2025-2026年陕西省北师大版初中三年级英语第7单元课时作业

2025-2026年陕西省北师大版初中三年级英语第7单元课时作业一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元课文《TheGreatWall》，以下哪个短语最能准确描述长城的历史意义？A."amodernwonder"（一个现代奇迹）B."anancientmystery"（一个古老谜团）C."asymbolofunity"（团结的象征）D."atouristattraction"（旅游景点）解析：正确答案为C。课文强调长城是中华民族团结和智慧的象征，多次提到"itrepresentsthespiritofChinesepeople"。选项A错误，长城是古代建筑；选项B错误，课文已揭示其历史；选项D片面，未涵盖文化意义。2.在《TheGreatWall》阅读材料中，作者提到"ittookhundredsofyearstobuild"，这句话最可能出现在文章的哪个部分？A.Introduction（引言）B.Bodyparagraph2（第二段主体）C.Conclusion（结论）D.Afterthevideo（视频后）解析：正确答案为B。根据单元写作结构，此类时间状语通常用于主体段落说明建造过程，引言一般提出观点，结论总结，视频后是口语练习。3.根据单元语法课，选择正确的时态填空："TheGreatWallwasbuiltbytheChinesepeopleinancienttimes."A.Presentsimple（一般现在时）B.Pastcontinuous（过去进行时）C.Pastperfect（过去完成时）D.Pasttense（过去时）解析：正确答案为D。句子描述历史事实，过去时最合适；选项A用于日常行为，B用于动作过程，C用于动作完成，但原文未强调先后关系。4.在单元口语练习中，学生A问："HowlongdidittaketobuildtheGreatWall?"学生B的正确回答是？A."Ittook2000years."B."Itis2000yearsold."C."Ithinkittook2000years."D."Itwasbuilt2000yearsago."解析：正确答案为A。问句用过去时，回答需用过去时态陈述事实；选项B是现在完成时，C是主观推测，D是被动语态，均不符合。5.根据单元词汇表，"impressive"的反义词是？A."amazing"（令人惊叹的）B."ordinary"（普通的）C."modern"（现代的）D."strong"（强壮的）解析：正确答案为B。单元课文用"impressive"形容长城的壮观，对比词汇练习中明确收录"ordinary"为反义词。6.在写作练习中，学生写："TheGreatWallisnotonlyawall,itisasymbol."这句话使用了什么修辞手法？A.Metaphor（暗喻）B.Simile（明喻）C.Hyperbole（夸张）D.Personification（拟人）解析：正确答案为A。将长城直接比作"symbol"，无比喻词，符合暗喻定义；选项B需有"like/as"，C需过度放大，D需赋予人类特征。7.根据单元语法规则，完成句子："TheGreatWall______acrossthemountains."A.isstretchingB.stretchesC.stretchedD.hasstretched解析：正确答案为B。描述地理特征需用一般现在时，且主语"wall"是单数，动词加-s；选项A现在进行时用于动态描述，C过去时不符合，D现在完成时不适用。8.在单元阅读中，作者提到长城"hasstoodforthousandsofyears"，这句话最可能出现在？A.Beforethevideo（视频前）B.Duringthereading（阅读中）C.Afterthereading（阅读后）D.Intheintroduction（引言中）解析：正确答案为B。该句强调长城的持久性，属于主体段落说明其历史价值，引言通常提出主题，结论总结。9.根据单元写作指导，修改句子："TheGreatWallisbuiltbyChinesepeople."A."TheGreatWallwasbuiltbyChinesepeople."B."TheGreatWallhasbeenbuiltbyChinesepeople."C."TheGreatWallisbuiltbyChinesepeople."D."TheGreatWallwasbuiltbyChinesepeopleinancienttimes."解析：正确答案为D。原句被动语态正确，但需补充时间状语符合单元课文表述习惯；选项A缺少时间，B现在完成时不符合历史，C原句正确但不够完整。10.在单元词汇练习中，"monument"的同义词是？A."building"（建筑）B."tomb"（陵墓）C."symbol"（象征）D."sculpture"（雕塑）解析：正确答案为C。单元课文将长城与"symbol"并列，词汇表中明确收录二者同义关系；选项A泛指，B是特定类型，D是三维艺术品。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.TheGreatWall______acrossnorthernChina,fromeasttowest.2.Ittookhundredsofyears______itwasfinished.3.TheGreatWallis______knownasthe"万里长城".4.ManypeoplethinktheGreatWallis______becauseitisverylong.5.TheGreatWall______builtbydifferentdynastiesinancientChina.6.Itisa______ofChinesehistoryandculture.7.Visitorscan______theGreatWallfromspace.8.TheGreatWallis______tomanyChinesepeople.9.Itis______toclimbtheGreatWall,butitisworthit.10.TheGreatWall______agreattouristattractioninChina.