的一项是（2分）A.这篇文章写得非常拙劣B.这个问题非常尖锐C.这个建议十分可行D.这件事情使我大吃一惊答案：A解析：“拙劣”用于形容文章是不合适的用词，应使用“糟糕”“不好”等更贴切的词语。B、C、D各项表达得当。(4)下列句子中，没有使用借喻的一项是（2分）A.他的心像是铁铸的一般冷酷B.我们是大海中的小舟，随时会遭到风浪C.眼见为实，耳听为虚D.他们的友谊是伯牙子期般的知己情谊答案：C解析：C项“眼见为实，耳听为虚”是直接的陈述，没有修辞成分。A、B、D项分别使用了借喻手法。(5)下列句子中，语法结构不完整的一项是（2分）A.由于天气的原因，我们决定推迟旅行B.这个国家将走向繁荣的未来C.他是一位出色的老师D.地球上生存着无数的生命答案：B解析：B项“走向”后面缺少宾语，应为“走向繁荣的未来”或“将走向一个繁荣的未来”。(6)下列句子中，加点词语感情色彩偏正的一项是（2分）A.他是一个心地善良的人B.他是一个狡猾的骗子C.他工作非常起劲D.他学习非常认真答案：B解析：B项“狡猾”是贬义词，带有感情色彩；其余各项均属中性词。(7)下列各句中，“之”的用法与其它不相同的一项是（2分）A.天之骄子B.私见形于梦中C.豪杰之流D.树之以桑答案：B解析：B项中“之”用于主谓之间，取消句子独立性，属于助词。其余三项中“之”作代词或结构助词使用。(8)下列词语中，“差”字的古义与今义不一致的一项是（2分）A.差遣B.擦肩而过C.差强人意D.差不多答案：D解析：D项“差”读音虽同，但古义是“大体上”，今义为“大致”；其余各项“差”字均保留古义或借用古义。(9)下列各句中，未使用比喻的一项是（2分）A.时间如流水般一去不复返B.他像一座高山般坚毅C.风声鹤唳，草木皆兵D.她脸上带着悲悯的神情答案：D解析：D项没有使用比喻修辞手法，其余各项均使用了比喻。(10)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.这个方案是经全班同学共同讨论后的结果B.他不仅喜欢唱歌，而且喜欢跳舞C.自从小明考证后，就开始刻苦学习D.每个同学都要参加这次班级活动答案：B解析：B项主语、谓语搭配合理，无语病。A项“讨论后的结果”结构不当；C项“考证”有歧义，可能指“考证”或“考取证书”；D项“考证”含义模糊。(11)下列加点词语，与“传”字含义相同的一项是（2分）A.传（传）奇故事B.传（传）承文化C.传（传）道授业D.传（传）话答案：C解析：C项“传”为“传授”之意，与“传”字作为动词的本义相同。A项“传”为动词，意为“流传”；B项“传”为名词意为“传承”；D项“传”为动词，意为“传达”。(12)下列句子中，使用“者”字构造判断句的一项是（2分）A.予尝求古仁人之心B.马之千里者，一毛也C.攻之不克，守之不固D.水之清则无鱼答案：B解析：B项为典型的判断句，结构为“……者，……也”。其余三项均为一般句式。(13)下列句子中，哪一句不是状语后置句（2分）A.青，取之于蓝B.秋天，天高云淡C.有志者事竟成D.父母之爱子，则为之计深远答案：C解析：C项“有志者”为主谓结构，不含状语后置。其余三项均为状语后置句。(14)下列作家作品对应正确的一项是（2分）A.陶渊明——《饮酒》B.柳宗元——《种树郭橐驼传》C.苏轼——《天净沙·秋思》D.陆游——《虞美人》答案：A解析：A项正确，陶渊明《饮酒》为代表作之一。B项《种树郭橐驼传》为柳宗元作品；C项《天净沙·秋思》是马致远作品；D项《虞美人》作者为李煜。(15)下列成语中，使用不当的一项是（2分）A.他总是首当其冲地站在队伍的最前面B.虽然他们的关系不好，但彼此之间并无恶意C.这本书的内容差强人意，值得一读D.这件事并没有那么简单，需要认真对待答案：A解析：A项中“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，与语境不符；B、C、D项成语使用恰当。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。2.天下大事，必作于细。