2025年贵州省凯里市小学二年级下册道德与法治期末考试考试卷及参考答案详解

2025年贵州省凯里市小学二年级下册道德与法治期末考试考试卷及参考答案详解一、选择题（每题2分，共20分）1.周末小红和家人去凯里金泉湖公园游玩，看到草坪上有别人丢弃的矿泉水瓶，她正确的做法是（）A.假装没看见，绕着走B.捡起来扔进附近的可回收垃圾桶C.把瓶子踢到路边排水沟里D.踩扁了拿着当玩具玩2.下列行为属于遵守班级规则的是（）A.上课铃响了还在和同桌讲小话B.排队领营养餐时插到好朋友前面C.做眼保健操时认真按准穴位不睁眼D.大扫除时拿着扫帚追着同学打闹3.苗族姊妹节是黔东南苗族侗族自治州的传统节日，节日期间大家会吃姊妹饭、跳芦笙舞，作为凯里的小学生，我们对待传统民族节日的正确态度是（）A.姊妹节是少数民族的节日，和我没关系B.主动了解节日习俗，尊重不同民族的文化传统C.觉得姊妹饭五颜六色的肯定不好吃，拒绝尝试D.跳芦笙舞太老土，不如玩手机有意思4.放学路上遇到下暴雨，路边的积水漫过了路边的井盖，这时候你应该（）A.踩着积水快速冲过去，早点回家B.绕开积水区域，走没有积水的人行道C.用脚去试探井盖稳不稳D.喊同学一起到积水里踩水玩5.下列行为体现了诚实品质的是（）A.不小心把教室的玻璃打碎了，主动告诉老师并承认错误B.没写作业告诉老师作业忘在家里了C.把同桌的橡皮藏起来说没看见D.考试的时候偷偷看前面同学的答案6.我们住的社区里有保洁阿姨打扫卫生、保安叔叔值守大门，下列做法正确的是（）A.保洁阿姨刚扫完地，就把果皮随手扔在地上B.见到保安叔叔主动问好，感谢他们的守护C.觉得保洁阿姨做的工作很脏，躲得远远的D.趁保安叔叔不注意，偷偷翻小区围栏出去买零食7.关于“坚持才会有收获”，下列同学的做法正确的是（）A.小明学骑车摔了两次就再也不学了B.小丽练跳绳一开始一分钟只能跳80个，她每天放学练20分钟，期末测试一分钟跳了142个C.小刚做手工觉得太难，做到一半就扔了去看动画片D.小华背古诗背了两遍没背下来，就把书扔了说自己太笨8.凯里市正在创建全国文明城市，下列行为不符合文明城市创建要求的是（）A.乘坐公交车时主动给抱小孩的阿姨让座B.过斑马线时看到红灯亮了，等绿灯亮了再走C.在凯里民族文化园的木建筑上刻“XX到此一游”D.在菜市场买菜时礼貌和卖菜的爷爷奶奶说话9.当我们和小伙伴发生矛盾的时候，正确的处理方式是（）A.谁惹我我就打谁B.冷静下来好好沟通，说出自己的想法，也听对方的解释C.再也不和对方说话，绝交D.找其他同学一起孤立对方10.下列关于环保小妙招的说法，错误的是（）A.出门买菜自带布袋子，少用一次性塑料袋B.作业本正反面都用，不随便浪费纸张C.用完水及时关紧水龙头，淘米水可以用来浇花D.旧电池和剩菜剩饭扔到同一个垃圾桶里二、判断题（每题1分，共10分）1.每年的4月14日是凯里市的“生态日”，我们要爱护身边的花草树木，不攀爬折枝。（）2.同桌带了从家里拿来的酸汤鱼干给我尝，我觉得味道奇怪就直接扔在地上。（）3.夏天天气热，吃完晚饭可以和小伙伴偷偷到清水江边上玩水、游泳，不用告诉家长。（）4.班规是老师和全班同学一起制定的，每个人都要自觉遵守。（）5.答应别人的事情如果做不到，就不用告诉对方，反正对方迟早会忘。（）6.我们身边的劳动者不管从事什么工作，都值得我们尊重。（）7.做事情遇到困难的时候，可以向老师、爸爸妈妈或者同学请教，不要轻易放弃。（）8.