2026语文新教材 习作三-让生活更美好

___让生活更美好习作六年级语文•上册你有没有想过，什么让你的生活更美好？习作内容审

题这是一篇前空式半命题作文，在一定的范围内给了较大的自由度，但又不能局限于提示语，应当揣摩题意再完成补题。

让生活更美好切入点可以是：爱、感恩、宽容、诚信、微笑、欣赏、舍得、坚守……

“更”是个比较词，和过去比，和曾经比，要写出变化和影响。“美好”一词提示了选材范围——积极、阳光、向上。方法一：读懂要求，抓住关键词作文章

让生活更美好交流讨论互相交流补充好的题目，检查同伴所补充的题目是否通顺、明确，交流想借助哪件事来表达主题。明晰脉络确定了习作内容后，想想这件事是什么时候发生的，它是怎样一步一步影响自己的生活的，期间发生了怎样的故事，应该怎样讲述这个故事；再想一想，这件事情为什么会让自己觉得生活更美好，写的时候根据自己所列的几点，把原因写具体。题目它是怎样一步一步影响自己的生活的为什么让自己觉得生活更美好运动让生活更美好一次篮球比赛让我爱上篮球这项运动；刻苦训练的我进入学校的篮球队；与队友共同训练和参与比赛，让我结交了不少好朋友。体验—更刺激的比赛获得—更难得的机会认识—更有趣的朋友___让生活更美好开头：开门见山式，点题式中间：典型事例，具体原因（六要素、语、动、心、神）结尾：总结全文，点题式指导写作爱让生活更美好

在我们的生活当中，处处充满着爱，每时每刻都在上演着爱的故事。从出生的那一刻起，我就生活在爱的包围当中，妈妈的爱、爸爸的爱、老师的爱、同学的爱……但好多都如过眼云烟，已不记得，但有一件事深深地刻在我脑海里，让我永远不会忘记。写法品析开篇点题，清晰明了。紧承上文，稍加铺陈。范文引领

那是我上三年级时的事了。一个冬天的傍晚，大雪下了一整天，刚刚停歇，风还在呼呼地吹着，冷飕飕的，直往棉衣里钻。爸爸妈妈在公司加班，不能来接我了，放学后我只好一个人去坐公交车。可是天气寒冷，等车的人太多，我等了好久也没坐上公交车。没办法，我只好步行回家。正走着，我突然看见有一个人写特定环境中的特别的事。要言不繁，多么必要的交待！推着轮椅向前走着，走近仔细一看，发现轮椅上坐着的人双腿残疾，不能走路，而推轮椅的人眼睛失明，什么也看不见。只见坐在轮椅上的人不时地给那个推着轮椅的人说着什么，那个盲人好像能够看见似的，推着轮椅很轻松地走着。残疾人成了盲人的眼睛，盲人成了残疾人的双腿，他们互相帮扶着，走得那么从容，走得那么自然，仿佛道路在他们的脚下不再泥泞，生活在他们身上不再艰辛。不落窠臼，巧选事例。不一会儿，他们来到了一个斜坡处。盲人推着轮椅上坡的时候，突然脚下一滑，眼看人和轮椅就要从坡上冲下来！我心里一惊，大喊一声“小心！”正要跑过去帮他们，旁边的行人已经冲了过去，稳稳地扶住了他们，更多周围的人也赶了过去，关切地问候着他们。看到有这么多的人帮助他们，那两个残疾人笑了，周围的人也都笑了，笑得那么甜蜜、那么温馨。爱的帮扶让困难减半，让生活不那么艰难。事件高潮展现“大爱”。

我长长地呼了一口气，抬起头来看看天空，太阳公公也仿佛露出了笑脸，天地之间充满了温暖！爱温暖了天地