2026年重庆市北师大版高一语文必修第一册单元测试卷

2026年重庆市北师大版高一语文必修第一册单元测试卷一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列材料，完成题目。《沁园春•雪》是毛泽东于1936年2月创作的一首词。全词通过描绘北国雪景，抒发了对祖国壮丽山河的热爱和对革命事业的伟大抱负。词的上阕写景，下阕抒情，上下阕之间以“俱往矣，数风流人物，还看今朝”为过渡，展现了词人高远的志向。下列对词中“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句的理解，最准确的一项是（）A.江山如此美丽，使无数英雄都为之倾倒B.江山如此壮丽，使无数英雄都为之折腰C.江山如此多娇，使无数英雄都为之竞相折腰D.江山如此壮丽，使无数英雄都为之竞相倾倒2.阅读下列材料，完成题目。《烛之武退秦师》选自《左传•僖公三十年》，讲述了春秋时期，郑国面临秦晋围攻的危急情况下，烛之武临危受命，夜见秦穆公，以智谋和口才说服秦穆公退兵的故事。烛之武的劝说艺术主要体现在（）A.运用排比句式增强气势B.采用对比手法突出矛盾C.运用类比推理打动对方D.运用反问句式强化语气3.阅读下列材料，完成题目。《荆轲刺秦王》选自《战国策•燕策三》，讲述了荆轲受燕太子丹之托，前往秦国刺杀秦王嬴政的故事。文中描写荆轲出发时的场景，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”一句主要表达了（）A.荆轲对易水之景的赞美B.荆轲对太子丹的感激C.荆轲对秦王的愤怒D.荆轲对生死的决绝4.阅读下列材料，完成题目。《逍遥游》是《庄子》中的名篇，通过描绘鲲鹏变化的奇幻景象，表达了作者对自由境界的追求。文中“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷”一句主要体现了（）A.鲲鹏的强大能力B.人的渺小C.对自由的向往D.对权威的批判5.阅读下列材料，完成题目。《师说》是韩愈于唐贞元十八年（802年）写的一篇议论文，旨在说明教师的作用和从师的重要性。文中“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也”一句主要强调了（）A.学者的身份地位B.师傅的传授技艺C.教师的职责使命D.学习的方法技巧6.阅读下列材料，完成题目。《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡创作的一篇托物言志的散文，通过描写陋室的环境和主人的交往，表达了作者不慕荣利、安贫乐道的高尚情操。文中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句主要体现了（）A.陋室的环境清幽B.主人的生活简朴C.主人的精神境界D.主人的职业特点7.阅读下列材料，完成题目。《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的散文名篇，通过对秦始皇所建阿房宫的描写和批判，表达了作者对统治者奢侈浪费的愤慨和对历史教训的深刻反思。文中“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”一句主要警示的是（）A.秦始皇的暴政B.阿房宫的宏伟C.历史的教训D.后人的悲哀8.阅读下列材料，完成题目。《水调歌头•明月几时有》是宋代文学家苏轼创作的一首词，表达了作者对亲人的思念和对人生的哲理思考。词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句主要体现了（）A.人的情感丰富B.月亮的形态变化C.人生的无常D.对亲人的思念9.阅读下列材料，完成题目。《念奴娇•赤壁怀古》是宋代文学家苏轼创作的一首词，通过描写赤壁之战的壮丽景象和怀念历史人物，表达了作者对英雄人物的敬仰和对人生短暂的感慨。词中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句主要表达了（）A.大江的奔腾之势B.浪花的翻滚之态C.英雄人物的逝去D.作者的怀古之情10.阅读下列材料，完成题目。《将进酒》是唐代大诗人李白创作的一首七言歌行，通过抒发人生苦短、及时行乐的思想，表达了作者对人生的感慨和对理想的追求。诗中“天生我材必有用，千金散尽还复来”一句主要体现了（）A.李白的自信B.李白的豪放C.李白的乐观D.李白的自负二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《沁园春•雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”一句运用了______的修辞手法，描绘了北国雪景的壮丽景象。2.《烛之武退秦师》中，烛之武在劝说秦穆公时，首先指出秦晋围郑的______，然后指出郑国对秦国的______，最后指出秦穆公对晋国的______，从而说服秦穆公退兵。3.《荆轲刺秦王》中，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”一句运用了______的修辞手法，表达了荆轲对生死的______。4.《逍遥游》中，“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷”一句表达了作者对______的向往。5.《师说》中，“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也”一句强调了教师的______。6.