看到有残疾人过马路，主动上前帮忙，不盯着对方的残疾部位看，不嘲笑别人。（）9.上网课的时候，趁爸妈不注意点开游戏链接玩游戏，反正老师看不见。（）10.我们的家乡凯里有美丽的西江千户苗寨（部分区域毗邻凯里）、下司古镇、郎德上寨等景点，我们要爱护景区的公共设施，不乱扔垃圾。（）三、填空题（每空1分，共20分）1.我们国家有____个民族，凯里市是____苗族侗族自治州的首府，生活着苗族、侗族、汉族、水族等多个民族的群众，各民族要像____一样紧紧抱在一起。2.生活中我们会遇到很多第一次，第一次洗碗、第一次上台讲故事、第一次自己上学，遇到挑战的时候不要害怕，多____、多____，就能慢慢克服困难。3.班级的共同决定是面向班级全体成员的，每个成员都要____，在规则面前没有____，也没有例外。4.诚实是中华民族的传统美德，我们做人要说话算数，不因害怕____而说谎，因为____比犯错本身更可怕。5.每年的____月____日是国际劳动节，我们身边的农民伯伯种粮食、交警叔叔指挥交通、老师教我们知识，所有的劳动者都在为我们的生活提供服务，我们要____他们的劳动成果。6.我们在生活中要学会保护自己，不到危险的地方玩耍：不私自去____游泳，不玩打火机、刀具等危险物品，陌生人给的东西____，遇到坏人要拨打____报警电话。7.地球是我们共同的家园，我们要减少资源浪费：随手____，节约用电；随手____，节约用水；尽量不使用一次性餐具，减少白色污染，争做____小卫士。8.当我们感受到不开心的时候，可以和____、____说说心里话，也可以通过跑步、画画、听音乐的方式调节情绪，不要把坏情绪憋在心里。四、连线题（每条线1分，共10分）1.请将下列传统节日和对应的习俗用线连起来苗族姊妹节吃粽子、赛龙舟春节吃姊妹饭、踩鼓、跳芦笙端午节贴春联、吃年夜饭、守岁侗族萨玛节祭萨、唱侗族大歌中秋节吃月饼、赏月2.请将下列场景对应的正确文明行为用线连起来乘坐公交车轻声慢步，不追逐打闹图书馆看书主动给老弱病残孕让座景区游玩排队领餐，不浪费粮食学校食堂吃饭不刻画文物，不乱扔垃圾上下楼梯靠右行，不推挤前面的同学五、简答题（每题5分，共20分）1.小红这学期转学到凯里的小学读书，班里有很多苗族、侗族的小伙伴，有时候大家说民族语言她听不懂，饮食习俗也和她之前的家乡不一样，她觉得很孤单。如果你是小红的同桌，你会怎么帮助她融入班级？2.小刚学轮滑已经快一个月了，还是经常摔跤，膝盖都擦破了皮，他说“我太笨了，再也不想学轮滑了”。你会怎么鼓励他坚持下去？3.我们的家乡凯里正在建设“生态宜居城市”，作为小学生，你能为保护家乡的生态环境做哪些力所能及的小事？请至少写出4点。4.周末你一个人在家写作业，有个陌生的叔叔敲门，说他是爸爸的朋友，来给爸爸送文件，让你开门拿一下。这时候你应该怎么做？六、材料分析题（每题10分，共20分）1.材料：二年级（3）班这周轮到第三小组做值日，组长小兰安排大家分工：小明擦黑板，小丽扫教室地面，小刚倒垃圾，小宇擦走廊的栏杆。小明觉得擦黑板粉笔灰太大，趁大家不注意偷偷溜去操场踢毽子了；小丽扫完地看到小刚拎不动满满两桶垃圾，就主动过去帮忙一起抬去垃圾站；小宇擦完栏杆看到讲台边上还有碎纸屑，就拿扫帚扫干净了，最后整个小组一起把教室打扫得干干净净，这周的“流动红旗”就挂在了二（3）班的墙上。请结合材料回答以下问题：（1）你觉得小明的做法对吗？为什么？（4分）（2）小丽和小宇的行为有哪些值得我们学习的地方？