2026年北京高职单招语文考试真题及参考答案

-2026年北京高职单招语文考试真题及参考答案考试时间：120分钟满分：150分一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字的读音正确的一项是（）A.昵称（nì）B.隽永（jùn）C.枯槁（gǎo）D.整饬（chì）答案：C解析：加点字“槁”读作gǎo，其他选项中“昵”读nì，“隽”读juàn，“饬”读shì。(2)下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.精疲力尽，处心积虑B.一掷千金，铭文刻字C.各抒己见，投桃报李D.殚精竭虑，引以为戒答案：C解析：B项“铭文刻字”中“刻”应为“刻”，D项“引以为戒”应为“引以为鉴”。(3)下列句子中没有语病的一项是（）A.他之所以成绩优异，是因为他学习刻苦，善于思考。B.大家一起讨论了关于这个问题的看法。C.实践表明，这台机器的性能比过去提高了三倍。D.我们班的班长和体育委员是同学中学习最好的两个人。答案：A解析：B项“关于这个问题的看法”多余，“讨论”与“看法”搭配不当；C项“提高三倍”应为“提高到三倍”或“提高三倍”表述不合规范；D项逻辑不清，“同学中”导致表意不明。(4)下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.真金不怕火炼，真才不怕考验。B.这不是一次简单的失败，而是对自己的挑战。C.她的笑声如银铃般清脆。D.窗外的风声呼啸而过，如同战鼓一般。答案：B解析：A、C、D均属比喻，B为夸张。(5)下列句子中与前后文衔接最恰当的一项是（）A.他是一位老师，每天要上两节课。B.他是一位老师，凡是他教的课都备得非常认真。C.他是一位老师，从不迟到早退。D.他是一位老师，喜欢阅读课外书。答案：B解析：B选项句式更完整，与前后内容衔接更自然。(6)下列作家与作品对应正确的一项是（）A.巴金——《女神》B.鲁迅——《朝花夕拾》C.沈从文——《荷塘月色》D.郭沫若——《茶馆》答案：B解析：《女神》是郭沫若的作品，《荷塘月色》是朱自清的作品，《茶馆》是老舍的作品。(7)下列句子中加点虚词的用法和意义相同的一项是（）A.必以长安君为质，兵乃出B.范增数目项王，以为君王C.若亡郑而有益于君，敢以烦执事D.吾长见于_texts_答案：A解析：A项中“乃”表示条件关系，“才”之意；B项“以”是“认为”的意思；C项“以”是“用”的意思；D项“于”表示被动。(8)下列词语中与“巧夺天工”构成近义关系的一项是（）A.精雕细琢B.画龙点睛C.手到擒来D.巧言令色答案：A解析：“巧夺天工”是指精巧的人工胜过天然，与“精雕细琢”意思相近；B、C、D均不当。(9)“四书”包括《大学》《中庸》《论语》和（）A.《孟子》B.《墨子》C.《庄子》D.《韩非子》答案：A解析：“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。(10)“既见君子，云胡不喜？”出自（）A.《诗经·关雎》B.《诗经·静女》C.《诗经·蒹葭》D.《诗经·桃夭》答案：B解析：“既见君子，云胡不喜？”出自《诗经·静女》。(11)“学不可以已”中的“不可以已”意思是（）A.不用停止B.不应停止C.不可停止D.不可以停止答案：C解析：原文中“不可以已”意思是学习不能停止。(12)下列句子中，使用“借代”修辞手法的一项是（）A.他近日拿着一堆文件在办公室里忙碌。B.她身上有一股书卷气。C.市场上充斥着假冒伪劣产品。D.他已不是当年那个少年。答案：A解析：A句中“文件”借代工作。(13)下列词语中“之”字用法相同的一项是（）A.其子好骑马，不已而杀。B.村中少年，顾曰：“此之谓也。”C.求之不得。D.此良人之子也。答案：D解析：D句“之”是结构助词，“的”的意思；A句“不已”为“不继续”；B句“之”为指示代词；C句“之”是代词。(14)下列诗句中，全属于李白的一项是（）A.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。B.昔我往矣，杨柳依依。C.会当凌绝顶，一览众山小。D.白日依山尽，黄河入海流。答案：A解析：B项出自《诗经·小雅》；C项出自杜甫；D项出自王之涣。