4.《设计小房子》课件

教科版小学《科学》二年级上册《造房子》单元4.设计小房子小学科学教学网资源建设团队

王小利课前活动：你有我也有整理材料每个人拿出自己所带的物品，一一向小组同学介绍“这是________物品，是由_________材料做的，你们有吗？”然后将它们一起放进材料回收箱的相应材料区中。明确任务：设计一个阅读书屋二年级的设计师：

大家好！我是校长，学校希望建造一个阅读书屋，给同学们课间阅读提供场所，想邀同学们设计书屋模型！材料：收集到的废旧物品。期待你们的作品！

校长室

邀请函明确任务为了快速、省力地建造书屋模型，你会选择哪些废旧物品制作模型节约材料部分废旧材料，部分新材料全部都是废旧材料我们的任务是把废旧盒子改造书屋模型。这个废旧盒子和生活中的书屋有不一样的地方吗？这个废旧盒子和生活中的书屋有一样的地方吗？

讨论：明确任务设计时，关于屋顶、墙体、门和窗时你会考虑哪些问题？明确任务①号②号模型稳固，不容易变形用1本科学书压模型，模型变形用2本科学书压模型，模型变形用2本科学书压模型，模型不变形设计时，关于屋顶、墙体你会考虑哪些问题？明确任务①号②号模型比较明亮房间只有一点点光亮只能模糊地看见字房间明亮能看清房间里所有的字设计时，关于窗你会考虑哪些问题？明确任务模型有足够大的门窗全部小人都不能通过门一些小人能通过门全部小人都能通过门书屋使用人群设计时，关于门你会考虑哪些问题？明确任务建一座比较稳固、明亮、通风、方便进出的书屋模型。制作模型只使用1种材料使用2种以上材料制作模型至少2种以上的材料设计方案交流研讨哪一个窗户的设计，更容易满足明亮、通风？哪一个门的设计，更容易满足方便出入？哪一个屋顶的设计，更容易满足稳固？课后采购根据书屋设计图，拿工程币，去材料超市区购买所需要的材料。一、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共30分)1.下列物品中属于用金属材料制成的是(

C)。CA. B. C.2.人们常用(

C)做雨伞。A.棉布B.毛料C.合成纤维3.用下列材料制成的餐具表面最粗糙的是(

A)。A.木头B.陶瓷C.塑料CA4.快递包装用的纸箱是用下图的纸制作的，主要是为了(

A)。AA.抗压 B.隔热

C.防水5.属于自然世界的物品的是(

B)。BA. B.

C.6.周末，小明一家自驾游。下列坐具最方便携带的是(

C)。CA. B. C.7.塑料的优点不包括(

B)。A.轻便B.能反光C.不会生锈8.丝绸是由(

C)加工而成的。BCA. B. C.

荨麻

桑叶

蚕茧9.(

A)可以做公交车的车窗。A.玻璃B.纸C.纤维10.下列物品中，(

B)可能是由木头制成的。A.冰箱和地板B.椅子和衣柜C.锅和花盆AB二、填表题。(共18分)笔不同材料的书优点树枝①

泥板

②

材料易得

毛笔③

竹简

④

材料易得，不易损坏，防水

铅笔⑤

纸

⑥

书写、印刷方便，阅读方便，

装订方便，材料易得

泥板材料易得竹简材料易得，不易损坏，防水纸书写、印刷方便，阅读方便，装订方便，材料易得

三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”)(每题3分，共30分)1.同一种材料可以制成不同的物体。

(

√

)2.人类只能使用材料，而无法制造材料。

(

✕

)3.头盔是利用较硬的塑料做的，可以保护头部。

(

√

)4.塑料碗和瓷碗在使用时没有区别。

(

✕

)√✕√✕8.塑料是一种天然材料，在自然条件下不易分解。

(

✕

)9.许多物品都不是只用一种材料制成的。

(

√

)10.餐具、杯子、书都是用同一种材料做成的。

(

✕

)✕√✕5.纸很便宜，我们不需要节约使用。

(

✕

)6.废旧物品也不能随意丢弃。

(

√

)7.纸折叠后，承重能力变强了。

(

√

)✕√√四、分类题。(共8分)请按要求给下列材料分类，把序号填入相应的格子中。①棉花②陶瓷③木头④黏土⑤金属⑥塑料⑦石油