2025年困境儿童帮扶专员业务考核题库完整答案

2025年困境儿童帮扶专员业务考核题库完整答案一、单项选择题（每题1.5分，共30分）1.根据《关于加强困境儿童保障工作的意见》，困境儿童主要包括孤儿、重度残疾儿童、重病儿童以及哪一类儿童？A.留守儿童B.特困供养儿童C.事实无人抚养儿童D.流浪乞讨儿童答案：C2.事实无人抚养儿童认定的核心情形是？A.父母离异B.父母双方均为重度残疾、重病或服刑在押等，不能履行抚养义务C.父母外出务工D.家庭经济困难答案：B解析：事实无人抚养儿童指父母双方均不能履行抚养义务（重残、重病、服刑、失联等）或一方死亡另一方不能履行抚养义务的儿童，核心在于“事实上无人抚养”。3.儿童主任通常由谁担任？A.村（居）民委员会成员B.乡镇派出所民警C.学校教师D.社会工作者协会人员答案：A4.发现儿童疑似遭受家庭暴力后，强制报告责任人应在多长时间内报告？A.24小时内B.48小时内C.立即D.3个工作日内答案：C解析：《未成年人保护法》规定，发现不利于未成年人身心健康或侵犯其合法权益的，应当立即报告，强制报告不设缓冲时间。5.孤儿基本生活最低养育标准的发放责任主体是？A.学校B.民政部门C.公安机关D.司法机关答案：B6.《未成年人保护法》规定的未成年人保护工作格局是？A.学校为主体B.政府为主体C.政府主导、部门协作、社会参与D.家庭自治答案：C7.儿童权利公约所倡导的儿童保护四项基本原则不包括？A.无歧视原则B.儿童最大利益原则C.家长绝对权威原则D.尊重儿童观点原则答案：C8.儿童督导员的直接管理和服务对象是？A.全体社区居民B.辖区内儿童特别是困境儿童C.服刑人员D.民政系统职工答案：B9.对监护缺失儿童的临时监护措施由哪个部门承担？A.教育部门B.乡镇政府（街道办）及县级民政部门C.共青团D.检察机关答案：B10.残疾儿童康复救助制度规定的救助对象原则上为多少岁以下的残疾儿童？A.6周岁B.10周岁C.14周岁D.18周岁答案：A解析：国务院《关于建立残疾儿童康复救助制度的意见》规定救助对象为0—6岁视力、听力、言语、肢体、智力残疾和孤独症儿童，有条件地区可扩大范围。11.下列哪项不属于儿童个案工作的基本流程？A.接案与评估B.制订服务计划C.立案侦查D.结案与跟进答案：C12.心理危机干预的首要原则是？A.长期心理治疗B.保障儿童生命安全C.家长满意度D.降低服务成本答案：B13.未成年人监护监督中，监护评估的核心维度是？A.家庭经济收入B.监护人监护能力与儿童成长需求C.住房面积D.父母学历答案：B14.困境儿童入学“控辍保学”中，劝返复学工作的第一责任主体是？A.乡镇政府（街道办）和学校B.妇联C.检察院D.儿童本人答案：A15.儿童保护个案中，工作人员与儿童建立信任关系的首要做法是？A.承诺替儿童保守一切秘密B.尊重倾听，说明保密原则及其例外C.直接联系家长训诫D.要求儿童书面承认答案：B解析：保密不是绝对的，涉及虐待、自伤自杀等安全风险时必须突破保密，因此建立信任时应如实说明保密范围。16.“日照心晴”“暖巢行动”等困境儿童关爱服务项目属于哪类购买服务？A.社会工作专业服务B.工程建设C.设备采购D.保安服务答案：A17.孤儿年满18周岁后仍在普通高中、中高等职业学校就读的，其基本生活费如何处理？A.立即停发B.可延续发放至毕业C.减半发放3个月D.改为一次性补助答案：B18.儿童受虐风险评估中，下列哪项属于高危信号？A.儿童偶发违纪B.儿童身上有多处新旧不等伤痕且解释矛盾C.家长偶尔大声说话D.儿童成绩下滑答案：B解析：新旧不等、形态特殊（如cigarette灼伤、带状淤痕）且解释与伤情不符，是虐待的典型高危指征，须立即启动评估与报告。19.《家庭教育促进法》规定，父母或其他监护人拒不履行家庭教育责任的，可以采取的措施是？