(15)下列句子中与“吾生也有涯，而知也无涯”表达相近的一项是（）A.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。D.一鼓作气，再而衰，三而竭。答案：C解析：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”表达了学习无止境，需要勤奋努力。(16)下列句子中，“其”的用法与“余其卸之”相同的一项是（）A.项王视之，其人状貌如妇人。B.以吾一日长乎尔，毋吾以也。C.天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也。D.其实味不同。答案：A解析：A项“其”作指示代词，B项“其”作“我”之意，“吾”和“吾”却不能互换；C项“其”作“如果”的意思；D项“其”作“那”的意思。(17)下列语句中，诗文引用恰当的一项是（）A.“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，这是对理想追求的赞美。B.“沉舟侧畔千帆过”，感叹人生短暂。C.“万里赴戎机，关山度若飞”，表现的是战争惨烈。D.“楼船夜雪瓜洲渡”，描写的是夜晚的美景。答案：A解析：A句引用恰当，B句感叹人生短暂，C句表现的是将士英勇，D句描写的是战事紧张。(18)“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗出自（）A.杜甫B.王勃C.李白D.白居易答案：B解析：出自王勃的《滕王阁序》。(19)下列句子中，没有使用对偶手法的一项是（）A.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。B.中通外直，不蔓不枝。C.桃之夭夭，灼灼其华。D.风声雨声读书声，声声入耳。答案：C解析：A、B、D项均为对偶句，C项是重叠句。(20)下列句子中，“为”字用法与“人为刀圭，我为刀俎”相同的一项是（）A.此人固穷，不改其志。B.为虎作伥，必遭其害。C.士为知己者死。D.为人处世，贵在真诚。答案：C解析：C项中“为”表“因为”之意；B项中“为”是“助”之意；D项中“为”是“做”的意思；A项中“为”是“为了”的意思。(21)下列句子中，被动句的一项是（）A.而又有剪发、修面之癖。B.为众人所识。C.求之不得。D.士为知己者死。答案：B解析：B项是典型的被动句结构，“为”字构成被动意义。(22)下列句子中，“而”的用法与“而又有剪发、修面之癖”相同的一项是（）A.天子为崩，为国者不可以不谨慎。B.温故而知新。C.敏于事而慎于言。D.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。答案：C解析：C项“而”表示并列关系；A项“而”表转折；B项“而”表顺承；D项“而”表承接。(23)下列句子中，“乃”的用法与“项王怒，乃大喝”相同的一项是（）A.士皆曰：“愿为击强秦”B.遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。C.遂取天下D.三年乃克答案：D解析：D项“乃”表时间之长，“才”之意；A项“乃”是“于是”的意思；B项“遂”表“于是”；C项“遂”表“于是”。(24)下列句子中，“之”的用法与“吾长见于_texts_”相同的一项是（）A.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。B.人非生而知之者，孰能无惑？C.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。D.项王乃大喝。答案：B解析：B项“之”是代词；A项“之”作结构助词；C项“之”作动词；D项“乃”是副词。(25)下列句子中，没有使用借代手法的一项是（）A.他的笔锋有力，像是有千钧之力。B.他的话字字珠玑，让人回味无穷。C.她的歌声如流水般婉转动人。D.他天天在图书馆看书，与世隔绝。答案：D解析：A、B、C项均使用比喻，D项与世隔绝是比喻。(26)下列诗人与诗作对应正确的一项是（）A.李白——《夜泊牛渚怀古》B.杜甫——《哀愁赋》C.白居易——《琵琶行》D.李商隐——《长恨歌》答案：C解析：C项正确；A项《夜泊牛渚怀古》是张继的作品；B项《哀愁赋》是李商隐的作品；D项《长恨歌》是白居易的作品。