3.古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。4.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。答案：1.《短歌行》曹操2.《道德经》老子3.《师说》韩愈4.《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾解析：1题出自《短歌行》；2题出自《道德经》；3题出自《师说》；4题出自《永遇乐·京口北固亭怀古》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对人生哲理的感悟，体现自然与心灵融合的句子是：_2.描写云水茫茫、归乡无路的句子是：_答案：1.《饮酒》陶渊明——“采菊东篱下，悠然见南山。”2.《天净沙·秋思》马致远——“夕阳西下，断肠人在天涯。”解析：1题表达自然与心灵融合；2题描绘游子归乡无路的孤独心境。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：1.《赤壁》杜牧2.《游山西村》陆游解析：1题出自杜牧《赤壁》；2题出自陆游《游山西村》。(19)补写名句（1分）1._，此地空余黄鹤楼。答案：黄鹤一去不复返解析：该句为崔颢《黄鹤楼》中的名句。(20)文学文化常识填空（1分）陶渊明是东晋时期的诗人，他的代表作是《_》。答案：归去来兮辞解析：《归去来兮辞》为陶渊明代表作之一，是其辞赋名篇。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.吾日三省吾身2.为人谋而不忠乎3.与朋友交而不信乎4.传不习乎答案：1.省：反省2.忠：尽心尽力3.信：信实、诚信4.传：传授解析：1项“省”是“反省”的意思；2项“忠”为“忠诚、尽心尽力”之意；3项“信”表示“信实”或“诚信”；4项“传”为“传授知识”的意思。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾日三省吾身2.传不习乎答案：1.我每天多次反省自己2.传授的知识没有复习吗？解析：1项结构清晰，翻译准确；2项“传”为“传授”之意，“习”为“复习”。(23)简答题（4分）请简要概括曾子在文中表达的思想观点。答案：曾子强调自我反省的重要性，个人应当经常反思是否尽心尽力，是否诚信待人，是否复习所学知识。解析：该文出自《论语·学而》，集中体现了儒家提倡的自我修养方式。(24)分析鉴赏题（6分）请从表达方式和人生哲理角度，简析该文两者的联系。答案：本文用简练的对话体展现人物的道德观念，语言质朴却具有深刻的哲理，体现了儒家“修身齐家治国平天下”的思想根基。解析：文章采用直接引语的方式表达了曾子的思想，结构简洁却意义深远，适合用于人生修养的教育引导。(25)概述文言文的写作特点。答案：本文语言简洁、对话性强，以问答形式表达思想，反映了近代儒家的对话教学传统，展现了其思想的直接性和教育性。解析：《论语》多采用问答形式，语言平实却深刻，是儒家思想的代表体现。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《青玉案·元夕》辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“东风夜放花千树”一句运用了比喻，形容深夜灯火灿烂如花树B.“凤箫声动”与“玉壶光转”形成对比，展现了夜市繁华景象C.“众里寻他千百度”表达了词人对美景的无尽怀念D.“那人却在灯火阑珊处”是全诗的点睛之笔，体现一种含蓄的追寻答案：C解析：C项理解有误，“众里寻他千百度”展现的是词人寻找心中理想之人的执着，而非对美景的怀念。(27)赏析题（9分）请从意象和意境、表现手法及语言风格三方面赏析这首词。答案：1.意象与意境：词中“东风”“花千树”“星如雨”等意象构建了热闹的元宵夜景，细致描绘了灯火轰鸣、游人如织的景致。2.