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文档简介

云南省昭通市永善县第一中学2027届物理高三上期中检测模拟试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、如图所示,将两个相同的木块a、b置于固定在水平面上的粗糙斜面上,a、b中间用一轻质弹簧连接,b的右端用细绳与固定在斜面上的挡板相连.达到稳定状态时a、b均静止,弹簧处于压缩状态,细绳上有拉力.下列说法正确的是A.达到稳定状态时a所受的摩擦力一定不为零B.达到稳定状态时b所受的摩擦力一定不为零C.在细绳剪断瞬间,b所受的合外力一定为零D.在细绳剪断瞬间,a所受的合外力一定不为零2、如图,直线和曲线分别是在平行的平直公路上行驶的汽车和的速度一时间()图线,在时刻两车刚好在同一位置(并排行驶),在到这段时间内()A.在时刻,两车相距最远 B.在时刻,两车相距最远C.车加速度均匀增大 D.车加速度先增大后减小3、吴老师驾车从“杭州二中”开往“诸暨五泄风景区”,导航地图如图所示,则以下说法错误的是()A.研究汽车在导航图中的位置时,可以把汽车看作质点B.图中显示的“1小时48分”是指时间间隔C.“距离最短”中的“87公里”是指位移大小D.高速公路某处路边竖有限速标志120km,指的是车辆行驶在该路段过程中,瞬时速度不能超过120km/h4、电磁流量计的管道内没有任何阻碍流体流动的结构,所以常用来测量高黏度及强腐蚀性流体的流量。它的优点是测量范围宽、反应快、易与其他自动控制装置配套。如图所示,当管中的导电液体以相同的流速流过磁场区域时,管的直径d,磁感应强度为B,若管中液体的流量为q,则MN两点间的电势差为()A. B. C. D.5、下列关于核反应的说法中正确的是()A.铀核裂变的核反应是:92B.组成92235C.压力、温度对放射性元素衰变的快慢具有一定的影响D.在α粒子散射的实验中,绝大多数α粒子几乎直线穿过金箔,这可以说明金原子内部绝大部分是空的6、在平直公路上行驶的a车和b车,其位移时间图像分别为图中直线a和曲线b.t=3s时,直线a和曲线b刚好相切,下列说法正确的是(

)A.t=3s时,两车具有共同的加速度B.在运动过程中,b车始终没有超过a车C.a车做匀速运动,b车做加速运动D.在0-3s的时间内,a车的平均速度比b车的大二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、物块B套在倾斜杆上,并用轻绳与物块A相连,今使物块B沿杆由点M匀速下滑到N点,运动中连接A、B的轻绳始终保持绷紧状态,在下滑过程中,下列说法正确的是()A.物块A的速度先变大后变小B.物块A的速度先变小后变大C.物块A处于超重状态D.物块A处于失重状态8、甲、乙两个物体沿同一方向做直线运动,其v-t图象如图所示.关于两车的运动情况,下列说法正确的是()A.在4s~6s内,甲、乙两物体的加速度大小相等,方向相反B.前6s内甲通过的路程更大C.在t=2s至t=6s内,甲相对乙做匀速直线运动D.甲、乙两物体一定在2s末相遇9、如图所示,MN为同一竖直线上相距为h的两点,空间存在竖直平面内方向未知的匀强电场。一带电小球(m、+q)从M点以速度v0=水平抛出,刚好能够通过N点,过N点时速度大小v=2,重力加速度为g,则()A.小球从M到N点动能变化量为3mghB.电场强度E=C.小球从M到N点用时t=D.小球从M到N点用时t=10、如图所示,物块用一不可伸长的轻绳跨过小滑轮与小球相连,与小球相连的轻绳处于水平拉直状态。小球由静止释放运动到最低点过程中,物块始终保持静止,不计空气阻力。下列说法正确的有()A.小球刚释放时,地面对物块的摩擦力为零B.小球运动到最低点时,地面对物块的支持力可能为零C.上述过程中小球的机械能守恒D.上述过程中小球重力的功率一直增大三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)用如图所示的装置探究加速度与力和质量的关系,带滑轮的长木板水平固定,左侧固定的力传感器可以测得绳子中张力大小。(1)实验时,一定要进行的操作是___________;A.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录力传感器的示数FB.改变砂和砂桶质量,打出几条纸带C.用天平测出砂和砂桶的质量D.为减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量(2)电磁打点计时器是使用4~6V的___________电源的_______________仪器,实验中打出的其中一条纸带如图所示,计数点A、B、C、D、E点之间还有四个点没有画出,打点周期为0.02s,则由该纸带可求得小车的加速度a=____m/s²(保留两位有效数字)。(3)以力传感器的示数F为横坐标,以加速度a为纵坐标,画出的a-F图象可能正确的是______。12.(12分)在“探究加速度与力、质量的关系的实验”时,采用了如图甲所示的实验方案.操作如下:(1)平衡摩擦力时,若所有的操作均正确,打出的纸带如图乙所示,应________(填“减小”或“增大”)木板的倾角,反复调节,直到纸带上打出的点迹________为止.(2)已知小车质量为M,盘和砝码的总质量为m,要使细线的拉力近似等于盘和砝码和总重力,应该满足的条件是m________M(填“远小于”、“远大于”或“等于”)。(3)图丙为小车质量一定时,根据实验数据描绘的小车加速度a与盘和砝码的总质量m之间的实验关系图象。若牛顿第二定律成立,则小车的质量M=________kg。四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)有一截面为正方形的玻璃柱体,边长为d,其截面如图所示,在AB面上方有一点光源S,从S发出的光线SP以i=的入射角从AB面的中点射入,已知玻璃砖对该光的折射率n=,真空中的光速为c,求:(i)该光进入玻璃砖中的折射角;(ii)光从射入玻璃砖到第一次射出经过的时间。14.(16分)(1)开普勒行星运动第三定律指出:行星绕太阳运动的椭圆轨道的半长轴a的三次方与它的公转周期T的二次方成正比,即a3T2=k,k是一个对所有行星都相同的常量.将行星绕太阳的运动按圆周运动处理,请你推导出太阳系中该常量k的表达式.已知引力常量为G,太阳的质量为(2)开普勒定律不仅适用于太阳系,它对一切具有中心天体的引力系统(如地月系统)都成立.经测定月地距离为3.84×108m,月球绕地球运动的周期为2.36×106s,试计算地球的质量M地.(G=6.67×10﹣11N•m2/kg2,结果保留一位有效数字)15.(12分)如图所示,在倾角θ=37°的足够长的固定斜面上,有一质量m=1kg的物体.其与斜面间动摩擦因数µ=0.20,物体受到平行于斜面向上F=9.6N的拉力作用,从静止开既定运动.已知sin37°=0.60,cos37°=0.80(1)物体在接力F作用下沿斜面向上运动的加速度大小.(2)在物体的速度由0增加到8.0m/s的过程中,拉力F

