2025年广东省阳春市小学一年级下册道德与法治期末考试测试卷附答案详解

2025年广东省阳春市小学一年级下册道德与法治期末考试测试卷附答案详解一、填空题（每空1分，共30分）1.早晨起床后，我会自己、，还会主动跟家人说“2.学校里，我认识了新朋友（填写名字），我们一起、，真开3.公交车上看到老爷爷上车，我会主动；过马路时，要走，看信4.春天到了，公园里的开了，绿了，我们可以去（填写活动5.我知道的礼貌用语有、、6.遇到困难时，我会先自己，如果解决不了，再找帮忙。7.吃饭时，我会做到、，不挑食、不剩饭。8.端午节的传统习俗有、、9.我们要爱护身边的花草树木，不、不、不10.晚上睡觉前，我会整理好，把第二天要穿的衣服，然后跟家人说“二、选择题（每题2分，共20分）1.下面哪种行为是正确的？（）A.随地吐痰B.随手捡起地上的垃圾C.在墙上乱涂乱画2.当同学不小心碰掉你的铅笔盒时，你应该（）A.大声责怪他B.让他捡起来就好了C.不理他，自己捡起来3.下列不属于春节习俗的是（）A.贴春联B.吃月饼C.拜年4.上学路上遇到陌生人给你糖吃，你应该（）A.接过糖说谢谢B.婉言拒绝C.跟陌生人走5.下面哪种做法有利于保护眼睛？（）A.长时间看动画片B.看书时离书本很近C.每隔一段时间向远处眺望6.学校举行运动会，我们应该（）A.只为自己班级的同学加油B.为所有参赛的同学加油C.不关心，自己玩自己的7.夏天天气炎热，我们应该（）A.长时间待在空调房里B.多喝冰水C.适量运动，及时补充水分8.当你想要借同学的橡皮时，应该说（）A.“喂，把橡皮给我用一下”B.“请把你的橡皮借我用一下，好吗？”C.“快把橡皮拿过来”9.下列哪种物品是可回收垃圾？（）A.果皮B.旧报纸C.电池10.当你在学校感到不舒服时，应该告诉（）A.好朋友B.老师C.自己忍着三、判断题（每题1分，共10分）1.小明早上起不来，让妈妈帮他穿衣服。（）2.小红看到同学摔倒了，马上跑过去扶起来。（）3.小刚在图书馆里大声喧哗。（）4.我们要珍惜粮食，因为农民伯伯种粮食很辛苦。（）5.端午节是为了纪念爱国诗人屈原。（）6.遇到火灾时，要乘坐电梯逃生。（）7.小丽经常帮助奶奶做家务，是个孝顺的孩子。（）8.小朋友可以在马路上追逐打闹。（）9.我们要爱护公共设施，不随意破坏。（）10.考试时，遇到不会的题目可以偷偷看同桌的答案。（）四、连线题（每题2分，共10分）1.将传统节日与对应的习俗连线。春节吃粽子、赛龙舟端午节贴春联、放鞭炮中秋节赏菊花、登高重阳节吃月饼、赏月元宵节猜灯谜、吃元宵2.将行为与对应的场所连线。在图书馆里大声说话在教室里安静看书在马路上认真听讲在公园里追逐打闹在公交车上爱护花草五、简答题（每题5分，共20分）1.请你说说在学校里应该遵守哪些规则？2.当你和同学发生矛盾时，你会怎么做？3.请你列举三种保护自己的方法。4.为什么要养成良好的卫生习惯？请说说你的看法。六、实践应用题（共10分）请你根据下面的情景，写出正确的做法。情景一：周末，爸爸妈妈不在家，你一个人在家，突然听到有人敲门，对方说是快递员，要给你送快递。情景二：学校组织大扫除，你负责擦窗户，但是窗户很高，你够不到。情景三：你的好朋友生病了，不能来上学，你会怎么做？一、填空题1.穿衣、洗漱、早上好（答案不唯一，符合日常行为规范即可）解析：本题考查学生的自我管理能力和礼貌习惯，早晨起床后自己穿衣、洗漱是基本的生活自理行为，主动向家人问好体现了礼貌。