2025年贵州省福泉市小学一年级上册道德与法治期末考试模拟卷（含答案详解）

2025年贵州省福泉市小学一年级上册道德与法治期末考试模拟卷（含答案详解）一、填空题（每空1分，共25分）1.升国旗时，我们要面向国旗行（）队礼或（）注目礼，态度要庄严。2.上课铃响后，我们应该（）回到教室，（）坐好，准备上课。3.见到老师、同学要主动（），这是文明礼貌的基本表现。4.放学回家后，要先（），再做其他事情，这是良好的生活习惯。5.我们的校园里有（）、（）、（）等场所，是我们学习和活动的地方。6.小明在课堂上认真听讲，积极举手发言，他是一名（）的小学生。7.当身边的同学遇到困难时，我们应该主动（），这是团结友爱的表现。8.吃饭时，要（）不挑食，不偏食，这样才能身体健康。9.每天我们要按时（），按时（），保持充足的睡眠。10.在公共场所，我们要遵守（），不大声喧哗，不打闹。11.过马路时，要走（），遵守交通规则，注意交通安全。12.我们要爱护校园里的（）和（），不随地吐痰，不乱扔垃圾。13.新年到了，我们可以给家人、同学送上（），表达美好的祝福。14.上课发言时，要先（），得到老师允许后再开口说话。二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）1.上体育课的时候，我们可以随便穿衣服，不用考虑运动方便。（）2.明明在学校里不小心碰掉了同学的铅笔，他主动道歉并捡了起来，这是诚实的表现。（）3.小红上课的时候和同桌说话，这不会影响自己，也不会影响别人，没关系。（）4.我们可以随便采摘校园里的花朵，用来装饰自己的笔记本。（）5.放学路上，我们要遵守交通规则，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。（）6.家里来了客人，我们要主动打招呼，给客人让座，这是有礼貌的表现。（）7.小刚每天早上都赖床，经常迟到，这是不好的生活习惯。（）8.同学之间要互相帮助，当小丽忘记带文具时，我们应该主动借给她。（）9.升国旗时，我们可以在旁边小声说话，不影响别人就行。（）10.吃完饭后，我们要主动帮爸爸妈妈收拾碗筷，做力所能及的家务。（）三、选择题（每题3分，共15分，将正确答案的序号填在括号里）1.上课的时候，我们应该怎么做？（）A.认真听讲，积极发言B.和同桌聊天C.趴在桌子上睡觉2.当同学不小心撞到我们时，我们应该怎么做？（）A.大声指责同学B.原谅同学，说“没关系”C.不理睬同学3.下列哪种行为是爱护校园环境的表现？（）A.随手乱扔垃圾B.随地吐痰C.把垃圾扔进垃圾桶4.过马路时，我们应该怎么做？（）A.走人行横道B.直接横穿马路C.边走边看手机5.见到老师时，我们应该怎么做？（）A.主动打招呼B.假装没看见C.躲起来四、简答题（每题10分，共40分）1.说一说，作为一名小学生，我们在学校里应该遵守哪些规则？2.当你和同学发生矛盾时，你会怎么做？3.说一说，你在家里会做哪些力所能及的家务？4.我们为什么要遵守交通规则？答案详解一、填空题1.（1）少年儿童（正确表述为“少先队队员”）（2）肃立【详解】升国旗是庄严的仪式，全体少先队员要行队礼，非少先队员行注目礼，态度必须严肃，这是《国旗法》对公民参加国旗仪式的基本要求，目的是培养学生的爱国情感和规则意识。2.（1）快速（2）端正【详解】上课铃是上课的信号，要求学生快速有序返回教室，端正坐好，做好课前准备，这是维持课堂秩序的基础，能保障教学活动顺利开展，也是培养学生时间观念和规则意识的重要环节。3.（1）打招呼（问候）【详解】文明礼貌是小学生思想品德的基本内容，主动问候老师和同学，能营造和谐的校园人际关系，体现对他人的尊重，也是学校德育的重点目标之一。4.（1）先洗手【详解】饭前洗手是良好的卫生习惯，能预防病从口入，这是小学阶段健康教育的核心内容，帮助学生养成健康的生活方式，保障身体健康。5.