参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】

A.达到稳定状态时,a重力沿斜面向下的分力,弹力沿斜面向下,物体静止,则摩擦力一定沿斜面向上不为零,故A正确;B.如果细绳对b的拉力与弹簧对b的弹力的合力等于b重力沿斜面向下分力,此时沿斜面方向合力为零,b与斜面间无摩擦力,故B错误;C.因为初态细绳中有拉力,所以在细绳剪断瞬间,b弹簧的弹力与重力沿斜面的分力的合力小于最大静摩擦力,则b受的合力为0,故C正确;D.在细绳剪断瞬间,由于弹簧的弹力不变,所以a物体受力不变,仍平衡,合力为零,故D错误。2、B【解析】试题分析:在t1时刻两车刚好在同一位置(并排行驶),在t1到t3这段时间内,a的速度一直大于b的速度,两者间距一直增大,t3时刻之后,a的速度小于b的速度,两者间距减小,则在t3时刻,两车相距最远,故A错误,B正确.根据速度时间图象的斜率等于加速度,可知,a车的加速度不变,b车加速度先减小后增大.故C、D错误.故选B.考点:v-t图线3、C【解析】

A.研究汽车在导航图中的位置时,汽车的大小可以忽略,故可以把汽车看作质点;故A正确,不符合题意;B.图中显示的“1小时48分”是指时间间隔,故B正确,不符合题意;C.“距离最短”中的“87公里”是指路程,故C错误,符合题意;D.进入隧道前路边竖有限速标120km,为120km/h,指瞬时速度,意思为指的是车辆经过隧道过程中,瞬时速度不能超过120km/h;故D正确,不符合题意.4、C【解析】

导电液体流过磁场区域稳定时,电荷所受的电场力和洛伦兹力平衡,则有:解得:U=Bdv其中流速为:S=πR2代入解得:A.,与结论不相符,选项A错误;B.,与结论不相符,选项B错误;C.,与结论相符,选项C正确;D.,与结论不相符,选项D错误;5、D【解析】

核裂变中反应物中应该有多个中子参与,选项A错误;核力是核子间强相互作用力,核力是短程力,作用范围在1.5×10-15m,原子核的半径数量级在10-15m,所以核力只存在于相邻的核子之间,故B错误;压力、温度对放射性元素衰变的快慢没有影响,选项C错误;在α粒子散射的实验中,绝大多数α粒子几乎直线穿过金箔,这可以说明金原子内部绝大部分是空的,选项D正确;故选D.6、B【解析】

