历史与评分细则河南青桐鸣联考2026-2027学年2027届高三年级上学期开学学情调研(9.2-9.3)_第1页
历史与评分细则河南青桐鸣联考2026-2027学年2027届高三年级上学期开学学情调研(9.2-9.3)_第2页
历史与评分细则河南青桐鸣联考2026-2027学年2027届高三年级上学期开学学情调研(9.2-9.3)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高三年级学情调研历史参考答案及评分细则123456789ACDCCDDBBBDDACAB二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.(12分)【答案】重、热爱集体。(每点2分，任答3点得6分，言之成理即可酌情给分)国家，践行共产党人终身服务人民的追求和始终坚持以大局为重的大局观。(5分，言之成理即可酌情给分)18.(14分)【答案】(1)以市场经济改革为前提；注重同发达国家合作；指导思想明确；一体化组织多样化；一体化阻力较大。(每点2分，任答4点得8分，言之成理即可酌情给分)技发展；关注社会均衡协调发展。(每点2分，任答3点得6分，言之成理即可酌情给分)19.(14分)【答案】(1)①担负职能不同：西汉水利工程服务于农业、运输和军事等多元诉求；罗马帝国水利工程以居民生活需求为主。·历史评分细则(第1页，共3页)·亚非欧地区构建广泛的水利网络。③管理方式不同：西汉水利管理依托农田水利法规及皇帝诏令；罗马帝国通过元老院决议与详细条例来管理水利。④修建主体不同：西汉兴修水利主要依靠征发民夫和戍卒；罗马帝国则主要依靠职业军团工程兵和奴隶兴(每点2分，共8分，若有其他角度，言之成理即可酌情给分)(每点2分，共6分，若有其他角度，言之成理即可酌情给分)20.(12分)【答案】示例：之成理即可酌情给分)即可酌情给分)言之成理即可酌情给分)·历史评分细则(第2页，共3页)·在思想内涵中补充此特征。(2分，言之成理即可酌情给分)评分说明：“示例”仅作阅卷参考，不作为评分的唯一依据

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论