A.直接剥夺监护权B.批评教育、训诫，必要时依法予以治安处罚C.罚款并拘留儿童D.不作处理答案：B20.困境儿童帮扶服务记录应遵循的最基本原则是？A.简化记录，可事后凭记忆补写B.真实、及时、完整，保护儿童隐私C.只记录正面信息D.全部公开答案：B二、多项选择题（每题2分，共10分）1.困境儿童保障的主要内容包括哪些方面？A.基本生活保障B.医疗康复保障C.教育保障D.监护责任落实与心理健康关爱答案：ABCD解析：国务院《关于加强困境儿童保障工作的意见》明确五大保障方向：基本生活、基本医疗、教育、监护、心理健康关爱，四个选项均属其中。2.强制报告制度的责任主体包括哪些单位和个人？A.学校、幼儿园B.居（村）民委员会C.医疗机构D.社会工作服务机构答案：ABCD解析：《未成年人保护法》规定的密切接触未成年人单位均负有强制报告义务，上述机构均在列。3.下列哪些情形应当启动对困境儿童的安全风险评估？A.监护人长期失联B.儿童频繁逃学辍学C.儿童出现自伤自杀言行D.儿童被投诉在校打架一次答案：ABC4.事实无人抚养儿童认定时需核验父母情形包括？A.重度残疾B.服刑在押、强制隔离戒毒C.失联且经查找超过一定期限D.被撤销监护资格答案：ABCD5.儿童个案服务中保密原则的例外情形包括？A.儿童遭受虐待或侵害B.儿童有自伤自杀风险C.儿童计划伤害他人D.儿童与同学发生口角答案：ABC解析：保密例外均以“生命安全和重大侵害”为前提，同学口角属一般事务，不受保密例外约束。三、判断题（每题1分，共10分）1.留守儿童一定属于困境儿童。答案：错误解析：留守儿童不必然处于困境，但需重点关注；困境儿童的判定以监护、健康、经济等风险因素为准。2.民政部门可以依法担任监护缺失儿童的临时监护人。答案：正确3.困境儿童信息采集后可以随意在微信群中传播以便协调。答案：错误4.儿童主任须定期走访辖区内困境儿童并做好记录。答案：正确5.对遭受性侵害的儿童，询问可以由办案人员随意反复进行，不限次数。答案：错误解析：应遵循“一次询问”原则，避免反复询问造成二次伤害，通常由受过专门训练的人员进行。6.困境儿童帮扶专员可以在服务中接受儿童家长的个人财物馈赠。答案：错误7.残疾儿童康复救助项目要求残疾儿童先手术、后申请救助。答案：错误8.未成年人的学校应建立学生欺凌防控制度。答案：正确9.困境儿童基本生活费可以由监护人自由支配，无需用于儿童身上。答案：错误10.结案后帮扶专员无需再对服务对象进行任何跟进回访。答案：错误四、简答题（每题8分，共32分）1.简述困境儿童的界定及主要类型。答案：困境儿童是指因家庭贫困导致生活、就医、就学等困难的儿童，因自身残疾或重病导致康复、照料、护理和社会融入等困难的儿童，以及因家庭监护缺失或监护不当遭受虐待、遗弃、意外伤害、不法侵害等导致人身安全受到威胁或侵害的儿童。主要类型包括：(1)孤儿（含艾滋病病毒感染儿童）；(2)事实无人抚养儿童；(3)重度残疾儿童；(4)重病儿童；(5)特困供养及低保家庭中的儿童；(6)监护缺失、监护不当的儿童。2.简述儿童主任的主要工作职责。答案：(1)定期随访辖区内的困境儿童、农村留守儿童，建立信息台账并动态更新；(2)及时掌握儿童生活、监护、就学、身心健康等基本状况，发现风险及时报告儿童督导员；(3)协助办理孤儿基本生活费、事实无人抚养儿童补贴等申请手续；(4)指导监护人履行监护职责和家庭教育责任；(5)组织开展监护指导、心理关爱、安全防范等关爱服务活动；(6)发现儿童脱离监护、遭受侵害等情形，第一时间向公安机关和乡镇（街道）报告。3.简述发现儿童遭受家庭暴力后的处置流程。