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第第页）课时教学设计课题部编版《道德与法治》八年级上册第五课第一框《文明有礼》材解析二、学情分析八年级学生通过以往接受的家庭教育和学校教育，对礼仪素养的相关知识有了初步地了解和掌握，但是缺乏深入地认识和理解。八年级学生对文明礼仪对于自己的重要性有一定程度的认识，但对社会与国家的作用认识高度还不够。大部分同学在待人接物时能做到文明有礼，但有些同学由于良好习惯和规则意识未养成，在实际生活中有时做不到文明礼貌，甚至由于正处青春叛逆期，可能出现为了突出自己的个性而故意违反文明礼仪的行为。所以，学习本课不仅仅是让学生学习礼的知识，更重要的是让学生明白文明礼仪对个人、社会、国家的重要性，在实际生活中能够更好地践行文明礼仪。懂得礼对个人、社会和国家的重要作用，弘扬文明有礼的中华传统美德。遵守基本的社交礼仪；践行以文明礼貌等为主要内容的道德要求，做社会的好公民。3.法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。4.健全人格：培养学生的文明有礼意识。5.责任意识：掌握基本的社交礼仪，并能够在生活实践中学会以礼待人。重点与难点文明有礼的重要性怎样做到文明有礼资源与工具六、方法与策略教法：讲授法、情景创设法、案例分
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