2026年甘肃(专升本)语文真题(含答案)

-2026年甘肃(专升本)语文真题(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音全都正确的一项是A.纤（xiān）绳、绮（qǐ）丽、炫耀（xuàn）、辨析（xī）B.纤（qiàn）夫、绮（qǐ）梦、炫耀（xuàn）、辨析（xī）C.纤（xiān）细、绮（qǐ）文、炫耀（xuàn）、辨析（xī）D.纤（xiān）维、绮（yǐ）芳、炫耀（xuàn）、辨析（xī）答案：C解析：A项中“辨析”读作“biànxī”，不是“xī”；B项“绮”读作“qǐ”，正确；“炫耀”和“辨析”读音均正确；C项所有读音均正确；D项中“绮”应读“qǐ”，不是“yǐ”。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这位歌手的歌声真是首当其冲，令人陶醉。B.这次考试题确实有难度，但考生们还是有点差强人意的表现。C.虽然这件事很复杂，但他却一针见血地解决了问题。D.这份报告结构混乱，让人看得一头雾水。答案：B解析：A项中“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇困难，这里用法不当；B项“差强人意”表示大体上还能满意，使用正确；C项“一针见血”形容说话直中要害，用法正确；D项“结构混乱”为病句类型，不是成语，错误。(3)下列句子没有语病的一项是A.这个项目由政府拨款，是不容置疑的。B.他正在认真地复习功课，准备迎接考试。C.我们希望开展这项工作，所以必须高度重视。D.每当他想起那件事，就会感到郁郁寡欢。答案：B解析：A项“这个项目”和“不容置疑的”搭配不当；B项结构完整，表达清晰；C项因果关系不明确，属语病；D项“郁郁寡欢”指心情不好，与“想起那件事”搭配不当。(4)下列句子中，使用的修辞手法与其它不同的是A.他的声音如洪钟般铿锵有力。B.我们中国人是龙的传人。C.春天来了，万物复苏。D.花儿为何挂在枝头？因为它要绽放美丽。答案：D解析：A项为比喻，B项为借代，C项为拟人，D项为设问。(5)将下列句子排序，使之语意连贯①门口站着一个身材魁梧的胖男人②别人都看不见他③他却总能发现别人看不见的事情④说他长得丑，其实远远不是这么简单A.④②③①B.②③④①C.①③②④D.④①②③答案：D解析：④引出话题，①描述人物外形，②点明“不见”，③解释人物特点，逻辑连贯。(6)下列句子中，加点字为通假字的一项是A.未尝有坚明约束者也B.所以传道受业解惑也C.君子生非异也，善假于物也D.无失其时，七十者可以食肉矣答案：A解析：A项“坚”通“鉴”，意为“坚守”；B项“受”通“授”，意为“传授”；C项“生”通“性”；D项“矣”无通假。(7)下列词语中感情色彩与其它不同的是A.无礼B.虚伪C.羞耻D.热情答案：D解析：A、B、C三项均为贬义词，D为褒义词。(8)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是A.青青子衿，悠悠我心B.春种一粒粟，秋收万颗子C.风声雨声读书声声声入耳D.风雨如晦，鸡鸣不已答案：D解析：A、B、C均使用对偶修辞，D项为互文手法。(9)下列关于《诗经》的表述，正确的一项是A.《诗经》共三百零五篇，是我国最早的一部诗歌总集B.《诗经》主要以四言为主，分为风、雅、颂三类C.《诗经》散文式的诗句不讲究押韵D.《诗经》多为先秦时期的作品答案：A解析：A项正确；B项《诗经》以四言为主，分类正确；C项错误，《诗经》讲究四言押韵；D项正确但与A项相比，A更全面准确。(10)下列作家与作品对应错误的一项是A.鲁迅——《狂人日记》B.柳宗元——《种树郭橐驼传》C.李清照——《如梦令·常记溪亭日暮》D.杜甫——《琵琶行》答案：D解析：D项《琵琶行》为白居易作品，非杜甫。(11)下列诗句中，体现“用典”手法的一项是A.烽火连三月，家书抵万金B.欲穷千里目，更上一层楼C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D.她想：也许今天会下雨，但天气似乎还算晴朗答案：C解析：C项用典出自李商隐《无题》，典故出自《战国策》中的“春蚕吐丝，蜡炬流泪”，不属于直接用典；A、B、D未用典；D选项中“想”与“似乎”暗示心理活动，不属于用典。(12)下列句子中，与“宾语前置”有关的一项是A.何陋之有B.三人行，必有我师焉C.不复可得而见D.君美甚，徐公何能及君也答案：A解析：A项“何陋之有”为宾语前置；B项为主谓结构；C项为状语后置；D项为判断句。(13)下列句子中，没有使用“使动用法”的一项是A.使民无复生老病死之苦B.以兵刃加于颈C.