（1）操场（2）教室（3）图书馆（或花坛、食堂等，合理即可）【详解】校园是学生学习和活动的场所，包含多种功能区域，填写时结合学校实际场景即可，考查学生对校园环境的认知能力，引导学生熟悉校园、热爱校园。6.（1）认真负责（或遵守纪律、积极向上等，合理即可）【详解】题目描述小明课堂表现优秀，符合“优秀小学生”的特质，培养学生向榜样学习的意识，明白课堂表现与个人成长的关系。7.（1）帮助（或伸出援手）【详解】团结友爱是小学生思想品德的重要组成部分，帮助同学能营造互助的集体氛围，培养学生的同理心和责任感，符合《小学生日常行为规范》的要求。8.（1）不挑食（2）不偏食（或荤素搭配、不暴饮暴食等，合理即可）【详解】良好的饮食习惯是健康成长的基础，引导学生认识挑食、偏食的危害，主动养成健康饮食的习惯，体现道德与法治学科“健康生活”的育人目标。9.（1）起床（2）睡觉（或上学、放学等，合理即可）【详解】按时作息是良好生活习惯的核心，能保障学生的精力充沛，提高学习效率，同时培养学生的自律能力，是德育在生活习惯中的具体体现。10.（1）公共秩序【详解】公共场所遵守秩序是社会公德的基本要求，引导学生认识公共规则的重要性，培养学生的公共意识和文明素养，符合社会发展对公民的基本要求。11.（1）人行横道（或斑马线）【详解】遵守交通规则是保障个人和他人安全的关键，过马路走人行横道是最基本的交通安全常识，从小培养学生的交通安全意识，能有效减少交通事故的发生。12.（1）花草（或树木）（2）公物（或环境卫生等，合理即可）【详解】爱护校园环境和公物是小学生的责任，引导学生树立环保意识和公物保护意识，维护校园的整洁美观，营造良好的学习环境。13.（1）祝福（或贺卡、礼物等，合理即可）【详解】新年送祝福是传递情感的方式，培养学生懂得感恩和表达关爱，增进与家人、同学之间的感情，体现道德与法治学科“情感教育”的目标。14.（1）举手【详解】课堂上举手发言是尊重老师、遵守课堂秩序的表现，引导学生学会用正确的方式表达自己的想法，培养良好的课堂礼仪，保障教学活动有序进行。二、判断题1.（×）【详解】上体育课需要进行运动，应穿适合运动的衣服，如运动鞋、运动服，方便活动同时避免受伤，这是安全教育的重要内容，题目中“随便穿衣服”不符合安全要求，所以错误。2.（√）【详解】主动道歉并改正错误是诚实、负责任的表现，符合《小学生日常行为规范》中“勇于承认错误”的要求，题目中明明的行为是正确的，所以打√。3.（×）【详解】课堂上和同桌说话会分散自己和同桌的注意力，影响课堂学习效果，是不遵守课堂纪律的表现，题目中小红的行为错误，所以打×。4.（×）【详解】校园里的花朵和一草一木都是学校环境的组成部分，随意采摘会破坏校园环境，违背爱护公物、保护环境的公德，所以题目说法错误。5.（√）【详解】“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”是最基本的交通规则，能有效保障过马路的安全，题目说法符合交通安全要求，所以打√。6.（√）【详解】家里来客人主动打招呼、让座，是有礼貌、热情待客的表现，符合社会公德和家庭伦理的要求，题目说法正确，所以打√。7.（√）【详解】按时起床、不迟到是良好的生活和学习习惯，赖床导致迟到会影响自己的学习，也会给班级带来不好的影响，题目中小刚的行为错误，所以打√。8.（√）【详解】同学之间互相帮助是团结友爱的具体体现，当同学遇到困难时主动帮忙，能营造和谐的班级氛围，符合德育要求，所以打√。9.（×）【详解】升国旗是庄严的爱国主义仪式，要求全体人员肃立、行注目礼，小声说话会破坏仪式的庄严性，也是不尊重国旗的表现，所以题目说法错误。10.（√）【详解】帮父母收拾碗筷是力所能及的家务劳动，能减轻父母的负担，培养学生的家庭责任感和劳动意识，题目说法正确，所以打√。三、选择题1.（A）【详解】上课认真听讲、积极发言是遵守课堂纪律、认真学习的表现，符合小学生课堂行为规范；B选项聊天会影响自己和他人学习，C选项睡觉是不认真学习的表现，都不符合要求，所以选A。2.