《陋室铭》中，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句体现了主人的______。7.《阿房宫赋》中，“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”一句运用了______的修辞手法，警示后人要______。8.《水调歌头•明月几时有》中，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句表达了作者对______的思考。9.《念奴娇•赤壁怀古》中，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句运用了______的修辞手法，表达了作者的______。10.《将进酒》中，“天生我材必有用，千金散尽还复来”一句体现了李白的______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《沁园春•雪》是毛泽东于1935年创作的一首词。2.《烛之武退秦师》选自《左传•僖公三十年》，讲述了春秋时期，郑国面临秦晋围攻的危急情况下，烛之武临危受命，夜见秦穆公，以智谋和口才说服秦穆公退兵的故事。3.《荆轲刺秦王》选自《战国策•燕策三》，讲述了荆轲受燕太子丹之托，前往秦国刺杀秦王嬴政的故事。4.《逍遥游》是《庄子》中的名篇，通过描绘鲲鹏变化的奇幻景象，表达了作者对自由境界的追求。5.《师说》是韩愈于唐贞元十九年（803年）写的一篇议论文，旨在说明教师的作用和从师的重要性。6.《陋室铭》是唐代诗人白居易创作的一篇托物言志的散文，通过描写陋室的环境和主人的交往，表达了作者不慕荣利、安贫乐道的高尚情操。7.《阿房宫赋》是唐代文学家李白创作的一篇借古讽今的散文名篇，通过对秦始皇所建阿房宫的描写和批判，表达了作者对统治者奢侈浪费的愤慨和对历史教训的深刻反思。8.《水调歌头•明月几时有》是宋代文学家辛弃疾创作的一首词，表达了作者对亲人的思念和对人生的哲理思考。9.《念奴娇•赤壁怀古》是宋代文学家苏轼创作的一首词，通过描写赤壁之战的壮丽景象和怀念历史人物，表达了作者对英雄人物的敬仰和对人生短暂的感慨。10.《将进酒》是唐代大诗人杜甫创作的一首七言歌行，通过抒发人生苦短、及时行乐的思想，表达了作者对人生的感慨和对理想的追求。四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.简述《沁园春•雪》中“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句的深刻含义。2.简述《烛之武退秦师》中烛之武的劝说艺术。3.简述《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷”一句的深刻含义。4.简述《师说》中“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也”一句的深刻含义。五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.阅读下列材料，完成题目。《陋室铭》中“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。”一句表达了作者怎样的思想感情？请结合全文简要分析。2.阅读下列材料，完成题目。《阿房宫赋》中“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。”一句描绘了阿房宫的宏伟景象，请结合全文简要分析作者这样描写的目的。3.阅读下列材料，完成题目。《水调歌头•明月几时有》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”一句表达了作者怎样的思想感情？请结合全文简要分析。4.阅读下列材料，完成题目。《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。”一句表达了作者怎样的思想感情？请结合全文简要分析。【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：词中“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句的意思是：江山如此美丽，使无数英雄都为之倾倒。这里的“多娇”形容江山的美丽，“竞折腰”形容英雄们对江山的敬仰。选项B最准确。2.C解析：烛之武的劝说艺术主要体现在运用类比推理打动对方。他通过类比秦晋之间的矛盾，指出秦晋联合攻打郑国对秦国有害无益，从而说服秦穆公退兵。3.D解析：词中“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”一句主要表达了荆轲对生死的决绝。这里的“风萧萧兮易水寒”描绘了易水边的凄凉景象，“壮士一去兮不复还”表达了荆轲去而复返的决心。4.C解析：文中“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷”一句主要体现了对自由的向往。这里的“乘天地之正邪”指顺应天地的规律，“御六气之辩”指驾驭六种自然之气，“以游无穷”指在无穷的宇宙中自由翱翔。5.C解析：文中“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也”一句主要强调了教师的职责使命。这里的“传道”指传授道理，“受业”指教授学业，“解惑”指解答疑惑。6.C解析：文中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句主要体现了主人的精神境界。