答案：(1)立即报告：发现或疑似发现儿童遭受家暴，立即向公安机关报案，履行强制报告义务；(2)安全评估与就医：协助确认儿童人身安全，伤情严重的立即送医并保留诊疗记录；(3)配合调查：向公安机关、民政部门提供走访记录等信息，配合开展调查取证；(4)临时安置：监护人无法履行职责或实施家暴的，协助民政部门将儿童送至未成年人救助保护机构或儿童福利机构临时安置；(5)后续干预：协助对监护人进行批评教育、训诫或告诫，必要时协助申请人身安全保护令、撤销监护资格；(6)跟踪回访：处置后持续随访，评估儿童身心康复和监护改善情况。4.简述儿童个案服务计划制订的基本要求。答案：(1)以需求评估为基础：计划必须依据科学、全面的需求与风险评估结果，突出儿童最大利益原则；(2)目标具体可衡量：目标应明确、可操作、有时限，分清短期与长期目标；(3)服务内容与资源匹配：明确服务措施、责任分工、所需专业服务及社会资源；(4)儿童参与：尊重儿童知情权和参与权，以适龄方式听取并采纳儿童意见；(5)家庭协同：将监护人纳入计划，明确监护改善要求；(6)动态调整：定期检视进展，根据评估结果及时修订计划；(7)明确结案标准与跟进安排。五、案例分析题（每题14分，共28分）1.案例：儿童主任小李在走访中发现，10岁的小强独自在家，家中无成人照料已持续约2个月。其父因盗窃罪服刑，母亲失联半年，小强由年迈且患阿尔茨海默病的祖母照看，生活无规律、多日未上学，衣着脏污且情绪低落。问题：(1)小强属于哪类困境儿童？依据是什么？(2)小李应采取哪些处置措施？答案：(1)小强属于事实无人抚养儿童，同时属于监护缺失儿童。依据：其父服刑在押、母亲失联，父母双方均不能履行抚养义务，符合事实无人抚养儿童认定的核心情形；祖母因病不具备有效监护能力，儿童处于监护缺失状态。(2)处置措施：①立即报告：第一时间向乡镇（街道）儿童督导员报告，情况紧急的同步向公安机关报告；②安全与需求评估：评估小强人身安全、基本生活、健康状况及心理状态，发现虐待或侵害迹象立即报警；③临时照护安置：协调落实临时照护人，或协助民政部门将其送未成年人救助保护机构临时安置，确保有人照料；④协助身份认定与保障申请：协助收集父母服刑、失联的证明材料，向民政部门申请事实无人抚养儿童认定及基本生活补贴；⑤复学帮扶：与学校沟通劝返复学，落实教育资助和课后关爱；⑥心理关爱与社会资源链接：开展心理疏导，链接学校、公益组织等资源；⑦持续跟踪：建立个案档案，定期随访，评估监护改善情况，必要时推动监护评估与监护权变更程序。解析：本题考查困境儿童类型识别与“发现—报告—安置—保障—帮扶—跟踪”的完整处置链条，答题要点在于类型判断准确、流程完整且有先后逻辑（安全优先）。2.案例：帮扶专员小王服务的一名14岁女孩小芳近期成绩大幅下滑，手臂有多处新旧不一的划痕，并透露“活着没意思”，请求小王“千万保密”。经了解，小芳母亲近期频繁打骂她。问题：(1)小王能否答应小芳的保密请求？(2)应如何开展干预？(3)干预中应注意哪些原则？答案：(1)不能答应绝对保密。小芳存在自伤行为和自杀意念表达，属于生命安全风险，属于保密原则的例外情形，小王负有报告和干预义务。但应向小芳说明：出于其安全考虑必须通知相关人员，并承诺信息仅限于必要范围，尽量取得其理解和配合。(2)干预措施：①危机评估：立即评估自杀风险等级（意念、计划、工具、既往行为），判断风险紧迫程度；②确保安全：风险较高时，通知监护人及学校加强看护，移除危险物品，必要时协助送精神科或心理危机干预机构评估处置；③履行报告义务：向儿童督导员报告，评估母亲打骂行为的性质，若构成家暴或侵害，依法向公安机关报告；④家长干预：对母亲开展监护指导和家庭教育指导、训诫教育，改善亲子沟通；⑤专业转介：链接心理咨询师或精神科资源，提供持续心理治疗；⑥学校协同：请学校教师关注其在校状况，安排同伴支持；⑦持续跟进：制订个案服务计划，定期回访，动态评估风险直至风险解除并结案跟进。(