2.示例：李明、玩游戏、一起学习（答案不唯一，结合实际情况填写即可）解析：本题考查学生在学校的人际交往，认识新朋友并一起活动是小学一年级学生在学校的重要经历。3.让座、斑马线、交通解析：本题考查学生的文明礼仪和交通安全知识，主动给老人让座是礼貌行为，过马路走斑马线、看交通信号是基本的交通安全常识。4.桃花、小草、放风筝（答案不唯一，符合春天的特征和活动即可）解析：本题考查学生对春天的感知，春天的典型景物有开花的树木、发芽的小草，适合的活动有放风筝、踏青等。5.请、谢谢、对不起（答案不唯一，常见的礼貌用语均可）解析：本题考查学生对礼貌用语的掌握，礼貌用语是人际交往的重要工具。6.想办法、老师或家长解析：本题考查学生解决问题的能力，遇到困难先尝试自己解决，解决不了再寻求帮助是正确的做法。7.细嚼慢咽、安静吃饭（答案不唯一，符合用餐礼仪即可）解析：本题考查学生的用餐习惯，细嚼慢咽有利于消化，安静吃饭体现了用餐礼仪。8.吃粽子、赛龙舟、挂艾草（答案不唯一，端午节的传统习俗均可）解析：本题考查学生对传统节日习俗的了解，端午节的主要习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等。9.采摘、踩踏、摇晃（答案不唯一，体现爱护花草树木的行为即可）解析：本题考查学生的环保意识，爱护花草树木需要做到不采摘花朵、不踩踏草坪、不摇晃树木等。10.书包、放好、晚安（答案不唯一，符合睡前准备和礼貌习惯即可）解析：本题考查学生的睡前自理能力和礼貌习惯，整理书包、准备好第二天的衣服是良好的生活习惯，跟家人说晚安体现了礼貌。二、选择题1.B解析：随地吐痰和在墙上乱涂乱画都是不文明行为，随手捡起地上的垃圾是爱护环境的正确行为。2.B解析：同学不小心碰掉铅笔盒，应该宽容对待，让他捡起来即可，大声责怪和不理人都不利于同学之间的关系。3.B解析：吃月饼是中秋节的习俗，贴春联、拜年是春节的习俗。4.B解析：陌生人给糖吃可能存在安全隐患，应该婉言拒绝，不能接过糖或者跟陌生人走。5.C解析：长时间看动画片和看书离书本很近都会伤害眼睛，每隔一段时间向远处眺望有利于保护眼睛。6.B解析：学校运动会应该为所有参赛同学加油，体现公平和团结的精神，只为自己班级加油或者不关心都不合适。7.C解析：长时间待在空调房里和多喝冰水都不利于身体健康，夏天应该适量运动，及时补充水分。8.B解析：借东西时应该使用礼貌用语，“请把你的橡皮借我用一下，好吗？”是正确的表达方式，另外两种都不礼貌。9.B解析：旧报纸是可回收垃圾，果皮是厨余垃圾，电池是有害垃圾。10.B解析：在学校感到不舒服时应该告诉老师，老师可以及时采取措施，告诉好朋友或者自己忍着都可能耽误病情。三、判断题1.×解析：一年级学生应该学会自己穿衣服，培养生活自理能力，让妈妈帮穿衣服是依赖行为，不正确。2.√解析：看到同学摔倒扶起来是乐于助人的表现，正确。3.×解析：图书馆需要保持安静，大声喧哗会影响他人，不正确。4.√解析：农民伯伯种粮食很辛苦，我们应该珍惜粮食，正确。5.√解析：端午节是为了纪念爱国诗人屈原，正确。6.×解析：遇到火灾时不能乘坐电梯，因为电梯可能会断电或者故障，应该走楼梯逃生，不正确。7.√解析：帮助奶奶做家务是孝顺的表现，正确。8.×解析：马路上追逐打闹很危险，容易发生交通事故，不正确。9.