（3分）（3）如果你是班级的一员，你觉得怎么才能让我们的班集体变得更好？（3分）2.材料：暑假到了，家住凯里的小宇约了同小区的三个小伙伴，说下午偷偷去清水江的浅滩边玩水，比去游泳馆有意思还不用花钱。到了江边，有个小伙伴说“我妈妈说不能私自去江边玩水，会有危险”，小宇说“怕什么，我去年就在这里玩过，水很浅的，不会出事”。说着就第一个脱了鞋踩进水里，结果脚一滑摔进了旁边的深水区，幸好旁边钓鱼的叔叔看到了，赶紧把小宇拉了上来，小宇呛了好几口水，吓得脸都白了。请结合材料回答以下问题：（1）小宇的哪些做法是错误的？（3分）（2）私自到野外水域玩水、游泳有哪些危险？（4分）（3）我们在生活中要怎么预防溺水事件的发生？请至少写出3点。（3分）2025年贵州省凯里市小学二年级下册道德与法治期末考试参考答案详解一、选择题答案及解析1.答案：B解析：本题结合凯里本地公共生活场景，考查学生公共环保意识的养成。金泉湖公园是凯里市民日常休闲的重要公共空间，维护公共环境整洁是每个公民的责任。选项A是缺乏公共责任感的表现；选项C将垃圾踢入排水沟会造成排水堵塞，破坏公共环境；选项D踩踏废弃矿泉水瓶玩耍既不卫生也存在被瓶身划伤的安全隐患；选项B将垃圾正确分类投放，是爱护公共环境的正确行为，符合二年级学生应知应会的公共道德要求。2.答案：C解析：本题考查学生对班级规则的认知。班级规则是保障班级教学秩序、维护集体生活和谐的共同约定，每个班级成员都需要遵守。选项A上课讲话扰乱课堂秩序，违反课堂规则；选项B插队破坏了就餐排队的公平秩序；选项D大扫除时打闹既影响劳动效率，也容易发生磕碰受伤的安全事故；选项C认真做眼保健操是遵守课堂常规、爱护自身视力的正确行为，符合班级规则要求。3.答案：B解析：本题结合黔东南本地民族文化特色，考查学生的民族团结意识。苗族姊妹节是黔东南苗族群众的重要传统节日，2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录，是中华民族优秀传统文化的组成部分。选项A错误，各民族文化都是中华文化的瑰宝，生活在多民族聚居区的小学生应当主动了解本地民族文化；选项C错误，不同民族的饮食习俗应当得到尊重，不能随意排斥；选项D是对优秀民族文化的错误认知，芦笙舞是苗族传统舞蹈，承载着民族的历史记忆，值得传承和保护；选项B主动了解节日习俗、尊重民族文化，是维护民族团结的正确做法。4.答案：B解析：本题考查学生的生活安全防护意识。暴雨天气路面积水可能导致井盖被冲走，形成看不见的落水陷阱，贸然蹚水存在坠井风险。选项A快速冲过积水区极易踩入无盖窨井，造成人身伤害；选项C用脚试探井盖稳定性非常危险，可能因井盖松动滑落导致坠井；选项D在积水里踩水玩耍不仅有坠井风险，还可能因积水带电引发触电事故；选项B绕开积水区域走安全的人行道，是暴雨天气出行的正确防护方式。5.答案：A解析：本题考查学生对诚实品质的理解。诚实要求我们不说谎、勇于承担自己的过错。选项B没写作业谎称忘带是逃避责任的说谎行为；选项C藏起他人物品谎称没看见是不诚信的行为，还侵犯了他人的财产权；选项D考试作弊是不讲诚信的行为，违反了考试纪律；选项A主动承认打碎玻璃的错误并承担责任，是诚实品质的体现。6.答案：B解析：本题考查学生对身边劳动者的尊重意识。社区里的保洁、保安是维持社区正常运转的重要劳动者，他们的劳动应当得到尊重。