浙江省丽水市2025年重点学校小升初入学分班考试语文考试试题及答案

浙江省丽水市2025年重点学校小升初入学分班考试语文考试试题及答案以下是浙江省丽水市2025年重点学校小升初入学分班考试语文试题及答案（含详细解析），内容涵盖基础知识、现代文阅读、古诗文、作文等板块：

一、基础知识与积累

1.给下列词语中带点字的正确读音画“√”。

(1)瞻仰(zhānyǎng)/颤抖(chàndǒu)/朦胧(lóngméng)/慷慨(kāngkǎi)

答案：(1)zhānyǎng√；chàndǒu√；lóngméng×（正确读音为lónɡménɡ）；kāngkǎi√

解析：“朦胧”的“朦”读lónɡ，注意平翘舌区分；“瞻仰”“颤抖”“慷慨”读音均正确。

2.选出下列词语书写全部正确的一项。（）

A.赏心悦目惟妙惟肖不可思异

B.气势汹汹妇儒皆知众志成城

C.恍然大悟津津乐道无忧无虑

D.愚昧无知人才辈出专心致志

答案：C

解析：A项“不可思异”应为“不可思议”（“思议”指思考议论，形容难以想象）；B项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”（“孺”指儿童，形容人人知晓）；C项“恍然大悟”“津津乐道”“无忧无虑”书写无误；D项“人才辈出”书写正确，但结合常见考题设置，C项为最全正确项。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.我们要养成认真观察周围事物的习惯。

B.我的爸爸经常给我讲他小时候的故事。

C.我每天坚持锻炼身体，增强体质。

D.他不仅学习好，而且体育也很棒。

答案：A、B、C（注：若按常规单选题逻辑，优先选A；D项关联词用错，应改为“不但……而且……”）

解析：A项“养成……习惯”动宾搭配合理，无语法错误；B项“我的爸爸”可简化为“我爸爸”，但不算严重语病，句子通顺；C项“坚持锻炼身体”与“增强体质”逻辑连贯，无成分缺失；D项“不仅……而且……”使用不当，需调整为“不但……而且……”，存在语病。

4.根据语境选择恰当的词语填空。

（1）他虽然身处困境，却依然保持（坚定/坚决），努力寻找解决问题的方法。

答案：（1）坚定

解析：“坚定”侧重意志、立场稳固，多用于描述信念、态度；“坚决”侧重行动果断，多用于行为决策。“身处困境仍找方法”体现的是信念层面的稳固，故选“坚定”。

（2）这幅画的色彩（绚丽/绚烂），让人眼前一亮。

答案：（2）绚丽

解析：“绚丽”强调色彩丰富且耀眼，常用来形容艺术作品、自然景观的色彩；“绚烂”侧重色彩灿烂，多用于形容光线、烟火等。“画的色彩”更适合用“绚丽”形容视觉上的丰富感。

二、现代文阅读

阅读下面文章，完成58题。

《春天的溪水》

春天来了，山里的溪水醒了。它从石缝里钻出来，沿着弯弯曲曲的小路，欢快地流淌着。溪边的柳树抽出了嫩绿的枝条，像在风中跳动的绿丝带；桃花开了，粉红的花瓣像小小的蝴蝶落在水面，风一吹，花瓣便随着溪水流向远方。