A.因为位移时间图像的斜率代表物体的速度,在t=3s时,直线a和曲线b刚好相切,斜率相同,所以两车具有相同的速度,而不是加速度,A错误B.位移时间图像,纵坐标表示距原点的距离,通过图像可知,b车始终没有超过a车,B正确C.通过图像可知,b车斜率在减小,速度在减小,所以b车做减速运动,C错误D.纵轴的变化量代表位移,所以在0-3s的时间内,a的位移小于b的位移,所以a的平均速度小,D错误二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、BC【解析】A、将B的速度分解为沿绳子方向和垂直于绳子方向,如图:根据平行四边形定则,沿绳子方向的速度为:,可知在增大到的过程中,A的速度方向向下,且逐渐减小;由图可知,当B到达P点时,B与滑轮之间的距离最短,,A的速度等于0,随后A向上运动,且速度增大.所以在B沿杆由点M匀速下滑到N点的过程中,A的速度先向下减小,然后向上增大,故A错误,B正确;C、物体A向下做减速运动和向上做加速运动的过程中,加速度的方向都向上,所以A始终处于超重状态,故C正确,D错误.点睛:解决本题的关键知道A沿绳子方向上的分速度等于B的速度,以及知道除超重状态时物体的加速度的方向向上,失重状态时加速度的方向向下即可.8、BC【解析】A项,v-t图像的斜率表示物体运动的加速度,内,由图像可知,斜率相同,则加速度方向相同,大小相等,故A项错误.B项,前内,甲的路程为,乙的路程为,所以前内甲的路程大,故B项正确.C项,由图像可知,斜率相同,则加速度方向相同,大小相等,即甲相对乙做匀速直线运动,故C正确;D项,由于甲乙两物体起点未知,无法判断末是否相遇,故D项错误.综上所述本题答案是:BC9、ABD【解析】

A.根据动能定理可得小球从M到N点动能变化量为:,解得:△Ek=3mgh故A符合题意。BCD.将小球的运动分解为水平方向的运动与竖直方向的运动,由于竖直方向重力与电场力都做正功,可知在竖直方向电场力的分量竖直向下;由于N点恰好在M点的正下方,选择竖直方向为y方向,水平方向为x方向,则电场力沿水平方向的分量不做功,所以:W=Fy•h,根据动能定理得:W+mgh=mv2﹣mv02,解得电场力沿竖直方向的分量为:Fy=2mg小球沿竖直方向的加速度为:,根据得小球运动的时间为:小球到达N点时沿竖直方向的分速度为:vy=ayt=,小球沿水平方向的分速度为:。在水平方向上根据动量定理有:Fx•t=mvx=mv0。所以有:Fx=2mg则小球受到的电场力为:,所以电场强度为:故BD符合题意,C不符合题意。10、AC【解析】

A.小球刚释放时,小球速度为零,此时绳子的拉力为零,对物块分析可知,受到的摩擦力为零,故A正确;B.小球运动到最低点时,若地面对物块的支持力为零,此时绳子的拉力对物块有向右的分力,不可能静止,故B错误;C.在下落过程中,只有重力做正功,小球机械能守恒,故C正确;D.刚释放时,速度为零,小球重力的功率为零,到达最底端时,沿重力方向的速度为0,故重力的功率为零,故功率先增大后减小,故D错误。故选AC。对小球的运动过程分析,然后对物体进行受力分析,根据物块始终处于静止即可判断,根据重力做功的情况分析重力势能的变化情况;根据功率公式确定重力在初末状态的功率,从而确定功率的变化情况。三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、AB交流计时2.0A【解析】

(1)A项:打点计时器运用时,都是先接通电源,待打点稳定后再释放纸带,该实验探究加速度与力和质量的关系,要记录力传感器的示数,故A正确;B项:改变砂和砂桶质量,即改变拉力的大小,打出几条纸带,研究加速度随F变化关系,故B正确;C、D项:本题拉力可以由力传感测出,不需要用天平测出砂和砂桶的质量,也就不需要使小桶(包括砂)的质量远小于车的总质量,故CD错误。故选:AB;(2)电磁打点计时器是使用4~6V的交流电源的计时仪器;(3)由逐差法可得:a=(10.61+8.61)-(6.59+4.61)(4)小车质量不变时,加速度与拉力成正比,所以a-F图象是一条倾斜的直线,由实验装置可知,实验前没有平衡摩擦力,则画出的a-F图象在F轴上有截距,故A正确,BCD错误;故选:A。本题考查验证牛顿第二定律的实验,源于课本,但是又不同于课本,掌握纸带的处理方法,会通过纸带求解瞬时速度和加速度。注意在本实验中不需要满足砂和砂桶的总质量远小于小车的质量,因为拉力可以传感器直接测出。12、(1)增大间距相等(2)远小于(3)0.08【解析】

(1)[1][2]平衡摩擦力时,应不挂砝码,打出的纸带如图乙所示说明小车减速运动,故应增大倾角,直到纸带上打出的点迹间隔相等(均匀)为止;(2)[3]设小车的质量为M,砝码盘和砝码的质量为,设绳子上拉力为F,以整体

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