选项A随手扔垃圾是不尊重保洁劳动成果的行为；选项C以职业高低评判他人，是对保洁劳动者的不尊重；选项D翻越小区围栏违反了社区管理规定，也是不尊重保安值守工作的行为，还存在摔伤的风险；选项B主动问好、感谢保安的守护，是尊重劳动者的文明行为。7.答案：B解析：本题考查学生对“坚持就有收获”成长主题的理解。成长过程中遇到困难是正常的，只有坚持练习、不断克服困难才能获得进步。选项A小明遇到挫折就放弃，无法掌握骑车的技能；选项C小刚缺乏坚持性，无法完成手工制作；选项D小华遇到背诵困难就自我否定、放弃努力，是畏难情绪的错误表现；选项B小丽坚持每天练习跳绳，最终获得成绩的提升，体现了坚持带来的收获，是正确的做法。8.答案：C解析：本题结合凯里创建全国文明城市的本地实际，考查学生的文明行为认知。创建文明城市需要每个市民从日常小事做起，遵守公共秩序、爱护公共设施。选项A公交车上主动让座是文明礼让的表现；选项B遵守交通规则、不闯红灯是文明出行的基本要求；选项D礼貌待人是文明交往的基本准则；选项C在景区建筑上乱刻乱画是破坏公共设施、损坏文物的不文明行为，违反了文明城市创建的要求，甚至可能违反《文物保护法》的相关规定。9.答案：B解析：本题考查学生处理同伴矛盾的正确方法。同伴交往中出现矛盾是正常现象，理性沟通、换位思考是解决矛盾的正确方式。选项A动手打人是暴力行为，不仅解决不了矛盾，还会造成人身伤害，违反校规校纪；选项C直接绝交、选项D孤立对方都是逃避矛盾的做法，不利于同伴关系的维护；选项B冷静沟通、倾听对方想法，能够有效化解矛盾，维护同伴间的友好关系。10.答案：D解析：本题考查学生的环保知识储备。生活中践行环保需要掌握正确的分类常识，旧电池属于有害垃圾，剩菜剩饭属于厨余垃圾，二者需要分类投放，不能扔进同一个垃圾桶，因此选项D说法错误。选项A自带布袋子减少塑料袋使用能减少白色污染，选项B正反面使用作业本能够节约纸张、减少树木砍伐，选项C关紧水龙头、一水多用是节约用水的正确做法，都是值得推广的环保小妙招。二、判断题答案及解析1.答案：√解析：本题结合凯里市本地生态建设实际，考查学生的生态保护意识。黔东南州将每年4月14日定为“生态日”，凯里作为州府所在地，始终坚持生态优先的发展理念，爱护花草树木、不破坏公共绿植是每个市民的责任，因此题干说法正确。2.答案：×解析：本题考查学生尊重不同民族饮食习惯的意识。酸汤是黔东南特色饮食，酸汤鱼干是本地群众喜爱的传统食物，同学分享食物是友好的表现，即便不合口味也应当礼貌致谢，不能随意丢弃在地上，既不尊重同学的好意，也破坏了环境卫生，因此题干说法错误。3.答案：×解析：本题考查学生的防溺水安全意识。清水江水流情况复杂，水下多暗流、漩涡和陡坡，私自到江边玩水、游泳极易发生溺水事故，小学生必须在家长或监护人的陪同下到正规游泳馆游泳，不能私自到野外水域玩耍，因此题干说法错误。4.答案：√解析：本题考查学生对班规的认知。班规是班级全体成员共同商议制定的行为准则，对所有班级成员都有约束力，每个人都需要自觉遵守，才能维护良好的班级秩序，因此题干说法正确。5.答案：×解析：本题考查学生的诚信意识。答应别人的事情要努力做到，如果因为特殊原因做不到，应当及时告知对方并真诚道歉，取得对方的谅解，逃避责任、不了了之是不守信的表现，会失去他人的信任，因此题干说法错误。6.答案：√解析：本题考查学生的劳动尊重意识。劳动没有高低贵贱之分，无论是体力劳动者还是脑力劳动者，都在通过自己的劳动为社会做贡献，都值得我们尊重，因此题干说法正确。7.