2025-2026学年江苏省苏州市初中历史七年级期末上册自测模拟重点试题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下边这幅图片反映的原始人类是（

）

A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人

2、炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖。下列关于炎帝和黄帝的表述不正确的是（

）A．他们都是传说中的人物B．他们为华夏族的形成作出了贡献C．传说他们有许多创造发明D．他们建立了王朝

3、夏启实施王位世袭的故事，虽然是权力的争斗，但是却在无形间推动了社会的发展，进而产生了“国家”的雏形，成就了奴隶社会“家天下”的时代。据此可知，世袭制的出现（

）A．造成社会公平丧失B．顺应历史的发展C．开创地方行政模式D．推动文明的出现

4、下图是出土于殷墟的龟甲和兽骨的残片，这种刻在龟甲和兽骨的文字被称为（

）

A．小篆B．铭文C．甲骨文D．行书

5、下列考古发现可以印证我国原始农耕时代黄河流域社会生活特征的是（

）A．玉蟾岩遗址出土的稻B．半坡遗址出土的纺轮C．河姆渡遗址出土的黑陶D．良渚遗址出土的玉琮

6、“塞翁失马焉知非福”所表达的观点最接近于A．孔子B．孟子C．老子D．韩非子

7、对下列两幅图片的理解最为准确的是（

）

A．春秋争霸B．战国争雄C．百家争鸣D．秦的统一

8、李清照曾写道：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”项羽在楚汉之争中被刘邦的军队包围的地点是（

）A．巨鹿B．垓下C．咸阳D．大泽乡

9、公元，即公历纪元，是一种源自于西方社会的纪年方法。刘绑在公元前202年建立汉朝，时间上应该表述为（

）A．公元前3世纪末B．公元前3世纪初C．公元前2世纪初D．公元前2世纪末

10、“在东周之世，社会上即已发生两种思潮：……主张节制资本，它的具体办法是，大事业官营；大商业和民间的借贷，亦由公家加以干涉。汉代还是如此。”汉代官营的“大事业”主要是（）A．煤和铁B．盐和酒C．煤和酒D．盐和铁

11、下列哪一项属于汉光武帝为缓和民族矛盾采取的措施A．北击匈奴B．惩处贪官污吏C．镇压黄巾起义D．允许北方少数民族内迁

12、“伐无道，诛暴秦”是指我国历史上第一次大规模的农民战争，下列史实与之相符的是（

）A．国人暴动B．楚汉之争C．陈胜、吴广起义D．黄巾起义

13、曹操征服了黄河流域，随之统一了中国北部。然而，

成为他的一场灾难，在这场战争中他被年轻的孙权打败，结束了其在长江流域建立权威的意图。文中空白处应填写A．长平之战B．巨鹿之战C．官渡之战D．赤壁之战

14、夺取曹魏政权建立西晋政权的权臣是A．司马懿B．司马昭C．司马炎D．司马睿

15、“……鲜卑族贵族集中在平城，保守势力顽固，推行汉化政策阻力大，于是孝文帝把都城迁到洛阳。”这句话表达了A．北魏迁都遇到的困难B．北魏迁都的条件C．北魏迁都的原因D．汉化措施的问题

16、下图所示读书摘要反映了中国古代科技发展的主要特点是（

）读书摘要：

《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等生产技术。

《天工开物》全面总结了我国古代农业和手工业生产技术。

《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验。A．注重理论创新B．注重经验总结C．注重实验分析D．遵循自然规律

17、中国自古以来形成了一整套国家制度和社会治理体系。下表反映了我国古代封建国家治理体系发展的趋势是（

）朝代秦国西汉宋朝明朝清朝政治措施建立中央集权的官僚制度颁布“推恩令”解除地方节度使权力废丞相、设内阁设军机处

A．完善君主专制中央集权B．强化君主专制中央集权C．开创君主专制中央集权D．结束君主专制中央集权

18、下列材料探究的主题是（

）政局动荡不安诸侯国之间兼并战争不断农业继续发展铁制工具和牛耕的使用进一步推广各国进行变法确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大A．夏商周的更替B．分封制的实施C．战国时期的社会变化D．中央集权制的确立