见贤思齐焉D.先破秦，然后以兵破楚答案：D解析：D项“破”为动词，表示“攻破”，无使动用法；A、B、C均为使动用法。(14)下列句子中，对“其”字解释正确的一项是A.其实，我并不傻B.其皆出于此乎C.以吾一日长乎尔D.天之将降大任于斯人也，必先苦其心志答案：B解析：A项“其”作代词，指“那”；B项“其”表推测，意为“难道”；C项“其”作代词，意为“你”；D项“其”作代词，指“他的”。(15)下列句子中，不是判断句的一项是A.陈胜者，阳城人也B.此非孟德之困于周郎者乎C.此吾所以敢作乱于天下也D.匹夫之勇，不足为也答案：C解析：A、B、D三项均为判断句；C项为因果句。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.白日放歌须纵酒，_________。2.___________，两朝开济老臣心。3.是处红衰翠减，___________。4._________，只是女儿家的烦恼。答案：1.青春作伴好还乡；2.诸葛亮一生谨慎；3.长向别园作小红；4.原来姹紫嫣红解析：题目涉及课内名句，考查直接性默写。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.诗中描写江水奔流不息，气势磅礴的句子是：____________。2.表达诗人对人生哲理的感悟的句子是：____________。答案：1.朝辞白帝彩云间；2.山重水复疑无路解析：题目结合语境考查对名句内容的理解。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.人生得意须尽欢，____________。2.两个黄鹂鸣翠柳，____________。答案：1.莫使金樽空对月；2.一行白鹭上青天解析：考查对名句的直接记忆。(19)补写名句（1分）“二十四桥仍在，波心荡冷月无声。”下一句是：____________。答案：玉人何处教吹箫解析：上句出自姜夔《扬州慢》，下句为原诗内容。(20)文学文化常识填空（1分）《二十四史》中，第一部是__________。答案：《史记》解析：《二十四史》始于《史记》，止于《明史》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】昔者，齐桓公问于管仲曰：“吾国富而民安，天下莫不称道。此为何术？”管仲对曰：“君之治国，以仁爱人，以义治事，言行中度，民皆悦之。君年少出游，遇盗，盗欲劫君。君曰：‘我以羔羊之姿待汝，汝乃断我之臂。’盗大惊，遂释之。”桓公笑曰：“我既以羔羊之姿待人，而人疑我夺其财。”仲曰：“君若以羔羊之姿待人，人谁敢疑君？”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.吾国富而民安答案：人民生活安定2.民皆悦之答案：高兴、满意3.君年少出游答案：出外游历4.汝乃断我之臂答案：竟然解析：本题考查文言实词含义和虚词的理解。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.君之治国，以仁爱人，以义治事，言行中度，民皆悦之。答案：君主治理国家，以仁爱对待百姓，以道义处理政事，言行合乎中道，百姓都感到高兴。解析：本题考查句式转换与特殊用法，如“以……”结构。2.君若以羔羊之姿待人，人谁敢疑君？答案：如果君主能以羔羊般的谦恭姿态对待他人，还有谁敢怀疑你？解析：本题考查“若”字的用法和主谓倒装句式的翻译。(23)简答题（4分）管仲在文中提到“若以羔羊之姿待人，人谁敢疑君”，这句话表达了什么道理？答案：这句话表达了一个人若能以谦恭、仁爱的态度对待他人，就会获得他人的信任和尊重。解析：考查对人物观点的理解和概括。(24)分析鉴赏题（6分）文中“以羔羊之姿待人”是一种什么样的表达方式？请结合全文分析其作用。答案：这是一种比喻手法，将君主比作“羔羊”，形象地表达出君主的谦卑与仁爱。此句在文中起到强调君主品格的作用，同时也为后文“民皆悦之”做了铺垫。解析：考查修辞手法及其在文中的作用。(25)赏析题（9分）请赏析这首诗中的意象、情感与语言特色。答案：该诗通过“香炉”“日照”“青烟”“飞白”等意象，描绘出庐山清晨烟雾缭绕的景象。语言清丽自然，意境深远，抒发了诗人对自然的热爱与赞美之情，展现了诗歌的优美之情。解析：考查诗歌的意象、意境及语言特色。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】南乡子·登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。