答案：√解析：本题考查学生面对困难的正确态度。遇到困难的时候不要轻易放弃，可以通过自己尝试、向他人请教的方式寻找解决问题的方法，在克服困难的过程中获得成长，因此题干说法正确。8.答案：√解析：本题考查学生的文明交往意识。对待残障人士要礼貌尊重，主动提供力所能及的帮助，不能歧视、嘲笑对方，不刻意关注对方的身体缺陷，这是文明有礼的基本要求，因此题干说法正确。9.答案：×解析：本题考查学生的网络学习自律意识。上网课的时候应当遵守课堂纪律，认真听讲，不能趁家长、老师不注意偷偷玩游戏，这既是不诚信的表现，也会影响自己的学习效果，因此题干说法错误。10.答案：√解析：本题结合凯里本地旅游资源，考查学生爱护公共设施的意识。下司古镇、郎德上寨等都是凯里周边知名的民族文化景区，爱护景区公共设施、不乱扔垃圾是文明旅游的基本要求，也是维护家乡旅游形象的具体表现，因此题干说法正确。三、填空题答案及解析1.答案：56；黔东南；石榴籽解析：我国是统一的多民族国家，共有56个民族，凯里市是黔东南苗族侗族自治州首府，习近平总书记提出“各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起”，是民族团结的重要表述，二年级学生应当了解基本国情和家乡所属行政区划，树立民族团结意识。2.答案：尝试；练习（意思相近即可，如“坚持”“请教”也可得分）解析：面对生活中的第一次挑战，畏难情绪是正常的，只有敢于尝试、勤于练习，才能逐步掌握技能、克服困难，获得成长。3.答案：遵守（自觉遵守）；特权解析：班级的共同规则对所有成员具有同等约束力，任何人都不能拥有不遵守规则的特权，这是规则公平性的体现。4.答案：批评（惩罚）；说谎（不诚实）解析：诚实是重要的个人品质，犯错之后主动承担责任会获得谅解，而说谎逃避责任是更严重的错误，会失去他人的信任。5.答案：5；1；珍惜（尊重）解析：国际劳动节是每年的5月1日，设立劳动节的目的是让全体劳动者获得尊重，我们应当珍惜他人的劳动成果，不浪费粮食、不破坏公共环境。6.答案：野外水域（河边、湖边、水库等，意思相近即可）；不能要（不随便吃、坚决拒绝）；110解析：本题考查学生的基本安全防护知识，私自到野外水域游泳是溺水事故的主要诱因，陌生人给的食物可能存在安全风险，遇到危险要及时拨打110报警电话求助。7.答案：关灯（关电器）；关水龙头（拧紧水龙头）；环保（生态）解析：本题考查学生日常环保行为的养成，节约用电、节约用水、减少一次性用品使用都是力所能及的环保行动，小学生应当从小树立环保意识，争当环保小卫士。8.答案：爸爸妈妈（家人）；老师（朋友、同学，意思相近即可）解析：情绪调节是小学生心理健康的重要内容，遇到不开心的事情不要憋在心里，要学会向信任的人倾诉，通过合理的方式疏解情绪。四、连线题答案及解析1.答案：苗族姊妹节——吃姊妹饭、踩鼓、跳芦笙春节——贴春联、吃年夜饭、守岁端午节——吃粽子、赛龙舟侗族萨玛节——祭萨、唱侗族大歌中秋节——吃月饼、赏月解析：本题结合本地民族节日和中华传统节日常识，考查学生的文化认知。苗族姊妹节、侗族萨玛节是黔东南本地世居民族的传统节日，春节、端午节、中秋节是中华民族的共同传统节日，学生应当了解不同节日的核心习俗，树立文化认同。2.答案：乘坐公交车——主动给老弱病残孕让座图书馆看书——轻声慢步，不追逐打闹景区游玩——不刻画文物，不乱扔垃圾学校食堂吃饭——排队领餐，不浪费粮食上下楼梯——靠右行，不推挤前面的同学解析：本题考查不同公共场景下的文明行为准则，不同公共场所有不同的规则要求，学生应当掌握不同场景的行为规范，做懂礼貌、守规则的文明小公民。