佛山市三水区2025届四年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析

佛山市三水区2025届四年级数学第二学期期末综合测试模拟试题含解析考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1．直接写得数。23＋36＝80－47＝24×3＝398×7≈800×6＝4000×2＝1－＝251×4≈2．用竖式计算．34×2＝509×8＝4×278＝89÷2＝32×17＝0.8元+5.4元＝元角3．用脱式计算。4×（65＋135）30－（5.92＋8.08）48÷4÷3457－23×4二、认真辨析，我会判。1．一个数乘8，如果这个数增加1，积会增加1个8。（________）2．用3件不同的上衣和4条不同的裤子搭配成一套衣服，只有7搭配方法．（_______）3．小红家有9个苹果，吃了这些苹果个数的，还剩4个苹果。（______）4．在a÷b＝c中，如果a、b、c都是自然数．那么，a就能被b整除．a就是b的倍数，b就是a的因数．（______）5．一个三位数乘一个一位数，积一定还是三位数。（________）三、仔细观察，我会填。1．填上合适的单位名称。从青岛到济南坐动车大约要用3（________）爷爷午睡时间是40（________）一个玻璃杯重300（________）黑板的周长约是9（________）2．用“千米、米、分米、厘米、毫米；时、分、秒”这些单位填空。（________）（________）（________）（________）（________）（________）3．小宁、小强和小刚参加50米游泳比赛，小宁比小强多用2秒，小刚比小强少用2秒，游得最快的是（______），游得最慢的是（______）。4．一张正方形纸片的边长是10厘米，它的周长是________厘米。5．下边这个组合图形中，①号正方形的周长是，②号正方形的周长是。这个组合图形的周长是（________）。6．7个1分米，就是7个_____米，是_____米．7．一棵树高5米6分米，也就是（______）米。8．200是5的（______）倍，450的9倍是（______）。四、计算题。（28分）1．直接写得数。40＋400＝600×5＝48÷4＝90÷3＝360÷9＝12×8＝70－49＝65÷5＝69×0＝7×80＝＋＝－＝2．列竖式计算，带*的验算。**五、动手操作，我能行。1．根据运动的方式连一连。平移旋转2．下面的图是谁看到的，用线连一连。3．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

六、解决问题。（每题4分，共24分）1．三年二班有64名学生，其中是男生，男生有多少人？2．王华我剪的朵数是你的3倍。我剪了9朵小花。

小青

（1）王华剪了多少朵小花？（2）小青说：“弟弟剪的小花朵数是我的。”弟弟剪了几朵小花？3．用一根彩带捆扎礼品盒。捆一个礼品盒用去40厘米，捆5个同样的礼品盒后还剩300厘米，这根彩带原来长多少米？4．同学们参加美化校园活动，个同学搬盆花。照这样计算，个同学能搬多少盆花？5．奶奶要用篱笆围一块长方形菜地，一面靠墙。长5米，宽3米，篱笆可能长多少米？6．李叔叔买了辆新车跑“滴滴”。星期一早上出车时，里程表的读数是47千米。他记录了星期一至星期三每天回家时的里程表读数。（单位：千米）星期一星期二星期三207340531（1）李叔叔星期一行驶了（）千米。（2）星期四，李叔叔休假，他开车带全家从南安往太姥山游玩。平均每时行驶78千米，2时后，车大概行驶到下图的哪个位置，请用“★”标出来。（3）算一算，如果再行驶3时，他们能到达太姥山吗？

