2026年广东省苏教版四年级语文上册第3单元综合测试卷

2026年广东省苏教版四年级语文上册第3单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”的描写尤为生动形象。下列对爬山虎“脚”的描写理解错误的一项是（）A.爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角，非常细小。B.脚触墙后会变成小圆片，细丝逐渐变成吸盘，帮助爬山虎牢牢固定在墙上。C.脚的吸盘能够分泌一种黏液，使爬山虎能够吸附在光滑的玻璃上。D.脚的形态和功能与人类的脚完全相同，都是用来支撑身体的。2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过对比蟋蟀的“临时住所”和“住宅”，突出了蟋蟀的勤劳和智慧。下列对文章主旨理解错误的一项是（）A.蟋蟀的“临时住所”是随意挖掘的浅坑，而“住宅”则是有规划、有设计的洞穴。B.文章通过描写蟋蟀建造住宅的过程，赞扬了蟋蟀的耐心和毅力。C.蟋蟀的住宅内部有温暖的泥土和干燥的草叶，体现了蟋蟀对舒适生活的追求。D.蟋蟀建造住宅的行为与人类建造房屋的行为没有本质区别，都是为了生存。3.《颐和园》一文中，作者以清晰的条理介绍了颐和园的各个景点，包括长廊、万寿山、昆明湖等。下列对文章结构理解错误的一项是（）A.文章按照游览顺序，依次介绍了颐和园的各个景点。B.作者通过描写颐和园的宏伟建筑和美丽景色，表达了对其的赞美之情。C.文章重点介绍了颐和园的历史背景和文化意义，但没有提及具体的建筑细节。D.作者在文章结尾总结了颐和园的整体特点，并表达了对其的喜爱之情。4.《黄继光》一文中，作者通过讲述黄继光英勇战斗的事迹，展现了革命英雄的崇高精神。下列对文章内容理解错误的一项是（）A.黄继光在战斗中为了掩护战友，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼。B.黄继光的事迹体现了革命英雄的勇敢、无私和坚定的信念。C.文章通过描写黄继光的牺牲，表达了作者对革命英雄的崇敬之情。D.黄继光的事迹与古代英雄的壮举有相似之处，都是为了国家和人民的利益。5.《小英雄雨来》一文中，主人公雨来通过机智勇敢的行为，保护了抗日英雄李大叔。下列对文章情节理解错误的一项是（）A.雨来在敌人面前表现出了勇敢和坚定，没有泄露李大叔的藏身地点。B.雨来通过巧妙地回答敌人的问题，成功地掩护了李大叔。C.雨来的父母对他的勇敢行为表示了不满，认为他太冒险。D.雨来在故事结尾成为了小英雄，受到了大家的赞扬和尊敬。6.《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟壮观，表达了对其的赞美之情。下列对文章内容理解错误的一项是（）A.长城是中国古代劳动人民的智慧结晶，体现了中华民族的坚韧和毅力。B.作者通过描写长城的长度和高度，展现了其的雄伟壮观。C.长城的建造过程充满了艰辛和牺牲，但最终取得了巨大的成功。D.长城是中国古代的军事防御工程，与现代人的生活没有关系。7.《琥珀》一文中，作者通过讲述一块琥珀的形成过程，介绍了自然科学知识。下列对文章内容理解错误的一项是（）A.琥珀是由松脂滴落下来，经过漫长的岁月形成的化石。B.作者通过描写琥珀中的昆虫和植物，介绍了琥珀的科学价值。C.琥珀的形成过程是一个偶然事件，与人类的干预没有关系。D.琥珀可以用来制作装饰品和艺术品，具有很高的经济价值。8.《乌鸦喝水》一文中，乌鸦通过不断尝试，最终喝到了瓶子里的水。下列对文章寓意理解错误的一项是（）A.乌鸦的聪明才智和坚持不懈的精神值得我们学习。B.面对困难，我们应该像乌鸦一样，不断尝试和思考。C.乌鸦喝到水的过程是一个偶然事件，与它的聪明才智没有关系。D.乌鸦喝到水的故事告诉我们，只要努力，就一定能够成功。9.《古诗两首》中，作者通过描写自然景色和表达情感，展现了诗歌的意境美。下列对诗歌内容理解错误的一项是（）A.《江南春》通过描写江南春天的景色，表达了作者对美好生活的向往。B.《春晓》通过描写春天的早晨，表达了作者对春天的喜爱之情。C.