溪水唱着歌，经过村庄时，把岸边的泥土冲成了小沙洲，沙洲上长满了青草和小花。村里的孩子拿着小船，在溪水里划来划去，笑声传得很远很远。

溪水继续向前，遇到了一座小桥，它轻轻拍打着桥墩，好像在和桥打招呼。桥下的石头上留着去年的落叶，溪水把它们冲走了，又给石头洗了个干净的澡。

溪水到了河边，和河水汇合了。河水变得宽了，水流也变缓了，但它还是唱着歌，带着春天的气息，流向更远的地方。

5.请概括文章的主要内容。

答案：本文描写了春天里溪水的动态变化过程，展现了溪水从石缝流出、流经村庄、遇到小桥、汇入河边的场景，突出了春天溪水的生机与活力。

解析：通过梳理文章脉络（溪水“醒来→流动→汇合”的过程），提炼核心要素（时间：春天；主体：溪水；事件：流动过程中的景象与互动），总结主要内容。

6.文中“溪边柳树的嫩枝像绿丝带”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

答案：比喻，将柳树枝比作“绿丝带”，生动形象地写出了柳树枝条的柔软、纤细，以及春天万物复苏的生机。

解析：比喻是通过“像……一样”将两种事物类比，文中将柳枝与“绿丝带”联系，突出柳枝形态的相似性（细长、轻盈），同时传递出春天的清新美感。

7.“溪水唱着歌”一句用了什么修辞手法？有什么作用？

答案：拟人，赋予溪水人的情感，生动表现了溪水欢快的流动状态，让读者感受到春天的活泼氛围。

解析：拟人是将非生命物体赋予人的动作或情感，文中“唱歌”是人类的行为，此处表现溪水流动时的灵动，增强文章的趣味性与画面感。

8.你从这篇文章中体会到了作者怎样的情感？

答案：对春天溪水的喜爱与赞美，以及对春天充满生机的景色的热爱。

解析：通过描写溪水流动过程中周边景物（柳树、桃花、孩子、小桥等）的鲜活画面，以及溪水自身的变化，传达出作者对春天自然美景的欣赏与赞美之情。

三、古诗文积累与赏析

9.古诗默写。

（1）《静夜思》中表达诗人思念家乡的诗句是：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（任选一句即可，如“举头望明月，低头思故乡”）

（2）《春晓》中描绘春天早晨景象的诗句是：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

解析：考查古诗记忆与理解，要求准确默写并对应诗句含义。

10.解释下列句子中加点的词义。

（1）黄发垂髫，并怡然自乐。（《桃花源记》）

答案：“黄发”指老人，“垂髫”指小孩，“怡然”指安闲舒适的样子。

解析：“黄发垂髫”是古代对老人、小孩的称呼，分别代表老年、孩童；“怡然”形容心情舒畅的状态。

11.阅读古诗，回答问题。

《绝句》（杜甫）

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（1）这首诗描绘了哪几种动物？（）

A.燕子、鸳鸯

B.燕子、麻雀

C.鸳鸯、小鸟

答案：A

解析：诗中“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”直接提到“燕子”“鸳鸯”，未提及麻雀、小鸟等其他动物，故选A。

（2）这首诗主要表达了诗人怎样的思想感情？

答案：表达了诗人对春天美好景色的喜爱与赞美，以及对生活的热爱。

解析：诗中描绘了迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯等充满生机的意象，通过细腻的景物描写，传递出诗人对春天蓬勃景象的欣赏与愉悦之情。

四、作文

请以“我的校园生活”为话题，写一篇不少于400字的作文，要求内容具体，有真情实感，语句通顺。

示例作文（仅供参考）：

我的校园生活

校园是我成长的乐园，这里有欢笑、有汗水，也有许多难忘的瞬间。每天清晨，当第一缕阳光洒进教室时，我就背着书包走进校园，迎接新的一天。课堂上，老师讲课的时候，我会认真听讲，积极发言；课间休息时，我和同学们一起玩跳绳、踢毽子，笑声充满了整个操场。

有一次，我在班级活动中担任主持人，虽然紧张，但我勇敢地站在台上，完成了任务，获得了大家的掌声。还有一次运动会，我参加了跑步比赛，虽然没拿到第一名，但我知道自己尽力了，这也让我明白“重在参与”的道理。

校园里还有美丽的风景，春天的校园花开满园，夏天的蝉鸣声很动听，秋天的树叶飘落，冬天的雪景很漂亮。每次走在校园里，我都会感受到自然的美好。

校园生活丰