参考答案一、认真计算。1、59；33；72；28004800；8000；；1000【详解】略2、68；4071；1111；44……1；544；6，1【详解】34×1＝68509×8＝40714×178＝111189÷1＝44……131×17＝5440.8元+5.4元＝6.1元6.1元＝6元1角故答案为6，1．3、800；16；4；365【分析】（1）先算加法，再算乘法；（2）先算加法，再算减法；（3）从左往右依次计算；（4）先算乘法，再算减法。【详解】（1）4×（65＋135）＝4×200＝800（2）30－（5.92＋8.08）＝30－14＝16（3）48÷4÷3＝12÷3＝4（4）457－23×4＝457－92＝365二、认真辨析，我会判。1、√【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法，一个数乘8，说明8是相同加数，这个数是相同加数的个数，这个数每增加1，也就是增加了一个8，即积就增加8；据此解答即可。【详解】例如：8×3＝248×（3＋1）＝8×4＝3232－24＝8由此可以看出，如果这个数增加1，积会增加1个8；所以原题判断正确。故答案为：√【点睛】此题主要是根据乘法的意义来解答。2、×【详解】略3、√【分析】先求出这些苹果个数的是几个，用总的个数减去吃了的个数就是还剩几个苹果，做比较即可。【详解】吃的个数：9÷9＝1（个），5×1＝5（个）还剩的个数：9－5＝4（个），所以判断正确。【点睛】用除法求一个数的几分之几是多少，先求一份是多少，再求几份的数量。4、正确【详解】略5、×【分析】一个三位数乘一个一位数积可能是三位数也可能是四位数，当三位数的百位上的数字乘以一位数有进位时积就是四位数，当三位数的百位上的数字乘以一位数没有进位时积就是三位数。【详解】例如：100×2＝200，积是三位数；400×3＝1200，积是四位数；故原题说法错误。【点睛】本题考查了三位数乘一位数的知识点，解题过程运用举例法更直观明了。三、仔细观察，我会填。1、小时分钟克米【分析】常见的时间单位有：时、分、秒，常见的质量单位有：克、千克、吨；常见的长度单位有：毫米、厘米、分米、米、千米；根据生活情境与数据大小选择合适的单位。【详解】从青岛到济南坐动车大约要用3小时；爷爷午睡时间是40分钟；一个玻璃杯重300克；黑板的周长约是9米。【点睛】本题考查对时间单位、质量单位、长度单位与数据大小的灵活应用。2、米分米分米分秒秒【分析】1米＝10分米，1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，1千米＝1000米；1分＝60秒，1时＝60分，据此选择解答。【详解】（米）（分米）（分米）（分）（秒）（秒）【点睛】本题考查单位换算的知识，掌握单位间的进率是解题的关键，注意答案不唯一。3、小刚小宁【分析】根据题意可将小强用的时间作为参考，小宁比小强多用2秒，小刚比小强少用2秒，由此可知，速度最快的小刚，速度最慢的是小宁。【详解】由于小宁比小强多用2秒，小刚比小强少用2秒，三人所用的时间关系为：小宁＞小强＞小刚。所以最快的是小刚，最慢的是小宁。【点睛】本题主要考查对谁比谁的多多少，谁比谁的少多少的理解，找出其中的参考点是解答此题的关键。4、40【详解】略5、28【分析】①号和②号图形都是正方形，通过周长可以计算出每个正方形的边长。绕图形一周的长叫做图形的周长，将组合图形外面这一圈所有的边相加，得到的结果就是组合图形的周长。据此解答。【详解】12÷4＝3（cm）16÷4＝4（cm）3×3＋4×3＋7＝9＋12＋7＝21＋7＝28（cm）【点睛】理解周长的定义是解决本题基础。本题中的组合图形中有1个长方形，根据长方形的特征确定两条邻边的和为7cm是解决本题的关键。6、0.10.7【详解】1分米=0.1米，7分米=0.7米，所以答案为0.1,0.77、5.6【分析】米和分米之间的进率是10，改写时，小数点前面表示米，小数点后面第一位表示分米，第二位表示厘米，按照这个规律写出即可。【详解】5米6分米＝5.6米。【点睛】本题主要考查小数的意义。8、404050【分析】要求200是5的几倍，用200除以5解答。要求450的9倍是多少，用450乘9解答。【详解】200÷5＝40450×9＝4050则200是5的40倍，450的9倍是4050。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。四、计算题。（28分）1、440；3000；12；3040；96；21；130；560；；【详解】略2、2082；1463；3600955；177；717【分析】按万以内加减法、三位数乘一位数的计算法则，计算即可。【详解】208214633600*955177*717验算：验算：五、动手操作，我能行。1、见详解【分析】旋转就是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变；平移就是直直地移动，移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的形状、大小和方向，据此判断出分别是哪种运动即可。【详解】【点睛】要考查了平移和旋转的性质，要注意：平移和旋转前后图形的形状和大小不变，平移的要素是：平移的方向和距离，旋转要注意旋转中心，旋转方向和角度。2、如图所示：【详解】略3、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题。（每题4分，共24分）1、24人【分析】用全班人数除以8，再乘3即可解答。【详解】64÷8×3＝8×3＝24（人）答：男生有24人。【点睛】熟练掌握用除法求一个数的几分之几是多少，是解答本题的关键。2、（1）27朵；（2）6朵；【分析】（1）求一个数的几倍是多少用乘法计算，让3×9即可解答。（2）把小青剪的9朵小花看做整体，平均分成3份，弟弟占其中的2份，据此解答。【详解】（1）3×9＝27（朵）答：王华剪了27朵小花。（2）9÷3×2＝3×2＝6（朵）答：弟弟剪了6朵小花。【点睛】本题考查倍的知识和分数的简单应用，掌握求一个数的几倍是多少用乘法计算和分数的分母表示的是平均分的份数，是解题的关键。3、5米【分析】根据题意可知，用捆一个礼品盒用彩带长度乘5，求出用去彩带长度。再加上还剩下彩带长度，即可求出原来彩带总长度。米和厘米之间的进率是100，据此将原来彩带总长度换算成米。【详解】40×5＋300＝200＋300＝500（厘米）＝5（米）答：这根彩带原来长5米。【点睛】原来这根彩带分成两部分，一部分用来捆礼盒，长40×5厘米，另一部分为300厘米。4、210盆【分析】根据6个同学搬42盆花，30个同学里面有几组6个同学就是可搬几组42盆花，列式：30÷6×42，计算即可。【详解】30÷6×42＝5×42＝210（盆）答：个同学能搬210盆花。【点睛】本题考查乘除混合运算的应用，此题还可以让42÷6求解一个同学搬几盆，然后乘30计算。5、13米或者11米【分析】根据题意可知奶奶要用篱笆围一块长方形菜地，一面靠墙。靠墙后有一条边不用围篱笆，这条边可能是长也可能是宽，所以篱笆的长度有两种情况。【详解】5＋3＋5＝8＋5＝13（米）5＋3＋3＝8＋3＝11（米）答：篱笆可能长13米或者11米。【点睛】此题考查学生对长方形周长的认识，一圈边长就是周长，有几条边围篱笆就算几条边的长度。6、（1）160（2）（