诗歌中的景物描写和情感表达是相互独立的，没有内在联系。D.诗歌的语言简洁优美，富有节奏感，展现了诗歌的艺术魅力。10.《盘古开天地》一文中，盘古通过自己的努力，开天辟地，创造了世界。下列对文章内容理解错误的一项是（）A.盘古是中国古代神话中的创世神，他的事迹体现了中华民族的想象力和创造力。B.盘古开天地的过程充满了艰辛和危险，但他最终取得了成功。C.盘古开天地的故事是一个虚构的故事，没有科学依据。D.盘古开天地的故事告诉我们，只要勇敢和坚持，就能够创造奇迹。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的______、______、______等部位的特点，其中“脚”的描写尤为生动形象。2.在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过对比蟋蟀的______和______，突出了蟋蟀的勤劳和智慧。3.《颐和园》一文中，作者以清晰的条理介绍了颐和园的各个景点，包括______、______、______等。4.《黄继光》一文中，作者通过讲述黄继光______的事迹，展现了革命英雄的崇高精神。5.《小英雄雨来》一文中，主人公雨来通过______的行为，保护了抗日英雄李大叔。6.《长城》一文中，作者通过描写长城的______和______，表达了对其的赞美之情。7.《琥珀》一文中，作者通过讲述一块______的形成过程，介绍了自然科学知识。8.《乌鸦喝水》一文中，乌鸦通过______，最终喝到了瓶子里的水。9.《古诗两首》中，作者通过描写______和______，展现了诗歌的意境美。10.《盘古开天地》一文中，盘古通过______，创造了世界。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚长在叶子上，形状像蜗牛的触角，非常细小。（）2.在《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的住宅是一个简单的洞穴，没有经过任何设计。（）3.《颐和园》一文中，作者重点介绍了颐和园的历史背景，但没有提及具体的建筑细节。（）4.《黄继光》一文中，黄继光的事迹体现了革命英雄的勇敢、无私和坚定的信念。（）5.《小英雄雨来》一文中，雨来的父母对他的勇敢行为表示了不满，认为他太冒险。（）6.《长城》一文中，长城是中国古代的军事防御工程，与现代人的生活没有关系。（）7.《琥珀》一文中，琥珀是由松脂滴落下来，经过漫长的岁月形成的化石。（）8.《乌鸦喝水》一文中，乌鸦喝到水的过程是一个偶然事件，与它的聪明才智没有关系。（）9.《古诗两首》中，诗歌中的景物描写和情感表达是相互独立的，没有内在联系。（）10.《盘古开天地》一文中，盘古开天地的故事是一个虚构的故事，没有科学依据。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚的特点和作用。2.简述《蟋蟀的住宅》一文中，蟋蟀的“临时住所”和“住宅”的区别。3.简述《颐和园》一文中，作者介绍颐和园景点的顺序。4.简述《黄继光》一文中，黄继光英勇战斗的事迹。5.简述《小英雄雨来》一文中，雨来保护李大叔的过程。6.简述《长城》一文中，作者描写长城雄伟壮观的方法。7.简述《琥珀》一文中，琥珀的科学价值。8.简述《乌鸦喝水》一文中，乌鸦喝到水的过程。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.读了《爬山虎的脚》一文，你有什么感受？请结合文章内容谈谈你的看法。2.读了《蟋蟀的住宅》一文，你有什么启示？请结合文章内容谈谈你的体会。3.读了《颐和园》一文，你有什么感受？请结合文章内容谈谈你的看法。4.读了《黄继光》一文，你有什么启示？请结合文章内容谈谈你的体会。5.读了《小英雄雨来》一文，你有什么感受？请结合文章内容谈谈你的看法。6.读了《长城》一文，你有什么感受？请结合文章内容谈谈你的看法。7.读了《琥珀》一文，你有什么启示？请结合文章内容谈谈你的体会。8.读了《乌鸦喝水》一文，你有什么感受？请结合文章内容谈谈你的看法。