东北师范大学传播学真题及答案

东北师范大学传播学真题及答案

一、单项选择题1.传播学者哈特把有史以来的传播媒介分为三类，以下不属于这三类的是（）A.示现的媒介系统B.再现的媒介系统C.机器媒介系统D.网络媒介系统答案：D2.提出“把关人”理论的学者是（）A.卢因B.施拉姆C.拉扎斯菲尔德D.霍夫兰答案：A3.以下哪种传播模式强调了传播过程的循环性（）A.拉斯韦尔模式B.香农-韦弗模式C.施拉姆的循环模式D.德弗勒互动过程模式答案：C4.大众传播的环境监视功能主要是由（）实现的。A.印刷媒介B.电子媒介C.网络媒介D.所有大众媒介答案：D5.意见领袖的特点不包括（）A.与被影响者一般处于平等关系而非上下级关系B.意见领袖并不集中于特定的群体或阶层C.意见领袖的影响力一般分为“单一型”和“综合型”D.意见领袖社交范围广，拥有较多的信息渠道答案：B6.以下关于“沉默的螺旋”理论的描述，错误的是（）A.该理论由德国传播学家诺依曼提出B.它强调大众传播具有强大的社会效果和影响C.它认为舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三者相互作用的结果D.该理论认为多数人的意见是不会被改变的答案：D7.媒介融合的趋势不包括（）A.媒介技术融合B.媒介功能融合C.媒介产业融合D.媒介受众融合答案：D8.以下属于传播效果研究中的“有限效果论”的是（）A.议程设置理论B.培养理论C.子弹论D.传播流研究答案：D9.符号互动理论的代表人物是（）A.米德B.布鲁默C.戈夫曼D.以上都是答案：D10.以下关于传播学史的说法，正确的是（）A.传播学诞生于美国B.传播学四大奠基人都来自美国C.施拉姆被称为“传播学之父”D.以上都正确答案：D二、多项选择题1.传播的基本要素包括（）A.传播者B.受传者C.讯息D.媒介E.反馈答案：ABCDE2.以下属于人际传播特点的有（）A.传递和接收信息的渠道多，方法灵活B.信息的意义更为丰富和复杂C.双向性强，反馈及时，互动频度高D.属于一种制度化的传播E.保密性差答案：ABC3.大众传播的社会功能包括（）A.环境监视功能B.社会协调功能C.文化传递功能D.娱乐功能E.经济发展功能答案：ABCDE4.以下属于传播效果的三个层面的是（）A.认知层面B.心理和态度层面C.行为层面D.文化层面E.社会层面答案：ABC5.网络传播的特点有（）A.传播速度的快捷性B.信息内容的海量性C.传播过程的交互性D.传播范围的全球性E.传播形态的多媒体化答案：ABCDE6.以下属于传播模式的有（）A.拉斯韦尔模式B.香农-韦弗模式C.施拉姆的大众传播模式D.赖利夫妇的系统模式E.马莱兹克的系统模式答案：ABCDE7.受众的特点包括（）A.规模的巨大性B.分散性C.异质性D.匿名性E.流动性答案：ABCDE8.以下属于传播效果研究中的宏观效果理论的是（）A.议程设置理论B.培养理论C.沉默的螺旋理论D.知沟理论E.第三人效果理论答案：ABCDE9.以下属于非语言符号的有（）A.表情B.动作C.声音D.图像E.文字答案：ABCD10.传播制度主要包括（）A.国家和政府的政治控制B.利益群体和经济势力的控制C.广大受众的社会监督控制D.传播媒介的自我控制E.文化传统的影响答案：ABCDE三、判断题1.传播是一种个人化的行为。（）答案：错误2.大众传播的信息传播具有单向性。（）答案：错误3.意见领袖一定是某个领域的专家。（）答案：错误4.“沉默的螺旋”理论认为舆论是公众的理性讨论结果。（）答案：错误5.媒介融合只发生在传统媒体之间（）答案：错误6.传播效果就是指传播对受众的直接影响。（）答案：错误7.人际传播是最基本的传播类型。（）答案：正确8.符号是传播过程中意义的外在形式或物化载体。（）答案：正确9.传播制度是由社会制度决定的。（）答案：正确10.受众在传播过程中完全处于被动地位。（）答案：错误四简答题1.简述传播的定义及特点。传播是指社会信息的传递或社会信息系统的运行。特点包括社会性，在社会关系中进行；普遍性，无处不在；工具性，借助符号和媒介传递信息；互动性，传受双方相互作用；共享性，信息为传受双方共享。2.简述大众传播的议程设置功能。大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种议题不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。3.简述人际传播的优缺点。优点：传递和接收信息渠道多、方法灵活；信息意义丰富复杂；双向性强、反馈及时、互动频度高；保密性强。缺点：传播范围有限；信息容易失真；受个人因素影响大。4.简述传播效果研究的发展阶段。主要经历了三个阶段。早期的“子弹论”，认为传播具有强大效果；中期的“有限效果论”，强调传播效果的有限性；后期的宏观效果理论，如议程设置、培养理论等，关注传播的长期、综合影响。五、讨论题1.如何看待社交媒体对传播格局的影响？社交媒体打破了传统媒体的传播格局。它让信息传播更加迅速、广泛且互动性增强。人人都能成为传播者，信息传播门槛降低。但也带来了信息过载、虚假信息泛滥等问题。我们要善用社交媒体，发挥其优势，同时加强监管以应对挑战。2.分析传播效果研究对媒体实践的指导意义。传播效果研究能帮助媒体了解受众需求和反应，从而调整传播内容和方式。如根据议程设置理论，媒体可合理安排报道重点，引导公众关注重要议题。能让媒体认识到自身传播的影响力，更好地发挥社会功能，提升传播质量，实现与受众的有效沟通。3.谈谈意见领袖在信息传播中的作用及影响。意见领袖能在信息传播中引导受众观点，加速信息扩散。他们凭借专业知识或丰富经验，对信息进行筛选和解读，影响他人的认知和态度。其作用有积极的，如传播有价值信息；也有消极的，若传播错误观点会误导受众。媒体和受众都应重视意见领