19、下列关于山顶洞人的表述，不正确的一项是A．已懂得人工取火B．会捕鱼C．用钱来买生活用品D．掌握了磨光和钻孔技术

20、读下图选择正确的一组（

）

A．A——蜀、B——汉、C——吴B．A——魏、B——蜀、C——吴C．A——魏、B——吴、C——蜀D．A——吴、B——魏、C——蜀二、综合题

21、夏、商、周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期。阅读材料，回答问题。(共15分)材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己：大人(天子，诸侯)世及(世代相传)以为礼。——《礼记·礼运》

(1)根据材料一指出史前时期部落联盟首领的产生方式发生了什么变化？材料二：武王赐封神农氏的后代于焦，黄帝的后代与祝，尧帝的后代于蓟，……然后，他分封功臣谋士，把尚父封在营丘，国号为齐。把弟弟周公旦封在曲阜，国号为鲁。

(2)根据材料二概括周天子分封的主要对象。并结合所学知识分析实行这项制度的目的。材料三：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策·秦策三》

(3)材料三中提到了商鞅变法的哪些措施？这些措施起了什么作用？

22、秦汉中国能熔铸为坚实的整体，乃是基于文化、政治、经济各项的“软实力”。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：秦国崛起后获得对诸国的支配地位，并且能最终成功地缔造一个统一的帝国，依靠的是两个方面的发展。第一，在商鞅的领导下，秦国的改革具有很强的系统性，改革把国家所有成年男子统计在册，发动他们服兵役，使整个国家管理的各个方面都致力于发动和支持国家的武力征服。第二，秦国成功地把权力集中到统治者个人手中，这在诸国中是独一无二的。——《哈佛中国史》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦实现统一的意义。材料二：百代皆行秦政制。——毛泽东

(2)根据材料二，指出秦朝创立的政治制度名称叫什么？秦朝创立这一政治制度，采用的是战国末期谁的思想主张？材料三：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命，并向政府负责的官员。——摘自斯塔夫·里·阿诺斯《全球通史》

(3)根据材料三并结合所学知识，判断“新皇帝”是谁？为巩固统治，这位“新皇帝”在地方上推行什么制度？此地方行政制度有何影响？材料四：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息，2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。——翦伯赞《中国史十五讲》

(4)根据材料四并结合所学知识，概括汉武帝是如何“完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”的？材料五：张骞出使西域后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。——摘自万翰等编著《世界五千年》

(5)材料五中所说的“商贸大道”后来被称作什么？根据材料并结合所学知识，写出这条通道在东西方交流中的作用。

(6)结合以上材料，归纳秦汉时期的阶段特征。

23、

(1)结合所学知识，指出图一所示著作主要记录了谁的言行？图二、图三所示著作的撰写者分别是谁？

(2)结合所学知识，归纳以上三部著作在中华文化发展史上的地位分别是什么？

24、“民为邦本，本固则邦宁”，民生问题自古以来就是人们关注的重大问题。根据下列图文信息，回答相关问题。

(1)【因地制宜惠民生】根据下列图片概括这两种房屋结构分别有什么特点，试分析导致其风格迥异的原因。

(2)【诸子百家论民生】根据下列名人名言并结合所学知识，分别指出其中蕴含的民本思想，并分析诸子百家思想对社会发展的影响。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——孔子民为贵，社稷次之，君为轻。——孟子天下兼相爱则治，交相恶则乱。——墨子(3)【福泽后世利民生】下列两位历史人物均为当时的民生福祉作出贡献：请分别列举他们的主要事迹，并谈谈你能从中学到哪些精神品质。

25、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：统一中国的意义，并不仅仅在于当时消除了国家分裂的局面，使整个中国达到了空前的统一和繁荣，关键在于它找到了一套大一统制度，并使其成为中国古代社会长期有效的一套规则。材料二

一法度衡石丈尺，车同轨。书同文字。——《史记·秦始皇本纪》材料三