√解析：公共设施是为大家服务的，我们应该爱护，不随意破坏，正确。10.×解析：考试时偷看同桌答案是作弊行为，违反考试规则，不正确。四、连线题1.春节——贴春联、放鞭炮端午节——吃粽子、赛龙舟中秋节——吃月饼、赏月重阳节——赏菊花、登高元宵节——猜灯谜、吃元宵解析：本题考查学生对传统节日习俗的掌握，需要准确对应每个节日的主要习俗。2.在图书馆里——安静看书在教室里——认真听讲在马路上——不追逐打闹（原选项“追逐打闹”错误，正确行为应该是遵守交通规则，此处根据场所行为规范修正连线）在公园里——爱护花草在公交车上——不大声说话（原选项“大声说话”错误，正确行为应该是安静乘车，此处根据场所行为规范修正连线）解析：本题考查学生在不同场所的行为规范，图书馆需要安静，教室里要认真听讲，马路上要遵守交通规则不能追逐打闹，公园里要爱护花草，公交车上要保持安静。五、简答题1.示例：（1）遵守课堂纪律，上课认真听讲，不随意说话、做小动作；（2）遵守课间规则，不在走廊追逐打闹，轻声慢步；（3）遵守食堂规则，有序排队打饭，安静用餐，不浪费粮食；（4）遵守图书馆规则，安静看书，不损坏图书；（5）遵守校园卫生规则，不乱扔垃圾，爱护校园环境。解析：本题考查学生对学校规则的了解，从课堂、课间、食堂、图书馆、卫生等方面回答即可，每个方面1分，共5分。2.示例：（1）先冷静下来，不要发脾气；（2）主动跟同学沟通，了解矛盾的原因；（3）如果是自己的错，主动向同学道歉；（4）如果是同学的错，尝试理解和宽容对方，或者请老师帮忙调解；（5）通过沟通解决矛盾，继续和同学友好相处。解析：本题考查学生处理同学矛盾的能力，从冷静、沟通、道歉、宽容、寻求帮助等方面回答，每个方面1分，共5分。3.示例：（1）不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物；（2）遇到危险时，大声呼喊“救命”，向周围的人求助；（3）不随意触碰电器、火源等危险物品；（4）上下楼梯靠右走，不拥挤；（5）记住爸爸妈妈的电话号码和家庭地址，万一走丢了可以找警察叔叔帮忙。解析：本题考查学生的自我保护意识，列举三种即可，每种2分，共6分，超出三种不扣分，答对三种即可得满分5分。4.示例：（1）良好的卫生习惯可以预防疾病，保持身体健康，比如饭前便后洗手可以防止病菌进入体内；（2）良好的卫生习惯让人看起来干净整洁，给人留下好印象；（3）良好的卫生习惯可以保护环境，比如不乱扔垃圾可以让我们生活的环境更干净；（4）良好的卫生习惯有利于培养自律能力，让我们成为讲文明、懂礼貌的孩子。解析：本题考查学生对良好卫生习惯重要性的理解，从预防疾病、个人形象、保护环境、培养自律等方面回答，每个方面1分，共5分。六、实践应用题情景一：做法：（1）不要轻易开门，先从猫眼看看门外的人；（2）如果确实是快递员，可以告诉他爸爸妈妈不在家，让他把快递放在门口或者送到物业；（3）不要跟快递员透露自己一个人在家的信息，也不要邀请他进门；（4）如果觉得可疑，就打电话给爸爸妈妈确认，或者打电话给小区保安求助。（4分）解析：本题考查学生的居家安全意识，遇到陌生人敲门时要保持警惕，不轻易开门，采取正确的措施保护自己。情景二：做法：（1）不要勉强自己去够，以免摔倒受伤；（2）可以找老师或者高年级的同学帮忙；（3）也可以借助工具，比如凳子，但要确保凳子稳固，并且有人在旁边保护；（4）如果还是够不到，