五、简答题答案及解析1.参考答案：如果我是小红的同桌，我会从以下几个方面帮助她：第一，主动和她打招呼，下课的时候拉着她一起和小伙伴玩游戏，给她介绍班里的同学，让她不觉得孤单；第二，平时和她说话的时候慢慢说，如果她听不懂苗语、侗语，就主动给她翻译，告诉她小伙伴们说的内容是什么意思；第三，给她介绍我们苗族、侗族的饮食习俗，比如酸汤鱼、腌鱼、糯米饭都是什么味道的，邀请她尝一尝，也请她给我们讲她家乡的故事和美食；第四，如果她学习上有听不懂的地方，我会主动给她讲老师上课讲的内容，和她一起写作业，让她快点跟上班级的进度；第五，过姊妹节、萨玛节的时候，邀请她一起参加班级的民族文化活动，和大家一起跳芦笙、做姊妹饭，让她感受到班级的温暖。（评分标准：答出4个以上合理做法即可得满分，做法要符合二年级学生的生活实际，空泛说教不得分）解析：本题结合本地多民族班级的实际场景，考查学生的同伴交往能力和民族团结意识，答题时要结合凯里本地的民族文化特色，从日常交往、学习帮助、文化交流等角度给出具体的帮助方法，体现对新同学的友好和对不同文化的尊重。2.参考答案：我会这样鼓励小刚：第一，我会告诉他学轮滑摔跤是很正常的，我刚开始学的时候也摔了好多次，比他摔得还严重，不是因为他笨，是因为刚开始还找不到平衡的技巧；第二，我会给他分享我学轮滑的小技巧，比如弯腰屈膝、重心往前倾，摔的时候尽量往前蹲不要往后仰，这样就不容易擦破膝盖；第三，我会陪着他一起练，从慢慢走开始，每天进步一点点，练得累了就坐下来休息一会，不要着急；第四，我会告诉他上次学校轮滑比赛的冠军刚开始学的时候也摔了三个月才学会，只要坚持练，慢慢就能找到感觉，等他学会了我们可以一起刷街，去民族文化广场看爷爷奶奶跳芦笙的时候滑着轮滑去，特别有意思；第五，如果他觉得护具没戴好，我可以帮他调整护膝、护肘的位置，戴好护具就不容易受伤了，不能因为摔了几次就放弃，等他学会了就能感受到轮滑的快乐。（评分标准：答出共情、分享技巧、陪伴练习、正向激励等角度即可得满分，要体现真诚的鼓励，不能嘲笑对方）解析：本题考查学生对坚持品质的理解和同伴交往中的沟通能力，鼓励同伴的时候首先要共情，不能站在高处说教，要结合自己的经验给出具体的帮助，让对方感受到被理解，同时给出可操作的方法，激发对方坚持的动力。3.参考答案：作为小学生，我可以做这些事情保护家乡的生态环境：第一，平时上学的时候不乱扔垃圾，看到路上、公园里的垃圾主动捡起来扔进垃圾桶，特别是在金泉湖、清水江边上玩的时候，不把塑料瓶、零食袋扔到水里，保护水环境；第二，爱护身边的花草树木，不攀爬路边的梧桐树、香樟树，不摘绿化带里的映山红、三角梅，不踩公园里的草坪；第三，节约资源，在家里随手关灯、关水龙头，作业本正反面使用，让爸爸妈妈买菜的时候带布袋子，少用一次性塑料袋，出去吃粉的时候不用一次性筷子；第四，和家人一起参加义务植树活动，春天的时候和同学一起去山上种小树苗，给小区里的树浇水；第五，告诉身边的大人不要在清水江里电鱼、毒鱼，看到有人破坏环境主动告诉老师或者城管叔叔，比如看到有人烧垃圾、排污水就及时反映；第六，做环保宣传员，给班里的同学讲环保小知识，号召大家一起爱护凯里的山山水水，让我们的家乡天更蓝、水更清。