表现手法：全词通过形象描写与内心活动的结合，表现出“寻人未见”的心理过程，最后发现“那人却在灯火阑珊处”，暗含“柳暗花明”的哲理意味。3.语言风格：语言生动形象，富于想象力，以通俗易懂的语言传达深刻的情感，风格婉约中有豪放，展现辛弃疾风格的典型。解析：该词通过生动的意象和细腻的情感描写，展现出辛弃疾在豪放词风下的婉约情怀，是其词风变化的典型体现。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】《花未眠》我曾将沉睡的花儿接到手边，仔细地看看它们。花儿总是睡得很沉，沉得好像永远不想再醒。但清晨打开窗户，看到它们静静地躺在晨光之中，仍能感受到它们无声的美丽。有人曾说，花儿不眠是因为它们太美，睡不着了。这话听起来像是玩笑，却让我不得不思考，自然之美既得其时，也得其态，美是睡眠不住的。我不止一次地看到她们在人们看不见的角落里静静绽放，像是对世间喧嚣的另一种回应。花儿的美，需要静寂，否则便会沦为喧嚣中的点缀。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描写多株花儿展现自然的静美B.“花儿总是睡得很沉”表面写花，实际写人C.文章结尾指出“美是睡眠不住的”是全文的主旨D.作者以“花未眠”暗指社会中人们忙于生活而忽略了生活的诗意答案：D解析：D项正确，文章通过“花未眠”这一意象，表达了对生活中诗意的追求。A项仅提到花，未体现多株；B项误解了含义；C项“主旨在前”观点错误。(29)赏析题（6分）请赏析“花儿总是睡得很沉，沉得好像永远不想再醒”一句的表达效果。答案：1.这句运用了拟人手法，将花比作人，赋予花以人的心理特征，突出其沉睡状态。2.“沉得好像永远不想再醒”夸张地强调了花的静谧美，让人感受到一种深刻的宁静感，同时还流露出作者对花不眠的疑惑与欣赏。解析：这句话通过拟人与夸张的结合，生动地展现了花的静美，同时带有哲学意味的思考。(30)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对“美是睡眠不住的”这句话的理解。答案：“美是睡眠不住的”意味着自然之美无法被时间、环境所掩盖，即使在静寂中也需要被发现。人往往在忙碌中忽略生活中的美，只有静下心来，才能真正体会美的存在。花儿静默绽放，是自然对喧嚣的一种回应，表达了一种追求内心宁静、发现美的生活态度。自然之美不能被忽视，它是静默中的一种永恒魅力，需要人们用心去感受。解析：这句话表达了作者对人生之美、自然之美的独特感悟，强调人们需要在静辟的美好中寻找生活的意义。(31)简答题（4分）请简要分析文中“她们”表现出的象征意义。答案：“她们”象征着自然中的奇迹与美，也象征着一种不被人注意、却始终静美存在的力量。解析：作者用“她们”来指代花儿，在表达情感的同时，赋予其一定的人格化象征意味。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：我校定于4月10日上午9点在学校报告厅举行“传统文化进校园”主题讲座，邀请著名文化学者张教授主讲，欢迎大家积极参与。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为了让广大师生更好地了解传统文化，弘扬民族精神，我校将举办“传统文化进校园”主题讲座。本次讲座特邀著名文化学者张教授主讲，主题为《传统与现代的文化对话》，时间为4月10日上午9点，地点为学校报告厅。讲座内容包括中华文化的历史发展、经典文学作品的解读以及传统文化在当代的应用。请各班级组织学生按时参加，积极参与互动，共同提升文化素养。特此通知。校办公室2025年4月5日解析：通知格式完整，语言规范，内容要素齐全，表达清晰，符合正式公文的要求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人说，人生是一场逆水行舟，不进则退。有人却认为，人生更像一条河流，在平静中也能蕴含奔腾的力量。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；