作者：辛弃疾，朝代：南宋(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.此诗写于作者身处险境，仍有怀才不遇之感B.“悠悠”一词有岁月漫长之意，表达作者对历史的感慨C.诗中的“曹刘”是指曹操和刘备D.“坐断东南”形容孙权占据东南地区，频繁征战答案：A解析：A项错误，本诗主要表达对历史英雄的赞叹，而不是怀才不遇的情绪；B、C、D项均正确。(27)赏析题（9分）请从意象、情感、手法和语言风格等方面赏析这首词。答案：这首词运用了一系列意象，如“神州”“北固楼”等，勾勒出历史的苍茫感。作品情感凝练，既有对历史的深沉回顾，也有对英雄人物的肯定和赞美。辛弃疾擅长用典与对比，表达对历史英雄的崇敬之情。语言豪放有力量，符合辛弃疾作为豪放派词人的风格。解析：本题考查对意象、情感、手法及风格的综合分析能力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】在科技飞速发展的今天，人们似乎越来越依赖手机和网络。我们习惯了随时随地获取信息，却忽略了生活中那些真正需要面对面交流的时刻。以前，大家会坐在一起吃饭、聊天，如今却总是一个人趴着看手机。这让我不禁想起以前的时光，那时候邻里之间楼道里经常有笑声，大家互相串门、帮忙，关系十分亲密。而现在，房子虽然大了，人却越来越疏远。我们是否应该反思一下，科技的进步是否也带来了人与人之间的隔阂？(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章用排比手法，强化了科技发展的观点B.文章通过对比，突出了科技带来的负面影响C.文章通过描写细节，表达出对邻里关系的怀念D.文章没有明确的观点，只是回忆过去答案：C解析：C项正确，文章除了回忆过去，还通过细节表达了对现在邻里关系疏远的感叹；A项未使用排比；B项“负面影响”为作者观点，但不是主要表达方式；D项错误，文章有明确观点。(29)简答题（6分）文章主要表达了什么观点？请简要概括。答案：文章表达了一种对科技发展带来的负面影响的反思，认为人们过度依赖科技反而导致了人与人之间关系的疏远。解析：题干已经提示是对观点的分析，要求学生概括全文主旨。(30)赏析题（6分）请赏析文中划线句“我们是否应该反思一下，科技的进步是否也带来了人与人之间的隔阂？”的艺术特色。答案：这句话运用设问句式，引发读者深思；通过“是否”一词，表达一种不确定性与反思的态度；语言含蓄但观点明确，具有启发性。解析：本题考查句子的修辞与表达效果。(31)问答题（8分）结合文本内容，谈谈你对科技发展与人际关系之间关系的看法。答案：科技发展虽然提高了生活的便利性，但也可能使人与人之间的交流减少，导致人际关系疏离。我们要在享受科技带来的便利的同时，保持对现实生活中人际交流的重视，不能让科技成为疏远的工具。解析：题目要求结合文本，谈个人看法，观点明确，论证充分。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将于下周五上午9点在学校大礼堂举行“传统文化与现代生活”主题讲座，邀请了知名学者张伟教授主讲。讲座内容包括中华优秀传统文化概述、传统节日的现代意义以及文化传承对当代青年的指导意义。请各班班长于周三前组织学生报名，截止时间为周三下午5点，报名可通过微信小程序“校园报名系统”进行，欢迎同学们积极参与，共同探讨传统文化价值。答案：通知为弘扬中华优秀传统文化，增强同学们对传统文化与现代生活关系的认知，学校将于下周五（9月29日）上午9点在大礼堂举办“传统文化与现代生活”主题讲座，特邀张伟教授主讲。讲座将涵盖传统文化的内涵、传统节日的现代意义及文化传承对青年的指导作用。请各班班长于周三（9月27日）前组织学生报名，限于周三下午5点前截止，报名方式为通过“校园报名系统”微信小程序进行。欢迎广大同学积极参加，共同学习交流。校团委2024年9月25日解析：本题考查格式规范、内容完整及语言得体要求，通知要素齐全，符合题意。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有一个小故事叫做《放下》。一个年轻人翻阅了好多书籍，都想成为更好的自己。一天，他拿起一个空桶，走到溪边。他说：“我要收集所有智慧，把它们放进桶里。”他开始把书页、笔记、树叶、石头等一切他认为有价值的东西塞进桶中。桶渐渐满了，他却气喘吁吁，差点跌倒。他停下来，对着桶里东西感叹：“我怎么什么也没拿下来？”他慢慢领悟：他只是把东西拿到了桶里，却忘了，他本应把桶放下，才能腾出手来继续前行。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：放下不是放弃，而是一种智慧的觉醒在这个快节奏的时代，我们常常