(27)下列选项中，没有使用“反问”修辞的一项是（）A.听说是无价之宝，怎么会不珍贵？B.你既然不高兴，为什么还要笑？C.不是吗？D.何乐而不为？答案：D解析：D项属于设问句，而非反问。(28)下列句子中，不是省略句的一项是（）A.问所从来。B.吾长见于_texts_C.学而时习之。D.寡人之于国也答案：C解析：C项是完整句；A、B、D项均为省略句结构。(29)下列选项中，与“访之”结构相同的一项是（）A.谓之曰B.臣之妻私臣C.沛公之参乘樊哙者也D.颇有高僧名僧，莫不前来答案：A解析：A项与“访之”同为宾语前置+省略结构；B项是宾语前置；C项为主谓结构；D项为并列句。(30)下列说法正确的一项是（）A.论语》是孔子及其弟子编写。B.范仲淹主持编纂了《永乐大典》。C.王禹偁是宋代词人。D.《左传》是我国第一部编年体通史。答案：A解析：A项正确；B项是清代编纂；C项是宋代散文家；D项是第一部编年体史书。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)_春蚕到死丝方尽_(2)_蜡炬成灰泪始干_(3)_但使龙城飞将在_(4)_不教胡马度阴山_(5)_山重水复疑无路_(6)_柳暗花明又一村_(7)_采菊东篱下_(8)_悠然见南山_(9)_三五明月照我还_(10)_明月松间照_答案：(1)春蚕到死丝方尽(2)蜡炬成灰泪始干(3)但使龙城飞将在(4)不教胡马度阴山(5)山重水复疑无路(6)柳暗花明又一村(7)采菊东篱下(8)悠然见南山(9)三五明月照我还(10)明月松间照解析：此题考查对古诗文的默写掌握，注意上下句对仗工整和意境表达。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】（约600字，纪传体史书人物传记）孟子尝言：“天时不如地利，地利不如人和。”夫战，勇气也。气克则胜，气衰则败。故善战者，能以气取胜。昔项羽为楚霸王，率精兵数万，破秦军。帐下老将亚父范增翁，虽智谋出众，然不善用兵。项羽每遇大事，皆信口开河。范增屡谏，项羽不听，乃恚，欲杀之。后项羽为人所困，兵败垓下，自刎而亡。故事至此，令人痛惜。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）生气勃勃（）（2）屡谏（）（3）信口开河（）（4）痛惜（）答案：（1）旺盛（2）多次劝告（3）随口说（4）悲痛地惋惜解析：（1）“生气勃勃”是指生气旺盛，“勃勃”形容旺盛；（2）“屡谏”意为多次劝谏；（3）“信口开河”形容说话没有根据、随口乱说；（4）“痛惜”即悲痛地惋惜。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）夫战，勇气也。（2）范增屡谏，项羽不听。答案：（1）作战靠的是勇气。（2）范增多次劝谏，但项羽不听。解析：（1）“夫战，勇气也”翻译为“作战靠的是勇气”；（2）“屡谏”意为多次劝谏，“不听”即不听从。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.孟子认为人和比天时、地利更重要。B.项羽破秦军，但后来却被手下所困。C.范增虽智谋出众，但却不善用兵。D.孟子认为，打仗最关键的不是人。答案：C解析：C项正确，文中明确指出范增不善用兵；A项正确，但不符合原文；B项“被手下所困”为推断，原文未明确；D项错误。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.孟子尝言/“天时不如地利/地利不如人和。”B.孟子尝/言“天时不如地利/地利不如人和。”C.孟子尝言/“天时不如地利/地利不如人和”D.孟子尝言/“天时/不如地利/地利/不如人和。”答案：A解析：正确断句应为“孟子尝言‘天时不如地利，地利不如人和。’”表示完整语句。(36)简答题（4分）文中提到范增屡谏，而项羽不听，最终导致兵败垓下，自刎而亡。你如何评价项羽的做法？答案：项羽的做法极具缺陷，他一味凭借武力称王，忽视智慧与谋略，不听忠臣范增的建议，最终落得惨败失国的下场。说明做事需谨慎听取意见，兼收并蓄。解析：回答需结合文中内容，从历史角度分析项羽的性格及治国方式。