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角，非常细小，触墙后会变成小圆片，细丝逐渐变成吸盘，帮助爬山虎牢牢固定在墙上。脚的吸盘能够分泌一种黏液，使爬山虎能够吸附在光滑的玻璃上。但脚的形态和功能与人类的脚完全不同，人类的脚是用来支撑身体的，而爬山虎的脚是用来吸附墙壁的。2.D解析：蟋蟀的“临时住所”是随意挖掘的浅坑，而“住宅”则是有规划、有设计的洞穴。文章通过描写蟋蟀建造住宅的过程，赞扬了蟋蟀的耐心和毅力。蟋蟀的住宅内部有温暖的泥土和干燥的草叶，体现了蟋蟀对舒适生活的追求。但蟋蟀建造住宅的行为与人类建造房屋的行为有本质区别，人类的建筑活动更加复杂和有目的性，而蟋蟀的住宅建造则更加简单和自然。3.C解析：文章按照游览顺序，依次介绍了颐和园的各个景点，包括长廊、万寿山、昆明湖等。作者通过描写颐和园的宏伟建筑和美丽景色，表达了对其的赞美之情。文章不仅介绍了颐和园的建筑细节，还介绍了其历史背景和文化意义。4.D解析：黄继光在战斗中为了掩护战友，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼。黄继光的事迹体现了革命英雄的勇敢、无私和坚定的信念。文章通过描写黄继光的牺牲，表达了作者对革命英雄的崇敬之情。黄继光的事迹与古代英雄的壮举有相似之处，都是为了国家和人民的利益，但黄继光的事迹更加具有现代性和时代感。5.C解析：雨来在敌人面前表现出了勇敢和坚定，没有泄露李大叔的藏身地点。雨来通过巧妙地回答敌人的问题，成功地掩护了李大叔。雨来的父母对他的勇敢行为表示了赞赏，认为他做得对。雨来在故事结尾成为了小英雄，受到了大家的赞扬和尊敬。6.D解析：长城是中国古代劳动人民的智慧结晶，体现了中华民族的坚韧和毅力。作者通过描写长城的长度和高度，展现了其的雄伟壮观。长城的建造过程充满了艰辛和牺牲，但最终取得了巨大的成功。长城不仅是中国古代的军事防御工程，也与现代人的生活有密切关系，它是中华民族的象征，也是世界文化遗产。7.C解析：琥珀是由松脂滴落下来，经过漫长的岁月形成的化石。作者通过描写琥珀中的昆虫和植物，介绍了琥珀的科学价值。琥珀的形成过程是一个自然过程，与人类的干预没有关系。琥珀可以用来制作装饰品和艺术品，具有很高的经济价值。8.C解析：乌鸦的聪明才智和坚持不懈的精神值得我们学习。面对困难，我们应该像乌鸦一样，不断尝试和思考。乌鸦喝到水的过程是一个充满智慧和毅力的过程，与它的聪明才智有密切关系。乌鸦喝到水的故事告诉我们，只要努力，就一定能够成功。9.C解析：《江南春》通过描写江南春天的景色，表达了作者对美好生活的向往。《春晓》通过描写春天的早晨，表达了作者对春天的喜爱之情。诗歌中的景物描写和情感表达是相互联系的，景物描写为情感表达提供了背景，情感表达则赋予了景物描写以生命。诗歌的语言简洁优美，富有节奏感，展现了诗歌的艺术魅力。10.C解析：盘古是中国古代神话中的创世神，他的事迹体现了中华民族的想象力和创造力。盘古开天地的过程充满了艰辛和危险，但他最终取得了成功。盘古开天地的故事是一个虚构的故事，没有科学依据，但它反映了人们对世界的认识和想象。盘古开天地的故事告诉我们，只要勇敢和坚持，就能够创造奇迹。二、填空题1.茎、叶、脚解析：《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚等部位的特点，其中“脚”的描写尤为生动形象。2.临时住所、住宅解析：在《蟋蟀的住宅》一文中，作者法布尔通过对比蟋蟀的“临时住所”和“住宅”，突出了蟋蟀的勤劳和智慧。3.长廊、万寿山、昆明湖解析：《颐和园》一文中，作者以清晰的条理介绍了颐和园的各个景点，包括长廊、万寿山、昆明湖等。4.英勇战斗解析：《黄继光》一文中，作者通过讲述黄继光英勇战斗的事迹，展现了革命英雄的崇高精神。5.机智勇敢解析：《小英雄雨来》一文中，主人公雨来通过机智勇敢的行为，保护了抗日英雄李大叔。6.雄伟、壮观解析：《长城》一文中，作者通过描写长城的雄伟和壮观，表达了对其的赞美之情。7.琥珀解析：《琥珀》一文中，作者通过讲述一块琥珀的形成过程，介绍了自然科学知识。8.不断尝试解析：《乌鸦喝水》一文中，乌鸦通过不断尝试，最终喝到了瓶子里的水。