2026语文新教材 24 好的故事【教案版】

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好的故事第1课时第2课时第1课时24

好的故事“好的故事”指的是什么？故事的“好”体现在哪里？导入新课，介绍背景本文选自鲁迅的散文诗集《野草》，创作于1925年。当时鲁迅生活在北洋军阀统治下的北京，切身感受到社会的黑暗，就像处于异常“昏沉的夜”。在这种艰难的情况下，作者期望美好的未来尽快来到，故作此文寄予希望。写作背景初读课文，整体感知默读全文，圈出自己不理解的词语，在有疑问的地方作上批注。交流要求会写的字和难懂的词语。提示：本文写于上个世纪二十年代，语言表达与现在不完全一样，有些词语比较难懂。初读课文时，遇到难懂的词语可以先跳过去。搁置萍藻

荡漾

火焰瘦削一缕

晕开

骤然撕成坠地剩下yàngēpíngzǎoyàngxuēlǚyùnzhòusīzhuìshèng两字都是上下结构，不是左右结构。最后一笔是捺，不是点。这个“好的故事”指的是什么？从哪些语句可以看出“好的故事”写的是梦境？梦境再读课文，理清脉络第1～2自然段：现实第3～9自然段：梦境第10～12自然段：现实自读第1～2自然段，说说鲁迅先生在怎样的现实中做了这样一个美好的梦。从这些语句中你又体到了什么？灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。在昏沉的夜里作者晦暗消极的情绪以及周围昏沉悲凉的气氛。品词析句，感受美好第2课时默读第3～9自然段，在文中找出概括描写梦境的词语，想一想这个梦境给你留下了怎样的印象。美丽幽雅有趣这梦境的“美丽，幽雅，有趣”体现在哪里？请你勾画关键词句，并批注自己的感受。这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。云锦错综：纵横交叉。万颗奔星变幻无穷两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。澄碧：清而明净。参差：长短、高低、大小不齐，不一致。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。结合课本插图，说说自己看到的画面。仿照第7自然段的句式（“带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……”）说说梦中还会出现怎样的景象。（）织入（）中，（）织入（）中。村女萍藻萍藻塔再读第5自然段和第7自然段，说说作者的梦境里分别回忆和看到了哪些景物。江南水乡的美景为何反复提到“美的人和美的事”？作者强烈追求美的人和美的事，把它们比作好的故事，所以才会反复提到。为何作者花大量笔墨描绘江南水乡的景致？鲁迅的家乡在绍兴，这些景物都是他熟悉的，描写这些景物表达了他对故乡的怀念和对美好生活的追求。默读课文第一部分和结尾部分，梳理不懂的问题。为何作者说真爱这好的故事？总记得这好的故事？这美好的梦境和昏沉的夜有没有什么特殊含义？借助资料，深入研读阅读资料，深化理解。本文选自鲁迅创作的散文诗集《野草》，该散文诗集共有23篇作品，作于1924年至1926年。这期间，鲁迅经受了一场持久、广泛、深刻、严峻的考验：先是女师大风潮，接着是“三一八惨案”，这中间贯穿了他同反动军阀及其形形色色走狗们的斗争。《野草》虽然也蒙上了阴暗的气氛，夹杂着颓唐的干扰，但其基本精神是积极的，体现了人民的情绪和希望。《野草》在艺术上的最大特征，是象征手法的广泛运用。诗情和哲理的结合，是《野草》艺术上的第二个特征，第三个艺术上的特征则是语言精练、隽永而富于生命力。一个“昏沉的夜”里，作者于工作之余闭眼休息的刹那间，在蒙眬中看见一幅很美丽的生活图画，其中“许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦”。这一幅美丽的生活图画也绝不是模糊的，而是十分清楚和真实的，它像记忆中的江南农村的美丽景色那样实在，像河岸美景倒映在澄碧的河水中那样分明……作者希望着这样美丽的生活，是这篇作品的主要精神。——选自冯雪峰的《论〈野草〉》。阅读链接作者憧憬于“美的人和美的事”，但现实是“昏沉的夜”，没有“美的人和美的事”，所以只能在梦中看见；醒来却“只见昏暗的灯光”，“何尝有一丝碎影”。表现了作者的怅惘和失望，也表现了作者的理想和现实的矛盾。但作者最后还是坚信他看见了一篇好的故事（“我总记得见过这一篇好的故事”），虽然“在昏沉的夜”。在黑暗的现实中，他强烈地追求美好的事物，把美好的事物描绘得非常“美丽，幽雅，有趣”，艳绚多姿；表面是在描写风景，眷恋故乡的景物，实际是有所象征或寄托……——选自李何林的《鲁迅〈野草〉注解》。美的人和美的事美好的梦境昏沉的夜“真爱/总记得好的故事”体现了（）美好的生活黑暗的社会现实对比对故乡的怀念和对美好生活的追求提示：方框内填写“梦境”和“昏沉的夜”象征什么，括号内填写作者想表达一种什么情感或者思想。在如此昏沉、黑暗、残酷的社会现实中，鲁迅并没有消沉，他执着地追求着美好的事物，追求着美丽、幽雅、有趣的生活。在学习本课和上一课时，我们借助了哪些资料？今后，当我们阅读某一位作家的文学作品遇到困难时，可以运用