六年级品德与社会下册 第三单元 我们爱和平 第9课《来自中国的声音》教学设计 粤教版

六年级品德与社会下册第三单元我们爱和平第9课《来自中国的声音》教学设计粤教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：六年级品德与社会下册第三单元《我们爱和平》第9课《来自中国的声音》，主要内容包括中国的和平发展道路、中国在国际事务中的积极作用以及青少年如何维护世界和平等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在小学阶段所学的关于和平、友好交往、国际关系等知识相关联，有助于学生在已有知识基础上，进一步理解中国的和平发展道路及其在国际事务中的作用。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：1）社会主义核心价值观的认同与践行，理解和平发展的意义；2）全球意识，认识到中国在国际事务中的角色和责任；3）法治观念，了解和平共处五项原则；4）批判性思维，能够分析国际形势中的和平问题；5）实践能力，通过实际行动为维护世界和平贡献力量。教学难点与重点1.教学重点：

-明确中国和平发展道路的内涵和特点。

-理解中国在国际事务中维护世界和平的作用。

-认识到和平共处五项原则的重要性及其在国际关系中的应用。

2.教学难点：

-理解和平发展道路的复杂性和多维性，包括政治、经济、文化等多个层面的内容。

-分析国际形势中的和平问题，特别是中国在国际事务中的角色和挑战。

-将抽象的国际关系理论与学生实际生活相联系，培养学生的全球视野和责任感。

-通过案例学习，引导学生批判性思考，理解不同文化背景下和平共处原则的实践意义。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例研究，详细讲解中国和平发展道路和国际关系理论。

2.设计小组讨论，让学生分析案例，探讨中国在维护世界和平中的具体行动。

3.进行角色扮演活动，让学生模拟国际会议，体验和平共处原则的实际应用。

4.利用多媒体资源，展示中国在国际事务中的图片和视频，增强学生的视觉体验。

5.设计项目导向学习，让学生分组完成关于中国和平发展的研究项目，提升实践能力。教学过程一、导入新课

（教师）

同学们，大家好！今天我们要一起探索一个非常重要的主题——《来自中国的声音》。在我们生活的这个地球上，和平与发展是永恒的主题。而中国，作为一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，在国际事务中扮演着越来越重要的角色。那么，中国是如何在世界上发出自己的声音，又是如何为世界和平作出贡献的呢？让我们一起走进今天的课堂，揭开这个谜团。

（学生）

老师，今天我们要学习什么内容呢？

（教师）

今天我们将重点探讨中国的和平发展道路，了解中国在国际事务中的积极作用，以及我们作为青少年如何为维护世界和平贡献自己的力量。

二、新课讲授

1.中国和平发展道路的内涵

（教师）

同学们，我们先来了解一下什么是和平发展道路。和平发展道路是中国特色社会主义的重要特征，它包括以下几个方面：

（学生）

老师，能具体说说吗？

（教师）

当然可以。首先，和平发展道路强调的是和平共处，即与其他国家建立友好关系，共同维护世界和平。其次，和平发展道路注重的是合作共赢，通过经济、文化等领域的交流合作，实现共同发展。最后，和平发展道路追求的是可持续发展，即在发展的同时，注重环境保护和资源节约。

2.中国在国际事务中的积极作用

（教师）

了解了和平发展道路的内涵后，我们再来探讨一下中国在国际事务中的积极作用。在这方面，中国主要表现在以下几个方面：

（学生）

老师，中国在国际事务中做了哪些具体的事情呢？

（教师）

首先，中国积极参与联合国维和行动，为维护世界和平作出了重要贡献。其次，中国倡导构建人类命运共同体，推动国际关系民主化。此外，中国还致力于解决全球性问题，如气候变化、贫困等。

3.青少年如何为维护世界和平贡献自己的力量

（教师）

同学们，作为青少年，我们虽然不能像国家领导人那样在国际事务中发挥重要作用，但我们可以从身边的小事做起，为维护世界和平贡献自己的力量。具体来说，我们可以：

（学生）

老师，我们能做些什么呢？

（教师）

首先，我们要树立正确的价值观，热爱和平，尊重他人。其次，我们要关心社会，积极参与公益活动，为弱势群体提供帮助。最后，我们要努力学习，提高自身素质，为将来更好地服务社会做好准备。