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】（含作者、朝代）《菩萨蛮·书江西造口壁》陆游郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望，射天狼。答案：D解析：此句表达了作者对壮志未酬、收复失地的渴望。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗歌描绘了山水与历史的情感交织。B.作者通过“清江水”表达内心的辛酸。C.“射天狼”表现出作者的豪迈气概。D.全诗无任何表达手法。答案：D解析：诗中使用了借景抒情和象征手法。(38)赏析题（6分）请赏析“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”这两句诗。答案：这两句诗通过“清江水”和“行人泪”形成强烈的对比，表达了诗人对国家兴亡、人民苦难的深切感慨。其中“清江水”是景物描写，“行人泪”则是情感表达，使全诗意境深远，情感真挚。解析：赏析要突出意象和情感表达，展示对诗歌情感的理解和分析。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】（约800-1000字，散文）老舍笔下的济南，是一座冬天能保持温暖的城市。湖面结了薄冰，但阳光洒落时，冰下却透出一缕温暖。那里的泉眼清澈见底，冬日的景色更是别有一番韵味。建筑风格独特，红墙灰瓦，气派而不失古朴。这一切都让人感受到一股强烈的归属感，仿佛这座城市的灵魂早已与深情地款款相依。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章主要描绘了济南的春天风光。B.文中“湖面结了薄冰”意在表现济南的寒冷。C.通过自然景物写济南的冬天，颇具匠心。D.文章表达了对济南浓厚的情感。答案：C解析：C项正确，文章通过冬天的景物描写，突出济南的特点；A项错误；B项未表现寒冷；D项虽合理，但未体现分析。(40)简答题（6分）请简要分析文中“光”字在表情达意中的作用。答案：文中的“光”字体现了济南冬天的温暖与生机，使景物描写更加生动，富有表现力，增强文章情感。解析：回答应准确抓住关键词，结合上下文说明其作用。(41)赏析题（7分）请赏析“湖面结了薄冰，但阳光洒落时，冰下却透出一缕温暖”一句。答案：这句通过对比的方式，突出了冬日泉城济南的温暖特点。“结了薄冰”与“透出一缕温暖”形成鲜明对比，展现出济南的独特气质。一冷一暖，反衬出冬日阳光的温暖，令人印象深刻。解析：赏析需注意对比和反衬手法的运用。(42)问答题（8分）结合课文内容，谈谈你对“归属感”的理解。答案：归属感是一种人对某一地方或群体的认同与依恋感，文中通过寒冬中的济南及独有的风貌，表达了作者对济南的深深眷恋之情，感受到一种强烈的归宿愿望。解析：回答需结合文意，说明归属感的具体表现与情感意义。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：最近班上发起“绿色校园”的主题宣传活动，号召同学们从自身做起，养成良好环保习惯。请根据班级实际情况，提出勤俭节约、减少塑料使用等几条具体措施，并倡议大家积极响应，共建绿色环保校园。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：最近班上发起“绿色校园”主题宣传活动，旨在号召我们共同维护美丽的校园环境，从点滴做起，践行低碳环保理念。作为学生，我们应积极响应，为建设绿色校园贡献力量。首先，我们要倡导节约用电、用水，做到人走灯熄、水龙头随手关。其次，减少塑料袋的使用，积极使用布袋或自带水杯。再者，积极参与垃圾分类，养成良好的环保习惯。Creatingagreencampusneedseveryone'sparticipation.从我做起，从现在做起，共同守护我们的校园！此致敬礼！XXX班班委会2025年4月1日解析：格式完整，内容具体，语言得体。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：某城市社区开展“读书分享”活动，鼓励居民读书、交流、分享。老张是一位退休教师，他第一次参加活动时，因不会使用智能手机而受到批评。他感到失落，却因一次交流中发现大家愿意帮助他学习使用手机，很快掌握了基本