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文档简介
1一、指导思想本学期写字教学以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为二、学情分析3.兴趣易激发:学生对汉字充满好奇,喜欢动手涂画,有强烈的表现欲,写字兴趣容易被激发和引导。三、教材分析2四、教学目标1.知识与技能:右下格等)。o掌握汉字的基本笔画(横、竖、撇、捺、点、提、折等)和常o会书写教材中要求的100个一类生字,努力做到书写规范、端正、整洁,尽量在田字格中摆正位置。3o初步感受汉字的形体美,激发写字兴趣。o养成专心致志、认真细致的写字习惯和态度。o通过写字,陶冶性情,增强对祖国语言文字的热爱。1.良好写字习惯的持久养成(克服姿势易错问题)。 45.个别辅导:巡视指导时,重点关注写字困难的学生,手把手纠正姿势,一对一讲解难点。七、教学进度表本进度与语文课本教学进度基本同步,计划每周安排3-4节专门的写字指导课(可与语文课相结合)。握笔姿势;2.能用儿歌背诵并初步实践正确姿基本笔画:撇、捺、书写汉字:一、二、三、上、口、目等1.掌握撇(平撇、竖撇)、捺、点(左点、2.学习“先横后竖”的笔顺规则。3.在田字格中找准简单独体字的位置。5书写汉字:耳、手、日、田、禾、火等1.掌握提画和横折的写法。2.学习“先撇后捺”、“从上到下”的笔顺3.注意字的平衡与对称。书写汉字:虫、云、山、八、十、了等2.学习“先外后内”的笔顺规则。3.继续巩固笔画在田字格中的占位。1.对前半学期所学的笔画和汉字进行复2.重点纠正普遍存在的姿势和书写问书写汉字:水、去、来、不、小、少等1.掌握卧钩、斜钩的写法,区分不同钩2.学习“先中间后两边”的笔顺规则。3.注意笔画之间的穿插与呼应。63书写汉字:牛、果、鸟、早、书、刀等1.掌握竖提、横钩的写法。2.综合运用笔顺规则书写稍复杂的独体3.初步感受左右结构字的宽窄关系(如“林”)。5书写汉字:木、林、土、力、心、中等2.强调书写速度要慢,一笔一画写认真。7书写汉字:五、立、正、1.全面复习所有笔顺规则。2.培养学生独立观察田字格范字的能3.追求书写整洁、美观。
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