这里的“无丝竹之乱耳”指没有音乐扰乱耳朵，“无案牍之劳形”指没有文书劳累身体。7.C解析：文中“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”一句主要警示的是历史的教训。这里的“哀之”指哀悼前人，“鉴之”指吸取教训，“复哀后人也”指后人也会重复前人的错误。8.C解析：词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句主要体现了人生的无常。这里的“悲欢离合”指人生的各种遭遇，“阴晴圆缺”指月亮的各种形态，“古难全”指自古以来就没有圆满的事情。9.C解析：词中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句主要表达了英雄人物的逝去。这里的“大江东去”指长江东流，“浪淘尽”指浪花冲走，“千古风流人物”指历史上的英雄人物。10.A解析：诗中“天生我材必有用，千金散尽还复来”一句主要体现了李白的自信。这里的“天生我材必有用”指相信自己有才能，“千金散尽还复来”指即使钱财散尽也能再次获得。二、填空题1.对偶解析：词中“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”一句运用了对偶的修辞手法，描绘了北国雪景的壮丽景象。2.弱点、恩惠、野心解析：烛之武在劝说秦穆公时，首先指出秦晋围郑的弱点，然后指出郑国对秦国的恩惠，最后指出秦穆公对晋国的野心，从而说服秦穆公退兵。3.对偶、决绝解析：文中“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”一句运用了对偶的修辞手法，表达了荆轲对生死的决绝。4.自由解析：文中“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷”一句表达了作者对自由的向往。5.职责使命解析：文中“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也”一句强调了教师的职责使命。6.精神境界解析：文中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句体现了主人的精神境界。7.反问、吸取教训解析：文中“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”一句运用了反问的修辞手法，警示后人要吸取教训。8.人生解析：词中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句表达了作者对人生的思考。9.对偶、怀古之情解析：词中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句运用了对偶的修辞手法，表达了作者的怀古之情。10.自信解析：诗中“天生我材必有用，千金散尽还复来”一句体现了李白的自信。三、判断题1.×解析：《沁园春•雪》是毛泽东于1936年2月创作的一首词。2.√解析：《烛之武退秦师》选自《左传•僖公三十年》，讲述了春秋时期，郑国面临秦晋围攻的危急情况下，烛之武临危受命，夜见秦穆公，以智谋和口才说服秦穆公退兵的故事。3.√解析：《荆轲刺秦王》选自《战国策•燕策三》，讲述了荆轲受燕太子丹之托，前往秦国刺杀秦王嬴政的故事。4.√解析：《逍遥游》是《庄子》中的名篇，通过描绘鲲鹏变化的奇幻景象，表达了作者对自由境界的追求。5.×解析：《师说》是韩愈于唐贞元十八年（802年）写的一篇议论文，旨在说明教师的作用和从师的重要性。6.×解析：《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡创作的一篇托物言志的散文，通过描写陋室的环境和主人的交往，表达了作者不慕荣利、安贫乐道的高尚情操。7.×解析：《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的散文名篇，通过对秦始皇所建阿房宫的描写和批判，表达了作者对统治者奢侈浪费的愤慨和对历史教训的深刻反思。8.×解析：《水调歌头•明月几时有》是宋代文学家苏轼创作的一首词，表达了作者对亲人的思念和对人生的哲理思考。9.√解析：《念奴娇•赤壁怀古》是宋代文学家苏轼创作的一首词，通过描写赤壁之战的壮丽景象和怀念历史人物，表达了作者对英雄人物的敬仰和对人生短暂的感慨。10.×解析：《将进酒》是唐代大诗人李白创作的一首七言歌行，通过抒发人生苦短、及时行乐的思想，表达了作者对人生的感慨和对理想的追求。四、简答题1.《沁园春•雪》中“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句的深刻含义是：江山如此美丽，使无数英雄都为之倾倒。这里的“多娇”形容江山的美丽，“竞折腰”形容英雄们对江山的敬仰。这句话表达了作者对祖国壮丽山河的热爱和对革命事业的伟大抱负。2.《烛之武退秦师》中烛之武的劝说艺术主要体现在：首先指出秦晋围郑的弱点，然后指出郑国对秦国的恩惠，最后指出秦穆公对晋国的野心，从而说服秦穆公退兵。3.《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷”一句的深刻含义是：顺应天地的规律，驾驭六种自然之气，在无穷的宇宙中自由翱翔。这句话表达了作者对自由的向往。4.《师说》中“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也”一句的深刻含义是：古代的学者必定有老