三、课堂活动

1.小组讨论

（教师）

同学们，下面我们进行小组讨论。请你们结合所学内容，谈谈自己对中国和平发展道路的理解，以及作为青少年如何为维护世界和平贡献自己的力量。

（学生）

（小组讨论）

2.角色扮演

（教师）

（学生）

（角色扮演）

四、课堂小结

（教师）

同学们，今天我们学习了《来自中国的声音》这一课。通过学习，我们了解到中国和平发展道路的内涵和特点，以及中国在国际事务中的积极作用。同时，我们也认识到作为青少年，我们应该如何为维护世界和平贡献自己的力量。希望大家在今后的学习和生活中，能够将这些知识付诸实践，为构建一个更加美好的世界贡献自己的一份力量。

（学生）

老师，我们明白了。谢谢您的讲解！

五、课后作业

（教师）

同学们，今天的课程就到这里。请大家课后完成以下作业：

1.撰写一篇关于中国和平发展道路的短文，字数不少于300字。

2.收集有关中国在国际事务中发挥积极作用的事例，整理成一份报告。

（学生）教学资源拓展1.拓展资源：

-中国和平发展白皮书：通过阅读白皮书，学生可以深入了解中国和平发展道路的官方立场和具体措施。

-中国外交部的官方网站：了解中国最新的外交政策和对外关系动态，尤其是与中国和平发展相关的新闻和文件。

-国际和平组织的资料：如联合国和平建设委员会、世界和平基金会等，这些组织的报告和活动可以提供国际和平发展的多元视角。

-中国参与联合国维和行动的历史和现状：通过收集相关资料，学生可以了解中国在联合国维和行动中的角色和贡献。

2.拓展建议：

-阅读延伸：鼓励学生阅读《中国和平发展道路》等书籍，以更深入地理解中国和平发展的理论和实践。

-视频观看：推荐学生观看关于中国外交政策和国际关系的纪录片，如《大国外交》、《中国外交风云》等，通过视频了解中国的外交实践。

-小组研究：组织学生以小组形式研究中国在不同国际会议中的立场和作用，如G20峰会、APEC会议等，通过模拟会议的形式提高学生的参与度和理解力。

-实地考察：如果条件允许，可以组织学生参观当地的外交机构或博物馆，如中国驻当地大使馆、国际关系博物馆等，让学生亲身体验外交工作的氛围。

-主题讨论：定期组织学生围绕“和平与发展”主题进行讨论，鼓励学生提出自己的观点，并通过辩论、写作等形式表达自己的看法。

-国际新闻追踪：指导学生关注国际新闻，特别是与中国和平发展相关的新闻，如中国参与的国际冲突调解、援助项目等，通过新闻追踪了解国际形势的变化。

-文化交流体验：鼓励学生参与文化交流活动，如与外国学生交流、参加国际文化节等，通过文化交流增进对和平发展理念的理解。典型例题讲解1.例题：中国提出的“一带一路”倡议对世界和平与发展有何意义？

答案：一带一路倡议有助于促进沿线国家的经济发展，加强区域合作，推动基础设施建设，提高人民生活水平，从而为世界和平与发展创造有利条件。

2.例题：在联合国维和行动中，中国发挥了哪些作用？

答案：中国积极参与联合国维和行动，派出维和部队，为维护世界和平与安全作出了重要贡献。中国维和部队在执行任务过程中，展现了高度的职业素养和国际责任感。

3.例题：和平共处五项原则的主要内容是什么？

答案：和平共处五项原则包括：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。这些原则为国际关系提供了基本准则，有助于维护世界和平。

4.例题：如何理解“人类命运共同体”的理念？

答案：人类命运共同体理念强调各国共同发展、共同繁荣，倡导国际关系民主化，推动构建一个持久和平、共同繁荣的世界。

5.例题：作为青少年，我们应该如何为维护世界和平贡献自己的力量？

答案：作为青少年，我们应该树立正确的价值观，热爱和平，尊重他人；关心社会，积极参与公益活动；努力学习，提高自身素质，为将来更好地服务社会做好准备。板书设计①中国和平发展道路

-内涵：和平共处、合作共赢、可持续发展

-特点：坚持独立自主、坚持和平发展、坚持开放包容

-目标：实现共同繁荣、维护世界和平

②中国在国际事务中的积极作用

-维和行动：参与联合国维和，维护世界和平与安全

-构建人类命运共同体：倡导国际关系民主化，推动全球治理体系改革

-解决全球性问题：气候变化、贫困等领域的国际合作

③青