2026新教材语文 第6课 影子 教学课件

影子6语文一年级上册yǐngzi

影子yǐng后鼻音听歌曲，猜谜语本课导入

阳光底下藏着个小跟班，你走它也走，你停它也停，还会变高变矮、变大变小呢！它就是影子呀～

这节课咱们一起追着影子玩游戏，发现它的小秘密，看看影子还有哪些神奇的变化，做个爱观察的小探索家吧！听听读读听老师读课文，注意听清每个字的读音。词语我会读影子前边常常小黑狗

左

右

它们好朋友友爱yǐngqiánchángchánghēigǒuzuǒyòutāhǎopéngyǒu学偏旁狗朋彩

杉猫猴朝期肚脑三撇反犬旁月字旁瘦长比一比tā他tā她tā它音乐开始游戏开始识字游戏321前好朋友影子右友黑狗好左右前后它左生字我会写字词识读zài部首：土笔画：6在

现在

存在

wǒ部首：丿笔画：7字词识读我

我们

我的

zuǒ部首：工笔画：

5字词识读左

左边

左手

yòu部首：口笔画：

5字词识读右

右边

右手

观察课文插图指一指：影子分别在小朋友的哪个方向？你知道这是为什么吗？前后右左你的前、后、左、右都是谁？我的前边是

。后左右

在我的前边。后左右读一读第1小节的后半句，看看影子像什么。互动课堂

“小黑狗”则是充满童趣的比喻——既写出影子的颜色形状，又赋予它忠诚伙伴的形象！特别要注意“跟着”这个词，它让静态的影子有了生命感！当我搭积木的时候，

。当我奔跑的时候，

。当我

的时候，

。展开想象，说一说：如果你也有一条这样可爱的小黑狗，它会怎么跟着你呢?影子也在搭积木影子也奔跑玩滑板影子也在玩滑板看哪组能读出对影子的喜爱之情。男女生对读当我搭积木的时候，

。当我奔跑的时候，

。当我

的时候，

。展开想象，说一说：如果你也有一条这样可爱的小黑狗，它会怎么跟着你呢?影子也在搭积木影子也奔跑玩滑板影子也在玩滑板

读一读第2小节的后半句，看看影子是“我”的什么？说一说：你的好朋友是谁？你们经常一起做什么？思考并交流老师有个问题考考大家：为什么作者不直接说“影子是我的好朋友”，非要在前面加那么多铺垫呢？

其实呀，这正是写作的智慧所在！就像剥洋葱一样，先让你看见影子在不同位置出现（表层现象），再告诉你它总在身边（深层特质），最后才揭晓这份情谊的本质（核心意义）。这样的表达更有说服力对不对？读出对影子这个“好朋友”的喜爱之情。同桌对读影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。同桌对读，读出对影子的喜爱之情。用快乐的心情齐读课文。影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。影子什么情况下影子在前?什么情况下影子在后?什么情况下影子在左?什么情况下影子在右?(太阳在后)(太阳在右)(太阳在前)(太阳在左)想一想小小的船弯弯的小小的两头尖我在船里坐闪闪的星星蓝蓝的天结构梳理

文中写了一个孩子把新月看作小船，联想自己坐到月亮上去，在蓝天中航行，驶过星群，看见星星，表现了孩子喜悦的心情。词语盲盒。船头看见弯弯的里头两头月儿儿子山里闪闪不在课堂演练看图连词语。弯弯的蓝蓝的绿绿的草地小河天空选字填空。（填序号）①它②他（）是我的爸爸，（）是我家的小花猫。①友②有我们要（）礼貌，对同学要（）好。②①②①用快乐的心情齐读课文。形影不离影子小黑狗好朋友前后左右结构梳理我的小手和大脑太阳出来啦，影子跟着我跑！我伸胳膊它伸胳膊，我弯腰它弯腰，像个调皮的小伙伴。我跑它也跑，我停它也停，有时长有时短，有时胖有时瘦。阴天它就躲起来，晴天又来陪我玩，影子真有趣，是我离不开的好伙伴～朗读指导影子真有意思！晴天它跟着我跑，阴天就躲起来不见啦。它会变高变矮、变大变小，像个调皮的小伙伴。这节课我知道了影子的小秘密，以后我要多观察，发现更多生活里的奇妙现象！原来影子是阳光变出来的呀！我挥手它也挥手，我蹦跳它也蹦跳，太好玩了。现在我走到哪儿都想找找影子，它让我的生活更有趣啦，我要做个爱观察的小机灵！这节课我学会了好多影子的知识！它和光分不开，还会跟着物体变形状。跟着老师做影子游戏时，我笑得好开心。以后我要带着好奇心，去发现更多像影子一样神奇的事物！

《影子》写出了影子与人

的特点，充满了童真童趣，表达了作者对影子的

之情。形影不离喜爱课文小结本课导入

亲爱的小朋友，影子是阳光的小伙伴，也是你成长的小印记。愿你像追影子一样，带着好