9.自然景色、情感解析：《古诗两首》中，作者通过描写自然景色和表达情感，展现了诗歌的意境美。10.自己的努力解析：《盘古开天地》一文中，盘古通过自己的努力，开天辟地，创造了世界。三、判断题1.×解析：爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角，非常细小，不是长在叶子上。2.×解析：蟋蟀的住宅是一个有规划、有设计的洞穴，不是简单的洞穴。3.×解析：《颐和园》一文中，作者不仅介绍了颐和园的历史背景，还介绍了具体的建筑细节。4.√解析：黄继光的事迹体现了革命英雄的勇敢、无私和坚定的信念。5.×解析：雨来的父母对他的勇敢行为表示了赞赏，认为他做得对。6.×解析：长城不仅是中国古代的军事防御工程，也与现代人的生活有密切关系。7.√解析：琥珀是由松脂滴落下来，经过漫长的岁月形成的化石。8.×解析：乌鸦喝到水的过程是一个充满智慧和毅力的过程，与它的聪明才智有密切关系。9.×解析：诗歌中的景物描写和情感表达是相互联系的，景物描写为情感表达提供了背景，情感表达则赋予了景物描写以生命。10.√解析：盘古开天地的故事是一个虚构的故事，没有科学依据。四、简答题1.爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角，非常细小。当脚触墙后，会变成小圆片，细丝逐渐变成吸盘，帮助爬山虎牢牢固定在墙上。脚的吸盘能够分泌一种黏液，使爬山虎能够吸附在光滑的玻璃上。解析：爬山虎的脚具有独特的结构和功能，能够帮助爬山虎牢牢固定在墙上，体现了生物的适应性和智慧。2.蟋蟀的“临时住所”是随意挖掘的浅坑，没有经过任何设计，而“住宅”则是有规划、有设计的洞穴。住宅的内部有温暖的泥土和干燥的草叶，体现了蟋蟀对舒适生活的追求。解析：蟋蟀的“临时住所”和“住宅”的区别体现了蟋蟀的勤劳和智慧，蟋蟀通过建造住宅，为自己创造了舒适的生活环境。3.作者按照游览顺序，依次介绍了颐和园的各个景点，包括长廊、万寿山、昆明湖等。解析：作者通过按照游览顺序介绍颐和园的景点，使读者能够清晰地了解颐和园的布局和景色。4.黄继光在战斗中为了掩护战友，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼。他的英勇行为体现了革命英雄的勇敢、无私和坚定的信念。解析：黄继光的英勇事迹展现了革命英雄的崇高精神，他的牺牲精神值得我们学习和敬仰。5.雨来在敌人面前表现出了勇敢和坚定，没有泄露李大叔的藏身地点。雨来通过巧妙地回答敌人的问题，成功地掩护了李大叔。解析：雨来的机智勇敢行为体现了小英雄的崇高品质，他的行为值得我们学习和敬仰。6.作者通过描写长城的长度和高度，展现了其的雄伟壮观。作者还通过描写长城的建筑细节和历史背景，表达了对其的赞美之情。解析：作者通过多角度的描写，展现了长城的雄伟壮观，表达了对其的赞美之情。7.琥珀是由松脂滴落下来，经过漫长的岁月形成的化石。琥珀中的昆虫和植物保存完好，为科学研究提供了宝贵的资料。解析：琥珀的科学价值体现在它能够为我们提供关于古代生物和环境的资料，帮助我们了解地球的历史。8.乌鸦通过不断尝试，最终喝到了瓶子里的水。乌鸦先尝试用嘴啄瓶子，但没有成功，然后尝试用石子投入瓶子，水位上升后，乌鸦成功喝到了水。解析：乌鸦喝到水的过程体现了乌鸦的聪明才智和坚持不懈的精神，它的行为值得我们学习和敬仰。五、应用题1.读了《爬山虎的脚》一文，我感受到了爬山虎的顽强和生命力。爬山虎的脚虽然非常细小，但它能够帮助爬山虎牢牢固定在墙上，体现了生物的适应性和智慧。爬山虎的精神值得我们学习，无论遇到什么困难，都要坚持不懈，努力克服。解析：爬山虎的精神体现了生物的顽强和生命力，它的行为和精神值得我们学习和敬仰。2.读了《蟋蟀的住宅》一文，我得到了启示：无论做什么事情，都要有规划、有设计，不能随意行事。蟋蟀通过建造住宅，为自己创造了舒适的生活环境，它的行为告诉我们，要为自己创造更好的生活，就要努力奋斗。解析：蟋蟀的勤劳和智慧值得我们学习，它的行为告诉我们，要为自己创造更好的生活，就要努力奋斗。3.读了《颐和园》一文，我感受到了颐和园的宏伟和美丽。颐和园是