2026-2027学年六年级语文上册第一次月考全真模拟卷统编版

2026-2027学年六年级语文上册第一次月考全真模拟卷统编版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.给加点字注音。（1）澎湃（）（2）翘首（）（3）潇洒（）（4）锲而不舍（）2.解释下列词语在句子中的意思。（1）鲲鹏展翅，扶摇直上九万里，去以六月息者也。（扶摇：______）（2）他是一位孜孜不倦的学者，几十年如一日地钻研学问。（孜孜不倦：______）3.选词填空。（）1.面对突如其来的困难，他毫不（）地克服了它。（）2.这幅山水画的意境非常（）。（）3.老师语重心长地（）我们一定要好好学习。（）4.江南水乡的景色十分（）。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他经常回忆起过去的幸福生活和老师们的教诲。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.是否认真复习，将直接关系到你能否取得好成绩。5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.老师问我们：“你们喜欢读书吗？为什么？”B.他一会儿跑向操场，一会儿又回到教室，好像有什么急事。C.那座古老的桥，不仅美观，而且坚固，是这座城市的象征。D.看到他的成绩进步很大，大家纷纷向他表示祝贺。二、古诗文积累与阅读6.补写出相应的诗句或篇名。（1），病树前头万木春。（2）沉舟侧畔千帆过，。（3）《论语》中强调学习态度的两句话是：“，”。（4）《马说》中表达了作者对人才埋没的感叹的名句是：“，”。7.阅读下面的古诗，完成题目。望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（1）这首诗描写的是哪个湖的景色？诗中把洞庭湖比作什么？（2）诗的前两句描绘了怎样的景象？8.阅读下面的文言文，完成题目。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。友人门下守卒止之，曰：“君与家君期日中。日中不至，是无信；对子骂父，是无礼。”友人惭，向太丘谢曰：“实不敢相欺，偶有急事，失约矣。”太丘曰：“吾去，已后矣。”乃舍车而去。（1）解释下列加点词语的意思。期：______舍去：______乃：______谢曰：______（2）这则故事主要说明了什么道理？（用简洁的语言概括）三、现代文阅读9.阅读下面的短文，完成题目。雨中的树林雨水敲打着树叶，发出各种各样的声响。细雨像一根根银针，轻轻地刺破空气，洒落在安静的树林里。树叶被雨水洗刷，绿得发亮，仿佛一块块无瑕的翡翠。湿润的泥土散发出清新的气味，让人感到无比舒适。小草挺直了腰板，贪婪地吮吸着甘甜的雨露。几只小鸟躲在树叶后，叽叽喳喳地唱着歌，好像在赞美这美丽的雨景。雨中的树林，是一幅生机勃勃的画卷。（1）文中描写了雨中树林的哪些景物？（2）“几只小鸟躲在树叶后，叽叽喳喳地唱着歌，好像在赞美这美丽的雨景。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3）文章最后一句“雨中的树林，是一幅生机勃勃的画卷。”这句话在文中起什么作用？10.阅读下面的短文，完成题目。蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。它默默无闻地奉献着，从不计较个人得失。它的精神，像夜空中明亮的星辰，指引着我们前进的方向。在生活中，也有许多像蜡烛一样的人，他们无私奉献，为他人送去温暖和光明。他们可能是辛勤的园丁，可能是救死扶伤的医生，也可能是默默无闻的清洁工……他们都是值得我们尊敬和学习的人。（1）这篇短文主要运用了什么写作手法来阐述观点？（2）结合生活实际，说说你身边有哪些像“蜡烛”一样的人？（3）你认为我们应该学习像蜡烛一样的人的哪些品质？