《三月桃花水》课件

《三月桃花水》

作者简介：安徽芜湖人，当代著名诗人、翻译家、评论家，被誉为“抒情诗之王”。

主要作品：散文诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》等。刘湛秋助学资料qǐtán我会读绮丽应和

交谈

hè字词乐园绮和谈趣识字金文篆书楷书和“和”的本义表示声音相应，特指合唱中的伴唱，读作hè。金文由“口”和“禾”组成，“口”为形，“禾”为声。篆书承续金文字形。后来字形逐渐统一，就成了现在的“和”字了。绮和谈点字开花明洁：明净，洁净。造句：漓江明洁如镜，清澈见底。绮丽：形容华美艳丽；鲜明美丽。造句：公园里月季花争奇斗艳，犹如绮丽的彩霞落入人间。回旋：指盘旋,绕着圈子来回地飞或转。造句：老鹰在空中回旋。解词义应和：（声音、语言、行动等）相呼应。造句：钟楼上悠扬的乐曲奏起来了，他使劲吹着口哨应和。纤细：非常细。造句：纤细的花梗被花儿压弯了。初读感知

自读课文，读准字音，读通句子，圈出不理解的词语。思考：什么是“桃花水”？“三月桃花水”是什么样子的？“桃花水”是什么？在课文中，作者把春水叫作“桃花水”。从课文提示中可以看出来。抓关键语句啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

农历三月河水解冻，此时正是桃花盛开的时节，人们把泛滥的河水称为“桃花水”或“桃花汛”。

三月的桃花水是什么样子的？请你用课文中的原句来回答吧！三月的桃花水，是春天的竖琴。

三月的桃花水，是春天的明镜。读课文第一自然段，说说两个疑问句的作用。

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

总起全文，从声音和光芒两个方面写桃花水。品读鉴赏

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？

写桃花水滋润大地的声音，把桃花水流动的声音说成小铃铛的响声，体现了桃花水声音的动听。

是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？写桃花水装点大地的景象，把闪动着光芒的水面比作一匹明洁的丝绸，表现了桃花水水面的光亮。啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。拟人。“醒”写出河流的朝气蓬勃，“舞动”写出桃花水的灵动与活力。比喻。“桃花”“小酒窝”描绘出河流的动人姿态。三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。听觉视觉读第3-6自然段，感受桃花水的魅力。

作者把桃花水比作“竖琴”和“明镜”来，照应了开头的两处疑问，从听觉和视觉两个角度，用优美、生动的语言铺陈春水滋润万物、装点大地带来的美好感受。三月的桃花水，是春天的竖琴。写出了桃花水声音的动听、柔和、空灵、悠扬。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……预示着春耕的繁忙。写水声的变化，突出桃花水滋润万物的美好与灵动。思考：“麦苗”会和桃花水说些什么？“车轮滚过的铃声”让你想到了什么画面？

麦苗会和桃花水说：“谢谢你，桃花水。有了你的浇灌，我会长得更加旺盛。”车轮滚过的铃声让我想到了人们在田地上忙碌的情景。三月的桃花水，是春天的明镜。写出了桃花水明亮、清澈的特点。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……排比、拟人、比喻视线由物及人，意味无穷。燕子垂柳姑娘想象：小河里还会呈现出哪些事物的倒影？

啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

直抒胸臆，表达对桃花水的赞美与喜爱。读完全文，三月桃花水给你留下了怎样的印象？

三月桃花水清澈明亮，声音动听，给万物带来了生机、希望。

视觉：

热爱春天、大自然板书设计柔和三月桃花水听