（评分标准：答出4个以上符合小学生能力的具体做法即可得满分，做法要结合凯里本地的生态场景，不能写超出小学生能力范围的内容）解析：本题结合凯里生态宜居城市建设的实际，考查学生的公共参与意识，答题时要结合本地的生态环境场景，给出小学生力所能及的具体做法，不能空喊口号，要体现从身边小事做起的环保意识。4.参考答案：遇到陌生叔叔敲门我会这样做：第一，坚决不开门，不管他说什么我都隔着门回应，不会把门打开一条缝或者直接开门；第二，我会隔着门告诉他，我爸爸现在在睡觉/在楼下买菜，不方便开门，让他把文件放在门口，等爸爸回来了自己拿，或者让他等爸爸在家的时候再来；第三，如果他一直敲门不走，我就马上给爸爸打电话，问爸爸是不是真的有朋友来送文件，如果爸爸说没有，我就立刻打110报警，告诉警察叔叔我家的地址，有陌生人在门口不走；第四，我不会告诉他我一个人在家，要假装家里有大人，比如故意大声喊“爸爸，有人敲门找你”，把陌生人吓走；第五，如果他说自己是快递员、修水管的，我也不开门，告诉他等爸爸妈妈下班了再来，我现在开不了门。绝对不能因为对方说认识爸爸就随便开门，避免发生危险。（评分标准：答出坚决不开门、不透露独自在家、联系家长、必要时报警等要点即可得满分，要体现自我保护意识）解析：本题考查学生的居家安全防护意识，独自在家面对陌生人敲门时，最重要的原则是坚决不开门，不透露自己独自在家的信息，及时联系家长，必要时求助警方，不能轻易相信陌生人的说辞。六、材料分析题答案及解析1.参考答案：（1）小明的做法是不对的。首先，做值日是每个班级成员的责任，轮到小组值日的时候每个人都有自己的分工，小明因为怕脏就偷偷逃避劳动，是缺乏集体责任感的表现，没有履行自己作为班级一员的义务；其次，小明偷偷溜走之后，他负责的擦黑板工作就要其他同学帮他完成，增加了其他同学的负担，是自私、没有担当的表现；第三，班级的任务需要大家共同完成，如果每个人都像小明一样挑轻松的活做，遇到累活脏活就逃避，班级的卫生就打扫不干净，也拿不到流动红旗，会损害整个班集体的荣誉。（评分标准：判断正确得1分，答出缺乏责任感、增加他人负担、损害集体荣誉三个理由中任意两个得3分，共4分）（2）小丽和小宇的行为值得我们学习的地方有：第一，他们很有责任心，认真完成了自己负责的任务，没有像小明一样逃避劳动；第二，他们懂得团结合作，小丽看到小刚拎不动垃圾主动帮忙，体现了同伴之间的互帮互助，没有只盯着自己的分工不管别人；第三，他们主动承担额外的工作，有集体主人翁意识，小宇擦完栏杆之后主动捡起讲台边的碎纸屑，没有抱着“不是我分工的事就不管”的心态，把教室当成自己的家来维护，正是因为他们主动付出，班级才能拿到流动红旗。（评分标准：答出责任心、团结合作、主人翁意识三个角度即可得3分，意思相近即可）（3）我觉得要让班集体变得更好，可以从这些方面努力：第一，每个人都要自觉遵守班规，认真完成自己的班级任务，不逃避自己的责任，轮到自己做值日、出黑板报、参加运动会的时候都认真准备，不给班级拖后腿；第二，同学之间要互帮互助，看到同学有困难的时候主动搭把手，不要冷眼旁观，比如同学忘带文具的时候主动借给他，同学学习上有困难的时候给他讲题；第三，要主动维护班级荣誉，不做损害班级形象的事情，比如不在走廊打闹、上课认真听讲不给班级扣分，看到地上有垃圾主动捡起来，不用等着值日生来扫；第四，班级的事情大家一起商量，制定班规、组织活动的时候多听大家的意见，每个人都把自己当成班级的小主人，这样班集体就会越来越温暖、越来越优秀。（评分标准：答出3个具体可行的做法即可得3分，要符合二年级班集体