四、综合性学习与探究11.学校要举办一次以“我的家乡”为主题的综合性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。（1）你认为可以围绕这个主题开展哪些具体的活动？（至少写出两项）（2）如果你要准备一份介绍家乡风土人情的宣传材料，你会从哪些方面入手？（至少写出三个方面）（3）在活动中，你发现有些同学对家乡的历史文化了解不多，你会如何帮助他们？12.阅读下面的材料，完成题目。近年来，随着互联网的普及和发展，“网络语言”层出不穷，如“给力”、“点赞”、“佛系”、“内卷”等，这些词语已经成为人们日常交流的一部分。有人认为，网络语言丰富了汉语的表达方式，体现了语言的活力；也有人认为，一些网络语言不规范，不利于语言的健康发展，应该加以规范。（1）你如何看待网络语言的出现？（2）你认为在使用网络语言时应该注意什么？（3）作为一名小学生，你认为应该如何规范自己的语言表达？五、习作13.请以“______，让我成长”为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整（横线上可填入具体的人、事、物、地点、情感等），然后作文内容要具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。试卷答案一、基础知识与运用1.(1)pài(2)qiào(3)xiāo(4)qiè2.（1）盘旋上升（2）勤奋努力，不知疲倦3.（）1.无奈（）2.优美（）3.劝告（）4.壮丽4.B5.B解析思路：1.考察拼音，需掌握常用字的准确读音，特别是声调。2.考察词语在具体语境中的理解，需要结合词义和句子意思。3.考察选词填空能力，需要准确理解所给词语的含义，并结合句子语境选择最合适的词语。4.考察病句辨析，需要熟悉常见的病句类型（如成分残缺、搭配不当、语序混乱、表意不明、前后矛盾、重复啰嗦等），并进行分析判断。5.考察标点符号的正确使用，需要掌握各种标点符号的用法，并结合句子意思判断。二、古诗文积累与阅读6.（1）沉舟侧畔千帆过（2）病树前头万木春（3）学而不厌诲人不倦（4）举世皆浊我独清众人皆醉我独醒（或：千里江陵一日还等闲识得东风面）7.（1）洞庭湖；银盘里的青螺。（或：月亮；银盘）（2）描绘了秋天夜晚，月光和水色交融，湖面平静如镜的美丽景象。8.（1）约定；离开；于是；道歉（2）说明做人要讲诚信，还要尊重长辈。解析思路：6.考察古诗文名句的默写，需要平时加强积累和记忆。7.考察对古诗内容的理解，需要读懂诗句意思，并抓住比喻的对象和描绘的景象。第二问需要概括前两句所描绘的画面。8.考察文言字词的解释和文章内容的理解，需要结合上下文理解词语含义，并通过阅读全文概括文章主旨。三、现代文阅读9.（1）树叶、小草、湿润的泥土、小鸟等。（2）拟人；把小鸟当作人来写，生动形象地写出了小鸟在雨中欢快歌唱的样子，表达了作者对雨中树林的喜爱之情。（3）总结全文，点明中心，表达了作者对雨中树林美景的赞美之情。10.（1）作比较（2）答案示例：我的老师、医生、清洁工等。（3）答案示例：无私奉献、默默付出、不计较个人得失、乐于助人等。解析思路：9.考察对文中信息的提取能力，需要仔细阅读短文，找出描写的主要景物。10.考察对写作手法的识别和文章内容的理解，需要分析文章是如何将蜡烛与人的精神进行比较的。第二问考察联系生活实际的能力。第三问考察对文章主旨的理解和品质的概括。四、综合性学习与探究11.（1）答案示例：查阅资料、制作手抄报、举办演讲比赛、进行社会调查、拍摄照片视频等。（2）答案示例：历史渊源、地理位置、自然风光、特色美食、民俗风情、文化艺术、经济发展等。（3）答案示例：介绍家乡的知识，组织参观活动，分享自己的所见所闻等。12.（1）答案示例：可以认为网络语言是语言发展的趋势，反映了时代特点；也可以认为应规范网络语言，保持语言的纯洁性。（2）答案示例：注意语言规范性，避免使用不文明、