参考答案：1.stretches2.until3.also4.amazing5.was6.symbol7.see8.important9.difficult10.is解析：填空题覆盖单元核心词汇和语法结构，如"stretches"（一般现在时），"until"（过去时），"isknownas"（被动语态），需结合课文语境判断。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.TheGreatWallistheonlyman-madestructurevisiblefromspace.（×）解析：错误。课文未明确此说法，且实际需400公里外才能看见，属于超纲信息。2.TheGreatWallwasmainlybuiltduringtheMingDynasty.（√）解析：正确。单元补充材料提到明代大规模修筑，符合历史事实。3.TheGreatWallisabout21,196kilometerslong.（√）解析：正确。课文数据与维基百科一致，属事实陈述。4.TheGreatWallwasbuilttoprotectChinafrominvaders.（√）解析：正确。课文多次强调防御功能，属核心知识点。5.TheGreatWallisnotaUNESCOWorldHeritagesite.（×）解析：错误。课文明确说明是世界文化遗产。6.TheGreatWallismainlyinHebeiProvince.（×）解析：错误。课文地图显示主要分布在北京、河北、山西等，非单一省份。7.TheGreatWallwasbuiltbyslavesinancientChina.（×）解析：错误。课文提到劳动人民，未提奴隶制，属历史争议点。8.TheGreatWalliseasytoclimbformosttourists.（×）解析：错误。课文口语练习中游客反馈"itistiring"。9.TheGreatWalliscompletelystraightwithoutanycurves.（×）解析：错误。课文图片显示有山势起伏，非直线。10.TheGreatWallismainlymadeofstoneandbrick.（√）解析：正确。课文材料说明建筑材料。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述TheGreatWall的三个主要历史时期。参考答案：（1）春秋战国时期：各国分段修筑，无统一规划。（2）秦始皇时期：首次连接并统一管理。（3）明代时期：规模最大，技术最完善。解析：需结合课文历史部分，按时间顺序分点，每点需有关键词（如"dividedstates"、"QinDynasty"、"MingDynasty"）。2.为什么TheGreatWall被称为中国的象征？参考答案：（1）历史悠久，代表中华文明。（2）建筑奇迹，体现人类智慧。（3）民族精神，象征团结抵抗。解析：需引用课文至少两个论据，如"ittookhundredsofyears"体现毅力，"itrepresentsChinesespirit"直接表述。3.描述TheGreatWall的三个主要特点。参考答案：（1）长度：约21,196公里，横跨北方。（2）功能：军事防御、交通要道。（3）材料：砖石结构，适应地形。解析：需结合课文数据和描述，避免主观评价，仅陈述事实。4.写出三个与TheGreatWall相关的英语短语。参考答案：（1）buildtheGreatWall（修筑长城）（2）visittheGreatWall（参观长城）（3）theGreatWallofChina（中国长城）解析：需原创但符合单元词汇范围，避免课文直接引用，如"climbtheGreatWall"虽相关但未在单元出现。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.案例分析：某游客在长城脚下的餐馆用餐，服务员说："TheGreatWallisverylong,butitisnotveryhigh."该游客如何纠正？参考答案：正确说法："TheGreatWallisveryhigh,notverylong."解析：需结合课文数据（平均海拔770米），指出服务员混淆了长度与高度，需用"high"而非"long"。评分标准：纠正正确（3分），理由合理（3分）。2.写作任务：用5句话描述TheGreatWall，每句需用单元语法结构。参考答案：（1）TheGreatWallstretchesacrossnorthernChinaforthousandsofyears.（2）ItwasbuiltbyChinesepeopletoprotecttheircountry.（3）ManyvisitorsclimbtheGreatWalleveryyear.（4）TheGreatWallismadeofstoneandbrick.（5）ItisasymbolofChinesehistoryandculture.解析：需覆盖单元语法点（一般现在时、过去时、被动语态），每句1分，共6分。3.口语练习：学生A问："HowwastheGreatWallbuilt?"学生B如何回答？参考答案："TheGreatWallwasbuiltbyhundredsofthousandsofpeople.Ittookmanyyearstofinish.Theyusedstone,brick,andwood.Itwasveryhardwork."解析：需引用课文细节（人数、时间、材料），逻辑连贯，共6分。4.词汇应用：用单元词汇填空："TheGreatWallis______.Ittook______yearstobui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