7 青蓝携手 薪火相传-2026-2027学年度青蓝工程师徒结对培养计划表

2026—2027学年青蓝工程师徒结对培养计划表填报学期：□第一学期□第二学期

培养时段：______年____月至______年____月一、基本信息项目指导教师（师傅）青年教师（徒弟）姓名任教学科任教年级教龄教学专长／个人优势所属教研组：____________跟进负责人：______________二、成长起点与需求分析分析项目师徒共同填写已有基础与优势结合教学设计、课堂组织、学生沟通等实际情况，简述青年教师已经具备的能力：

_______________________________________当前主要困惑写清具体表现及发生情境，避免仅填写“经验不足”“能力有待提高”：

_______________________________________确定需求的依据可结合一次课堂观察、一份教案、一组学生作业或日常教学记录说明：

_______________________________________本学期优先改进方向从上述需求中确定1—2项重点：

_______________________________________三、学期目标与培养措施重点项目预期达到的具体目标指导教师支持措施青年教师实践任务进步的观察依据重点一：

________重点二：

________填写提示：目标应具体、可观察。如“能够依据单元目标独立完成课时教学设计”；观察依据可使用修改前后的教案、课堂表现、学生作业等，不另行增加重复材料。四、首个问题共研安排项目具体安排共研问题问题发生的教学情境已经尝试的方法及效果本次准备采取的改进办法指导教师提供的支持首次共同备课时间：______内容：___________首次听课评课时间：____________授课教师：课题：观察重点：____________________观察变化的依据实践后的交流时间五、月度研修安排月份本月重点任务共同备课内容及时间听评课安排：授课人、内容及时间实践改进与安排安排要求：每月至少开展1次共同备课、1次听评课；每学期均应安排青年教师观摩指导教师课堂、指导教师听青年教师课堂。相关活动与常规教研统筹开展，同一活动可合并认定。因假期、考试等需要调整的，提前与跟进负责人沟通。六、双向学习与资源共享交流方向拟分享或学习的内容运用场景与时间指导教师向青年教师分享青年教师向指导教师分享填写提示：可围绕教学方法、课堂组织经验、教学资源、技术工具等确定内容，重在实际运用，可融入共同备课和日常交流。七、阶段回看与成果安排阶段重点内容时间及成果安排期中回看对照目标，分析已经取得的进步、仍存在的问题及后续调整方向。交流时间：使用材料：期末总结围绕一个持续研究的教学问题，共同形成1份简明案例，呈现问题、措施、变化与反思。完成时间：拟定主题：成长展示结合学校教研安排，参加课堂展示或案例交流。展示形式：拟定时间：八、支持需求与计划调整项目填写内容需要学校协调的事项如课务协调、跨班听课、资料获取或专项指导等：期中调整意见根据实际进展填写，无须在首次制定计划时填写：调整后的行动安排_______________________________________九、共同确认本计划由师徒共同商定，与结对协议配套实施。双方按照约定开展研修，及时交流实践情况，并根据实际需要调整培养措施。指导教师签字：_______青年教师签字：_________教研组／跟进负责人意见：签字：________日期：____年__月__