（B）【详解】同学之间不小心碰撞是常见的小事，应该学会宽容，原谅同学，说“没关系”能化解矛盾，维持良好的同学关系；A选项指责同学会激化矛盾，C选项不理睬同学也不利于人际关系，所以选B。3.（C）【详解】把垃圾扔进垃圾桶是爱护校园环境、遵守卫生规则的表现；A选项随手乱扔垃圾、B选项随地吐痰都会破坏校园环境，是不文明的行为，所以选C。4.（A）【详解】过马路走人行横道是遵守交通规则、保障自身安全的正确做法；B选项直接横穿马路非常危险，C选项边走边看手机会分散注意力，都容易引发交通事故，所以选A。5.（A）【详解】见到老师主动打招呼是文明礼貌、尊重老师的表现；B选项假装没看见、C选项躲起来都是不礼貌的行为，不符合小学生行为规范，所以选A。四、简答题1.【答案】作为小学生，在学校里应该遵守以下规则：（1）课堂上遵守纪律，认真听讲，积极举手发言，不做小动作，不影响他人学习；（2）遵守课间纪律，不在教室、走廊、校园里追逐打闹，进行安全文明的活动；（3）遵守学校的作息时间，按时到校，不迟到，不早退，不旷课；（4）尊敬老师，见到老师主动打招呼，听从老师的教导；（5）团结同学，与同学友好相处，互相帮助，不欺负同学，不发生矛盾时要冷静处理；（6）爱护校园里的花草树木和公物，不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持校园环境整洁；（7）遵守图书馆、操场、食堂等公共场所的规则，如图书馆里安静看书，食堂里排队打饭，不浪费粮食等。【详解】本题考查小学生对校园规则的认知，答题时围绕课堂、课间、作息、师生关系、同学关系、校园环境、公共场所等方面展开，结合《小学生日常行为规范》和校园实际情况，体现道德与法治学科“规则意识”的育人目标，帮助学生明确在校的行为准则，培养良好的行为习惯和道德品质。2.【答案】当我和同学发生矛盾时，我会这样做：（1）保持冷静，不冲动，不吵架，也不打架，避免矛盾升级；（2）主动和同学沟通，耐心听取对方的想法和感受，了解矛盾产生的原因；（3）换位思考，站在同学的角度思考问题，理解对方的心情和难处；（4）主动向同学道歉，如果是自己的错误，要勇敢承认并改正；如果是对方的错误，也要以宽容的心态原谅同学；（5）如果自己无法解决，可以请老师或家长帮忙调解，妥善处理矛盾；（6）矛盾解决后，继续和同学友好相处，珍惜同学之间的友谊，不让矛盾影响我们的关系。【详解】本题考查学生处理同学关系的能力，答题时围绕冷静沟通、换位思考、主动道歉、寻求帮助、珍惜友谊等方面，体现道德与法治学科“人际交往”和“宽容友善”的育人目标，引导学生学会正确处理同学之间的矛盾，营造和谐的同学关系，培养团结友爱的品质。3.【答案】我在家里会做这些力所能及的家务：（1）饭前饭后帮爸爸妈妈收拾碗筷，擦桌子，保持餐桌整洁；（2）自己的衣服、袜子自己洗，整理自己的书包、书桌，保持个人物品整洁；（3）帮忙扫地、拖地，打扫自己的房间和客厅，保持家里干净；（4）饭后帮爸爸妈妈倒垃圾，保持家里的环境卫生；（5）帮爸爸妈妈摘菜、择菜，做一些简单的厨房小家务；（6）爸爸妈妈下班回来，帮他们拿拖鞋，递一杯水，关心他们的辛苦；（7）自己的事情自己做，如整理床铺、叠被子，不用爸爸妈妈帮忙。【详解】本题考查学生对家务劳动的认知和实践能力，答题时结合小学生的年龄特点，列举适合一年级学生做的力所能及的家务，体现道德与法治学科“劳动教育”和“家庭责任”的育人目标，引导学生养成热爱劳动的习惯，树立家庭责任感，懂得为家庭分担责任，体会父母的辛苦。4.【答案】我们要遵守交通规则，原因如下：（1）遵守交通规则能保障我们的生命安全，过马路走人行横道、红灯停绿灯行等规则，能避免交通事故的发生，减少危险，保护自己和他人的安全；（2）遵守交通规则能维护良好的交通秩序，让道路畅通，方便我们和其他人出行，提高交通效率，避免交通堵塞；（3）遵守交通规则是社会公德的基本要求，体现我们的文明素养，养成遵守规则的好习惯，能促进社会的文明进步；（4）